阅读下面的文言文,完成后面题目。赵立,徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立督战,

阅读下面的文言文,完成后面题目。赵立,徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立督战,

题型:阅读题难度:一般来源:不详
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赵立,徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖康初,金人大入,盗贼群起,立数有战功,为武卫都虞候。建炎三年,金人攻徐,王复拒守,命立督战,中六矢,战益。城始破,立巷战,夺门以出,金人击之死,夜半得微雨而苏,乃杀守者,阴结乡民为收复计。金人北还,立率残兵击,断其归路,夺舟船金帛以千计,军声复振。乃尽结乡民为兵,遂复徐州。
时山东诸郡莽为盗区,立介居其间;威名闻。会金左将军昌围楚州急,通守贾敦诗欲以城降,宣抚使杜充命立将所部兵往赴之。且战且行,连七战胜而后能达楚。两颊中流矢,不能言,以手指麾,既入城休士,而后拔镞。诏以立守楚州。明年正月,金人攻城,立命撤废屋,城下然火池,壮士持长矛以待。金人登城,钩取投火中。金人选死士突入,又搏杀之,乃稍引退。五月,兀术北归,筑高台六合,以辎重假道于楚,立斩其使。兀术怒,乃设南北两屯,绝楚饷道。承、楚间有樊梁、新开、白马三湖,贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。始受围,菽麦野生,泽有凫茨可采,后皆尽,至屑榆皮食之。
立遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之,俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏,叹曰:“立坚守孤城,虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五,光世讫不行。金知外救绝,围益急。九月,攻东城,立登磴道以观,飞炮中其首,左右驰救之,立曰:“我终不能为国殄贼矣。”言讫而绝,年三十有七。众巷哭。金人疑立诈死,不敢动。越旬余,城始陷。
立家先残于徐,以单骑入楚。为人木强,不知书,忠义出天性。善骑射,不喜声色财利,与士卒均廪给。每战擐甲胄先登,有退却者,捽而斩之。仇视金人,言之必嚼齿而怒,所俘获磔以示众。忠义之声远近皆下之,金人不敢斥其名。
讣闻,辍朝,谥忠烈。
(节选自《宋史·赵立传》)
[注] ①张敌万:盗贼首领。②擐(huàn):穿。
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.中六矢,战益厉:激烈。
B.立率残兵击邀:阻截。
C.立介居其间,威名闻流:传布。
D.忠义之声远近皆下之倾:钦佩。
小题2:以下各组句子中,全都表明赵立“敢勇”的一组是(3分)
①城始破,立巷战               ②两颊中流矢,不能言,以手指麾
③金人登城,钩取投火中         ④立斩其使
⑤立家先残于徐,以单骑人楚     ⑥每战擐甲胄先登
A.①②⑥B.①③⑤
C.②④⑤D.③④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.赵立军事才能突出。在徐州保卫战中,他临危受命,抗击金军;绝地血战后及时整合乡民和残部的力量,击溃撤退中的敌军,收复徐州。
B.赵立为人正直,治军严明。在孤守楚州期间,虽然被金军重重围困,粮草、野菜全部吃光,但他和部下宁愿吃磨碎的榆树皮,也不扰民。
C.赵立屡建战功,威名显赫。皇帝看到他的奏章后,为他坚守孤城而感叹,认为即使是古代的名将也无法超越他。金人甚至不敢直呼其名。
D.赵立一生都怀有忠义报国之心。他痛恨金人,临终前还为自己不能继续为国杀敌而悲愤叹息。对于他的忠义,朝廷给予了非常高的评价。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。
(2)以书趣光世会兵者五,光世讫不行。
答案

小题1:(3分)A
小题2:(3分)A
小题3:(3分)B
小题4:(10分)
(1)(5分)盗贼张敌万在这中间建造巢穴,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加阻塞。
(2)(5分)五次用书信催促(刘)光世聚集军队,光世最终没有执行。
解析

