下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）在这次学术讲座中，王教授先作了一个精彩的开场白，他的讲话热情洋溢，赢得满场掌声。王教授的讲话真是抛砖引玉，接着与会

题型：单选题难度：一般来源：不详

下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（）
在这次学术讲座中，王教授先作了一个精彩的开场白，他的讲话热情洋溢，赢得满场掌声。王教授的讲话真是抛砖引玉，接着与会的不少学者先后发言，一个个都是行业的专家，学识渊博，观点新，有创见，语言逻辑性强，分析问题深刻中肯，的确为不刊之论。

A．开场白	B．抛砖引玉
C．中肯	D．不刊之论

答案

解析

A.开场白：文章或讲话开始的部分。B. 抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，用于此处不恰当。C.中肯：（言论）抓住要点，正中要害。D.不刊之论：指不更改或不可磨灭的言论。

举一反三

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）
(1)《琵琶行》这朵诗苑奇葩是唐代大诗人白居易的杰作，   千余年来，凡读此诗的人无不拍案叫绝，究竟原因何在？
(2)当此之时，严武病逝成都，杜甫痛失挚友，孤苦无依，被迫于衰朽之年，抱病弱之躯，漂泊江湖，   异乡，兼以政治上屡遭排挤，心境自然凄苦异常。
(3)李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”一句，   时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到来，不知不觉，竟在早晚之间。

A．面世作客经过	B．问世作客通过
C．面世做客通过	D．问世做客经过

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对下列句子中加点词语的解说，有错误的一句是：【】

A．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。（簪笏：比喻修辞，此处意思是“官职”。）

B．正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船

人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回。（强横：贬词褒用，此处意思是“态度坚决”。）

C．街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。（消耗：古今异义，此处意思是“消息”。）

D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（景：通假字，同“影”，此处意思是“日光”。）

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对下列各句中加点词语的解释，不恰当的一项是：【】

A．田园将芜，胡不归？胡：为什么。

B．三径就荒，松菊犹存就：快要。

C．悟已往之不谏，知来者之可追谏：劝谏。

D．策扶老以流憩，时矫首而遐观遐：远。

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下列句子中加点词语的活用情况不同于其他

三句一项是：【】

A．襟三江而带五湖	B．雄州雾列，俊采星驰
C．园日涉以成趣	D．其一犬坐于前

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下列各句中，划线的成语使用正确的一项是

A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

B．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

C．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

D．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”

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下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）在这次学术讲座中，王教授先作了一个精彩的开场白，他的讲话热情洋溢，赢得满场掌声。王教授的讲话真是抛砖引玉，接着与会