阅读下面的文言文,回答文后问题。 岑彭字君然,南阳棘阳人也。王莽时,守本县长。汉兵起,攻拔棘阳,彭将家属奔前队大夫甄阜。阜怒彭不能固守,拘彭母妻,令效功自补。
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阅读下面的文言文,回答文后问题。 岑彭字君然,南阳棘阳人也。王莽时,守本县长。汉兵起,攻拔棘阳,彭将家属奔前队大夫甄阜。阜怒彭不能固守,拘彭母妻,令效功自补。彭将宾客战斗甚力。及甄阜死,彭被创,亡归宛,与前队贰严说共城守。汉兵攻之数月,城中粮尽,人相食,彭乃与说举城降。诸将欲诛之,大司徒伯升曰:“彭,郡之大吏,执心坚守,是其节也。今举大事,当表义士,不如封之,以劝其后。”更始乃封彭为归德侯,令属伯升。及伯升遇害,彭复为大司马朱鲔校尉,从鲔击王莽杨州牧李圣,杀之,定淮阳城。鲔荐彭为淮阳都尉。更始遣立威王张印与将军徭伟镇淮阳。伟反,击走印。彭引兵攻伟,破之。迁颍川太守。 会舂陵刘茂起兵,略下颍川,彭不得之官,乃与麾下数百人从河内太守邑人韩歆。会光武徇河内,歆议欲城守,彭止不听。既而光武至怀,歆迫急迎降。光武知其谋,大怒,收歆置鼓下,将斩之。召见彭,彭因进说曰:“窃闻大王平河北,开王业,此诚皇天佑汉,士人之福也。彭幸蒙司徒公所见全济,未有报德,旋被祸难,永恨于心。今复遭遇,愿出身自效。”光武深接纳之。彭因言韩歆南阳大人,可以为用。乃贳[注]歆,以为邓禹军师。(选自《后汉书》,有删节) [注]贳(shì):赦免,宽免。 下列各组句子中加粗词的用法不相同的一项是( ) A.彭乃与说举城降/使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 B.彭复为大司马朱鲔校尉/温故而知新,可以为师矣 C.略下颍川,彭不得之官/悟已往之不谏,知来者之可追 D.旋被祸难,永恨于心/越王勾践栖于会稽之上 |
答案
C |
举一反三
下列句中加粗的“而”字,意义与用法分类正确的一组是 |
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①青,取之于蓝,而青于蓝 ②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪于大王乎 ④吾恂恂而起 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境,而无车马喧 ⑦余方心动欲还,而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧ B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥ C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧ D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧ |
比较下列各句中加粗的“而”字,对其意义与用法判断正确的一项是 |
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①吾尝终日而思矣 ②余知而无罪也 ③徐而察之,则山下皆石穴罅 ④子产而死,谁其嗣之 A.①与③相同,②与④相同 B.①与③相同,②与④不同 C.①与③不同,②与④相同 D.①与③不同,②与④不同母题迁移 |
下列各句中“如”的用法与例句相同的一项是 |
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例:忧之如何?如舜而已矣。 A.如有一朝之患 B.天时不如地利 C.如此,则与禽兽奚择哉 D.如其不才,君可自取 |
下列各句中加粗的“之”字,意义和用法相同的两项是 |
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A.均之二策,宁许以负秦曲 B.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 C.譬若以肉投馁虎,何功之有 D.以其求思之深而无不在也 |
下列句中加粗词语的意义和用法不同于其他三项的一项是 |
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A.舍正路而不由,哀哉! B.非徒无益,而又害之。 C.无恒产而有恒心者,惟士为能。 D.有是四端而自谓不能者,自贼者也。 |
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