请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)后生才锐者,最易坏。若 有 之 父 兄 当 以 为 忧 不 可 以 为 喜 也 切 须
题型:阅读题难度:一般来源:不详
请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分) 后生才锐者,最易坏。若 有 之 父 兄 当 以 为 忧 不 可 以 为 喜 也 切 须 常 加 简 束 令 熟 读 经 学 训 以 宽 厚 恭 谨 勿 令 与 浮 薄 者 游 处。如此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔。 (选自《陆游家训》) |
答案
后生才锐者,最易坏。若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也/切需常加简束/令熟读经学/训以宽厚恭谨/勿令与浮薄者游处。如此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非一端。吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔。 |
解析
试题分析:本题考查断句能力。断句的前提是读懂文本,理解文意。断句时也可参考文本中句末停顿,结构相同或相似的内容。此题断句部分是阐述前文论点(后生才锐者,最易坏),“若有之”——假设前提,停顿;“以为忧(喜)”对举——停顿,“也”句末停顿;下文从正反两面指出教育方法。 译文:才思敏捷的年轻人,最容易学坏。倘若有这样的情况,做长辈的应当把它看作值得忧虑的事,不能把它看作可喜的事。一定要经常加以约束和管教,规定他们熟读儒家经典,训导他们做人必须宽容、厚道、恭敬、谨慎,不要让他们与轻浮浅薄之人来往。就这样十多年后,志向和情趣自然养成。不这样(的话),那些可以担忧的事情不会只有一个。我这些话,是年轻人治病的药和石针,都应该谨慎对待,不要留下后悔。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成后面题目。 送石昌言为北使引 苏洵 昌言举进士时,吾始数岁,未学也。忆与群儿戏先府君侧,昌言从旁取枣栗啖我;家居相近,又以亲戚故,甚狎。昌言举进士,日有名。吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律,未成而废。昌言闻吾废学,虽不言,察其意甚恨。后十余年,昌言及第第四人,守官四方,不相闻。吾日以壮大,乃能感悔,摧折复学。又数年,游京师,见昌言长安,相与劳问如平生欢。出文十数首,昌言甚喜称善。吾晚学无师,虽日为文,中心自惭;及闻昌言说,乃颇自喜。今十余年,又来京师,而昌言官两制①,乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭,建大旆②,从骑数百,送车千乘,出都门,意气慨然。自思为儿时,见昌言先府君旁,安知其至此? 富贵不足怪,吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将,得为使折冲口舌之间,足矣。往年彭任从富公使还,为我言曰:“既出境,宿驿亭,闻介马③数万骑驰过,剑槊相摩,终夜有声,从者怛然失色。及明,视道上马迹,尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者多此类中国之人不测也。故或至于震惧而失辞以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿,壮士健马,皆匿不见,是以有平成之役。今之匈奴,吾知其无能为也。孟子曰:“说大人,则藐之。”况于夷狄?请以为赠。 注:①两制:宋指翰林和中书两部门。②大旆:大旗。③介马:披甲的战马。 小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.察其意甚恨恨:遗憾 | B.又以亲戚故,甚狎 狎:亲近 | C.吾始数岁,未学也始:开始 | D.说大人,则藐之藐:轻视 | 小题2:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.本文是篇赠序,有临别赠言的性质。作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。 | B.文章后半部分属劝慰之辞,借彭任随富公出使的事例及孟子的言论,提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。 | C.文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源,及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响,流露出作者的感激之情。 | D.作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况,“从骑数百,送车千乘“,流露出对这种富贵排场的反感。 | 小题3:文中划波浪线的部分,断句最恰当的一项是( )A.昔者奉春君使/冒顿壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴/吾知其无能为也 | B.昔者奉春君使/冒顿壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴吾知其无能为也 | C.昔者/奉春君使/冒顿壮士健马皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴吾知/其无能为也 | D.