请分别用一句话概括出林黛玉和鲁四老爷这两个人物形象的特点。(4分)

请分别用一句话概括出林黛玉和鲁四老爷这两个人物形象的特点。(4分)

题型:语言运用题难度:简单来源:不详
请分别用一句话概括出林黛玉和鲁四老爷这两个人物形象的特点。(4分)
答案
林黛玉是一位才华横溢而性格孤傲,多愁善感的女子。
鲁四老爷是当时农村中政治上迂腐,保守,思想上守旧,反动,为人自私,冷酷的地主阶级的代表人物。
解析
结合文本对人物的描写概括。
举一反三
语言综合运用(15分)
鲁迅的小说《祝福》在刻画祥林嫂这一人物形象时,有多处描写祥林嫂眼神的细节,从相邻嫂眼神前后不同的变化的对比中,我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态,了解她被迫害的经过。
这样的细节对比描写,还可以用来展示不同人物的不同性格,《鸿门宴》刘邦献礼情节.项羽与范增两人态度各异,一个安然收下,置之坐上。一个则置之地,拔剑撞而破之。显示出前者幼稚、轻信、缺乏心计又自视不凡,后者则显得独具见识又急躁易怒。
请你仿照这样的写法,选取你周围的两个同学,在一个事件中对他们进行细节描写,表现他们不同的性格。
要求:1、只能写一个事件。
2、写出两个人物的个性。
3、200字左右。
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学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,按顺序分别将《茶馆》、《罗密欧与朱丽叶》和《雷雨》串联起来。要求衔接自然,简明得体,并有文采,每段不超过40字。(6分)
第一个节目《茶馆》演出结束。
串联词(1)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
串联词(2)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下列表述得体的一项是(    )
A.我到张老师家玩,一见面我就对他说:“老师,我的到来让您家蓬荜生辉。”
B.既然你有如此的诚意,我就不推辞了,只好笑纳了。
C.我们家家教很严,令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。
D.“老同学,我这次能够成功,首先得感谢你的鼎力相助。”

题型:单选题难度:简单| 查看答案
在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。要求构思新颖,语言生动,20字以内。(3分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案

学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写一段串联词,将下面两个节目串联起来。要求衔接自然,简明得体,不超过40字。(3分)
第一个节目《罗密欧与朱丽叶》演出结束。
串联词:                                                               
下面请欣赏高二(1)班演出的《西厢记·长亭送别》。
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