下列各项中对加粗字的解释不正确的一项是[ ]A.锦瑟无端五十弦 无端:没有来由地,无缘无故地。B.无复鸡人报晓筹 筹:更筹,敲击报时用的竹签
题型:单选题难度:简单来源:同步题
下列各项中对加粗字的解释不正确的一项是 |
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A.锦瑟无端五十弦 无端:没有来由地,无缘无故地。 B.无复鸡人报晓筹 筹:更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。 C.只是当时已惘然 惘然:迷惘,茫然。 D.他生未卜此生休 卜:占卜。 |
答案
举一反三
下列句子中加粗字的意义和用法解释不正确的一项是 |
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A.①委身为(做)贾人妇。 ②但(副词,只)见悲鸟号古木。 B.①因为(与“因”连用作连词,表原因)长句。 ②使人听此凋(词类活用,动词的使动用法,使……凋谢,这里指脸色由红润变成铁青)朱颜! C.①遂命(叫、命令)酒。 ②所守或匪亲,化为狼与(连词,和)豺。 D.①危(高)乎高哉! ②砯(水冲击石壁发出的响声,这里作动词用,冲击的意思)崖转(使动用法,使滚动)石万壑雷。 |
对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是 |
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A.谨庠序之教——庠:学校 B.请以战喻——请:请让我 C.数罟不入洿池——数:密 D.或百步而后止——或:或者 |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 梁惠王曰:“寡人愿安承教。” 孟子对曰:“***人以梃与刃,有以异乎?” 曰:“无以异也。” “以刃与政,有以异乎?” 曰:“无以异也。” 曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母,行政不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?” 梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚,寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?” 孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌’,王请无疑。”(选自《孟子·梁惠王》) 1.下列加粗词解释不当的一项是( ) A.始作俑者,其无后乎 其:代词,这些人 B.愿比死者一洒之 比:为,替 C.壮者以暇日修其孝悌忠信 孝悌:孝顺父母,恭敬兄长 D.彼陷溺其民,王往而征之 陷溺:使陷到井里,淹在水中 2.下面句中加粗词语意义和用法不相同的一项是( ) A.①彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母 ②百亩之田,勿夺其时 B.①地方百里而可以王 ②然而不王者,未之有也 C.①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣 ②非我也,兵也 D.①王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛 ②薄暮冥冥,虎啸猿啼 3.下面各句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是( ) A.①壮者以暇日修其孝悌忠信 ②以五十步笑百步,则何如 B.①兽相食,且人恶之 ②恶在其为民父母也 C.①夫谁与王敌 ②微夫人之力不及此 D.①为民父母,行政不免于率兽而食人 ②愿举国为内臣 4.将文中画线的句子译成现代汉语。 (1)***人以梃与刃,有以异乎? 译文:_________________________________________________ (2)寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可? 译文:_________________________________________________ (3)入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。 译文:_________________________________________________ |
阅读下面文字,完成下面问题。 |
赠盖邦式序 (宋)马存 |
予有盖邦式,尝为予言:“司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,予其为说以赠我。”予谓:“子长之文章不在书,学者每以书求之,则终身不知其奇。予有《史记》一部,在天下名山大川、壮丽奇怪之处,将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣。” “子长生平喜游,方少年自负之时,足迹不肯一日休,非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。今于其书观之,则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮,诉大江,见狂澜惊波,阴风怒号,逆走而横击,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上犹斑斑,而不知鱼腹之骨尚无恙乎?故其文感愤而伤激;北过大梁之墟,观楚汉之战场,想见项羽之喑呜,高帝之谩骂,龙跳虎跃,千兵万马,大弓长戟,交集而齐呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗;西使巴蜀,跨剑阁之鸟道,上有摩云之崖,不见斧凿之痕,故其文斩绝峻拔而不可攀跻;讲业齐鲁之都,观夫子之遗风,乡射邹峄,彷徨乎汶阳洙泗之上,故其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌。凡天地之间万物之变,可惊可愕,可以娱心,使人忧,使人悲者,子长尽取而为文章,是以变化出没,如万象供四时而无穷,今于其书观之,岂不信哉!” “予谓欲学子长之文,先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨,纫缀腐熟者,乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之,乃入于神;庖丁氏善操刀,而养生者得之,乃极其妙,事固有殊类而相感者,其意同故也。今天下之绝踪诡观,何以异于昔,子果能为我游者乎?吾欲观子矣。醉把杯酒,可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸,可以吸燕赵秦陇之劲气,然后归而治文著书,子畏子长乎?子长畏子乎?不然断编败册,朝吟而暮诵之,吾不知所得矣。” 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.吊大夫之魂,悼妃子之恨——恨:怨恨 B.不知鱼腹之骨尚无恙乎——恙:病痛 C.公孙氏善舞剑而学书者得之——书:书法 D.事固有殊类而相感者——殊:不同 2.下列各句中加粗的“而”与例句中的用法相同的一项是( ) 例句:其文雄勇猛健,使人心悸而胆栗 A.其文斩绝峻拔而不可攀跻 B.子长尽取而为文章 C.事固有殊类而相感者 D.断编败册,朝吟而暮诵之 3.下列各句中,加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.学者每以书求之,则终身不知其奇 B.将与子周游而历览之,庶几可以知此文矣 C.想见项羽之喑鸣,高帝之谩骂 D.其文典重温雅,有似乎正人君子之容貌 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)司马子长之文章有奇伟气,窃有志于斯文也,子其为说以赠我。 译文:_________________________________________________ (2)非直为景物役也,将以尽天下大观以助吾气,然后吐而为书。 译文:_________________________________________________ (3)今天下之绝踪诡观,何以异于昔。 译文:_________________________________________________ |
下列句中加粗的词语,解释不正确的一项是 |
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A.数罟不入洿池——数罟:许多网 B.余威震于殊俗——殊俗:不同的风俗 C.小学而大遗——小学:小的方面学习 D.六艺经传皆通习之——经传:经文和传文 |
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