昔者奉春君使冒顿/壮士健马/皆匿不见/是以有平成之役/今之匈奴/吾知其无能为也 | 小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)游京师,见昌言长安,相与劳问如平生欢。(4分) (2)大丈夫生不为将,得为使折冲口舌之间,足矣。(4分) (3) 凡虏所以夸耀中国者多此类,中国之人不测也。(4分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。 《青霞先生文集》序 [明]茅坤 青霞沈君,由锦衣经历①上书诋宰执,宰执深疾之。方力构其罪,赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上。当是时,君之直谏之名满天下。 已而,君累然携妻子,出家塞上。会宣、大数告警,而帅府以下,束手闭垒,以恣寇之出没,不及飞一镞以相抗。甚且及寇之退,则割中土之战没者、野行者之馘②以为功。而父之哭其子,妻之哭其夫,兄之哭其弟者,往往而是,无所控吁。君既上愤疆埸之日弛,而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也,数呜咽欷,而以其所忧郁发之于诗歌文章,以泄其怀,即集中所载诸什是也。 君故以直谏为重于时,而其所著为诗歌文章,又多所讥刺,稍稍传播,上下震恐。始出死力相煽构,而君之祸作矣。 君既没,而中朝之士虽不敢讼其事,而一时阃寄③所相与谗君者,寻且坐罪罢去。又未几,故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏④俞君,于是裒⑤辑其生平所著若干卷,刻而传之。而其子襄,来请予序之首简。 茅子受读而题之曰:若君者,非古之志士之遗乎哉?孔子删《诗》,自《小弁》之怨亲,《巷伯》之刺谗而下,其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什,并列之为“风”,疏之为“雅”,不可胜数。岂皆古之中声也哉?然孔子不遽遗之者,特悯其人,矜其志。犹曰“发乎情,止乎礼义”,“言之者无罪,闻之者足以为戒”焉耳。 君既没,而海内之荐绅大夫,至今言及君,无不酸鼻而流涕。呜呼!集中所载《鸣剑》、《筹边》诸什,试令后之人读之,其足以寒贼臣之胆,而跃塞垣战士之马,而作之忾也固矣!他日国家采风者之使出而览观焉,其能遗之也乎?予谨识之。至于文词之工不工,及当古作者之旨与否,非所以论君之大者也,予故不著。 (选自《古文观止》) [注]①经历:掌管文牍的小官。②馘:guó,古代战时割取的所杀敌人的耳朵。③阃寄:kǔn,指边将领。④给谏:掌管谏诤、弹劾之官。⑤裒:póu,聚集。 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.由锦衣经历上书诋宰执诋:痛斥 | B.以恣寇之出没恣:任凭 | C.他日国家采风者之使出而览观焉,其能遗之也乎遗:留存 | D.而作之忾也固矣忾:愤怒 | 小题2:下列句子中加点的虚词,意义和用法不相同的一项是( )(3分)A.①而父之哭其子②孤之有孔明,犹鱼之有水也 | B.①而以其所忧郁发之于诗歌文章②不赂者以赂者丧 | C.①其能遗之也乎②其孰能讥之乎 | D.①于是裒辑其生平所著若干卷,刻而传之②茅子受读而题之 | 小题3:下列六句话,都能说明沈青霞是“古之志士之遗”的一组是( )(3分) ①赖天子仁圣,特薄其谴,徙之塞上 ②数鸣咽欷歔,而以其所忧郁发之于诗歌文章 ③其所著为诗歌文章又多讥刺 ④君既没,而一时阃寄所相与谗君者,寻且坐罪罢去 ⑤然孔子不遽遗之者,特悯其人,矜其志。 ⑥试令后之人读之,其足以寒贼臣之胆小题4:把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(12分) (1)已而,君累然携妻子,出家塞上 (2)而一时阃寄③所相与谗君者,寻且坐罪罢去 (3)至于文词之工不工,及当古作者之旨与否,非所以论君之大者也 |
阅读下文,完成后面题目。(17分) ①刘晏初为转运使,常以厚直募善走者,觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权,悉在掌握,国家获利,而天下无甚贵甚贱之忧。 ②晏又以为户口滋多,则赋税自广,故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官,每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端,先申,至某月须若干蠲免,某月须若干救助,及期,晏不俟州县申请,即奏行之。应民之急,未尝失时,由是民得安其居业,户口蕃息。其初,财赋岁入不过四百万缗,季年乃千余万缗。 ③晏专用榷②盐法充军国之用,以为官多则民忧,故但于出盐之乡置盐官,自余州县,不复置官。先是,运关东谷入长安者,以河流湍悍,率一斛得八斗至者,则为成劳,受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同,各随便宜,造运船,教漕卒,江船达扬州,汴船达河阴,河船达渭口,渭船达太仓,其间缘水置仓,转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛,无斗升沉覆者。晏于扬子造船,每艘给钱千缗,或言“所用实不及半,虚费太多”。晏曰:“不然,论大计者固不可惜小费,凡事必为永久之虑。今始置船场,执事者至多,当先使之私用无窘,则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢,安能久行乎!” (节选自《资治通鉴》) 【注】①使司:指转运使官署。②榷:专卖。 小题1:写出下列加点词在句中的意思。(4分) (1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 (2)率一斛得八斗至者 (3)其间缘水置仓 (4)若遽与之屑屑校计锱铢 小题2:把文中画线句译成现代汉语。(5分) 小题3:对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是( )(2分) ①故其理财以爱民为先 ②以河流湍悍A.①②中的“以”都是介词 | B.①中的“以”是连词,②中的“以”是介词 | C.①②中的“以”都是连词 | D.①中的“以”是介词,②中的“以”是连词 | 小题4:第②段中,刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)(3分) 小题5:第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。(3分) |
阅读下文,完成后面题目。(12分) 治学 (东汉)徐幹 ①昔之君子成德立行,身没而名不朽,其故何□?学也。 ②学也者,所以疏神达思,怡情理性,圣人之上务也。民之初载,其矇未知。譬如宝在于玄室①,有所求而不见,白日照焉,则群物斯辩矣。学者,心之白日也。 ③学犹饰也,器不饰则无以为美观,人不学则无以有懿德。有懿德,故可以经人伦;为美观,故可以供神明。 ④夫听黄钟之声,然后知击缶之细;视衮龙之文,然后知被褐之陋;涉庠序之教,然后知不学之困。故学者如登山焉,动而益高;如寤寐焉,久而愈足。顾所由来,则杳然其远,以其难而懈之,误且非矣。 ⑤倚立而思远,不如速行之必至也;矫首而徇飞,不如修翼之必获也;孤居而愿智,不如务学之必达也。故君子心不苟愿,必以求学;身不苟动,必以从师;言不苟出,必以博闻。 ⑥君子之于学也,其不懈,犹上天之动,犹日月之行,终身亹亹②,没而后已。故虽有其才而无其志,亦不能兴其功也。志者,学之帅也;才者,学之徒也。学者不患才之不赡,而患志之不立。是以为之者亿兆,而成之者无几,故君子必立其志。 【注】①玄室:暗室。②亹亹:勤勉不倦的样子。 小题1:可填入第①段方框处的虚词是( )(1分)小题2:第②段使用了比喻论证的手法,请结合该段内容加以分析。(3分) 小题3:对第④段画线句理解正确的一项是( )(2分)A.治学不能因为目标过远而松懈。 | B.人疏于学习,会犯错而招来批评。 | C.治学要回顾走过的路,并加以总结。 | D.人不能因为害怕困难而放松学习。 | 小题4:赏析第⑤段运用整句的表达效果。(3分) 小题5:分析第⑥段作者论述治学的思路。(3分) |
阅读下面的文言文,完成后面习题。 初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫,子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿,与武决去。 (节选班固《苏武传》) 小题1: 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分) A.扶辇下除,触柱折辕除:台阶 | B.孺卿从祠河东后土祠:祭祀 | C.子卿壹听陵言。壹:务必 | D.自分已死久矣分:职责 | 小题2:下列各级句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)A.①惶恐饮药而死②君子博学而日参省乎己 | B.①加以老母系保宫②久之,能以足音辨人。 | C.①子为父死亡所恨② 旦日飨士卒,为击破沛公军 | D.① 因泣下沾衿,与武决去② 践华为城,因河为池 | 小题3:下列各句编为四组,都能表现苏武对汉朝坚贞不贰的是 (3分) ①武使匈奴明年,陵降,不敢求武 ②单于使陵至海上,为武置酒设乐 ③子卿妇年少,闻已更嫁矣 ④陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉 ⑤位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地⑥陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!”小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 (3分)A.单于之所以派李陵去劝降苏武,是因为两人同是汉朝侍中,同时出使匈奴,而且两人一向交情深厚。 | B.李陵为劝降苏武,叙述了苏武的兄长与弟弟服务汉朝皇帝,都不幸身亡;母亲去世,妻子改嫁了,两个妹妹和三个子女,如今也不知去向了;暗示苏武回去没有好处。 | C.苏武却表示,皇帝对自己及家族有恩,甘愿像服务父亲一样报效朝廷,即便赴汤蹈火也在所不惜;坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己。 | D.李陵被苏武豪言壮语所感动,意识到自己背叛汉朝罪孽深重,于是挥泪与苏武诀别自刎了。 | 小题5:将下列句子翻译为现代汉语。(9分) (1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?。(3分) (2)大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?。(3分) (3)今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。(3分) |
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