小题1:试题分析:从历年高出题规律来看,实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通假、活用、偏义复词等语言现象。考生备考时应熟练掌握课本中学到的实词,做好课内实词迁移,另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法,如,字形推断法,语境推断法,结构推断法,成语对照法等。本题结合语境来看,“中六矢,战益厉”意思是“赵立被六支飞箭射中,却越战越勇”,“厉”在这里是“凶猛、勇猛”的意思。
小题2:试题分析:③是众位壮士的行为;④是说赵立斩杀了兀术派来的使者,体现不出“敢勇”;⑤是说赵立的家在徐州被破坏,家人被杀,他自己一个人进入楚州。 从历年高考出题规律来看,这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是,在原文中找准区间,把准对象,体情察意,切忌张冠李戴,忌断章取义,无中生有。
小题3:试题分析:无中生有。从原文看赵立率军在楚州被围,粮食断绝,“菽麦野生,泽有凫茨可采,后皆尽,至屑榆皮食之”,表现的是赵立的气节,文中没有提到“治军严明”之类的信息。从历年高考出题规律来看,此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。这类题目的解题方法是,审准题干,依文索义,正确分析。
小题4:试题分析:从历年高考出题规律来看,这类题目通常会涉及对重点实词、虚词的理解,对与现代汉语不同的句式和用法的把握,对句意的整体理解和通顺表达的能力。解答的方法是,首先要回到句子所在的语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。(1)句中“窟穴” ,名词作动词,建造巢穴;“通”,往来;“梗”,阻塞。(2)句中“以”,用;“趣”通“促”,催促;“会”,聚集;“兵”,军队;“讫”,最终;“不行”,古今异义词,没有执行。
【参考译文】
赵立,徐州张益村人。以果敢英勇附属军籍。靖康初年,金人大举入侵,盗贼群起,赵立多次立有战功,被任命为武卫都虞候。建炎三年,金人进攻徐州,王复据险坚守,命令赵立督战,赵立身中六箭,战斗更加勇猛。徐州城刚开始被攻破时,赵立和金兵展开巷战,抢夺城门想要逃出。金人把他击昏,半夜时下了小雨,赵立得以苏醒,于是杀死看守,暗地组织乡民做收复州城的计划。金人北归,赵立率领残兵阻截金人,切断金人的归路,夺取船只黄金布帛数以千计,军队的士气再次振奋。于是组织乡民全部为兵,终于收复徐州。
当时山东各州郡广大地区成为盗贼出没的地方,赵立居于其间,威名流传。适逢金国左将军昌加紧围困楚州,通守贾敦诗打算带领全城投降,宣抚使杜充命令赵立率领所部军队前往救援。赵立一边战斗一边前进,连胜七战然后才到达楚州。赵立两颊被飞箭射中,不能讲话,就用手指挥,不久士兵入城休整,他才拔掉箭头。皇帝下诏让赵立留守楚州。第二年正月,金人攻打楚州城,赵立命令拆毁废弃的房屋,在城下点燃火池,命令精壮的士兵手持长矛严阵以待。金人登上城楼,士兵就钩取金人投入火中。金人挑选敢死队突击攻入,又被捕捉杀掉,金人才稍稍退去。五月,兀术南征北回,在六合修筑高台,想要借楚州运送辎重。赵立斩杀金人使臣。兀术愤怒,于是在楚州南北设立两个屯兵之处,断绝楚州军队的供给之路。  
承州、楚州之间有樊梁、新开、白马三个大湖,盗贼张敌万在这中间建造巢穴,赵立坚决不与他来往,所以楚州运粮的道路更加阻塞。刚开始被围困的时候,田野里有豆子麦子,湖泽地有凫茨可以采食,后来都吃光了,就把榆树皮研成碎屑来吃。
赵立派人前往朝廷告急。签书枢密院事赵鼎打算派遣张俊去救援,张俊不肯去。于是命令刘光世监管淮南各镇援救楚州。高宗看了赵立的奏章,叹气说:“赵立坚守孤城,即使是古代名将也不能超过他。”后来又五次用书信催促刘光世聚集军队,光世最终没有执行。金军知道楚州外援断绝,更加加紧围攻。九月,攻打东城,赵立登上石阶观战,飞炮击中他的头部,周围的人急忙救他,赵立说:“我终不能为国家消灭贼人了。”话说完而气绝身亡,当时只有三十七岁。众人在大街小巷里相聚号哭。金人怀疑赵立假死,不敢轻动。过了十多天,州城才被攻陷。
赵立的家先前在徐州已被残害,他单骑一人进入楚州。他为人性直刚强,没有读过书,天性忠义。善长骑马射箭,不喜欢歌舞女色钱财名利,与士兵均分官府发给的粮米。每次战斗他都穿上铠甲,戴上头盔冲在前面,有退却的人,他就揪住斩首。他仇视金人,每次谈到金人都会咬牙切齿,所抓到的俘虏也都会枭首示众。由于这样忠义的声名,远近都钦佩他,金人不敢直呼他的名字。
报丧的通知传来,朝廷中止上朝。赵立的谥号为忠烈。
举一反三
请选出下列各句中不含有通假字的一项(3分)
A.高祖忍之,养其全锋而待其弊
B.反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉
C.忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟
D.观其所以微见其意者,皆圣贤相与警戒之义

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书澹斋事
黄宗羲
澹斋者,武林大佛头寺僧也,尝以杀人入狱,为狱吏所困苦,久之得脱。以为人世不堪无逾于囚,遂舍身为僧,发愿以济狱中之人。每晨担粥饭,遍行各狱,聚囚而饭之。旬日则为具汤沐,夏则竹扇,冬则席藁。诸凡丸子膏药、凉水姜汤、驱蚊杀虫,琐碎当厄之物,无不曲体备用。囚见其入狱门,欢呼如孺子之见慈母焉。比户亦怜其志,有所请假,使之应手不匮。盖数十年如一日也。
岁戊戌四月,余宿昭庆寺,澹斋来求募疏,欲泥金佛首。一日,澹斋衔袖,堕一纸,拾之,则两人姓名。余惊曰:“此某某妻与子也,汝何自书之?”澹斋伪为不知状。余固问之,始曰:“两人在仁和狱中,僧因饭囚,故习之,知其为忠臣家属也。今开赎例,得四十金,则两人可矣。世路悠悠,无可告语,书之以识吾愿耳!”余曰:“此吾辈事也,奈何累子?”时钱虞山亦寓武林,余弟晦木往告之,以五十金俾澹斋。过三日,某某之子来告得赎。劝之他往,迁延不决,复见收捕。然澹斋之心尽矣。
然从此以后,亦遂不相记忆。今岁丙辰,偶见范文园谈丛林①事。余曰:“僧中之人,未必尽在丛林。”文园曰:“某所交,如悟玄之拾字,澹斋之饭囚,皆以一事终其身,亦异人也!”余曰:“所谓澹斋者,得非大佛头寺僧乎?”曰:“然。”余问近况何状,文园曰:“噫,死矣!澹斋自湖上迁城内小庵,去年鼓楼火,澹斋与焉,又迁而卒,塔临平山。”又曰:“先生既识其人,阖一言不朽其人,俾某刻之塔上?”余遂诺之。
为说者曰:夫②圜土之设,圣人之所不得已也,不得已而救之于末流,亦且详慎哀矜。澹斋之所为,皆有司之事也。此不为而彼为,可叹哉!至其救忠义,行任侠,吾不得以浮屠目之矣!                                       (选自《黄宗羲文集》,有删节)
【注】①丛林:寺院。 ②圜土:监狱,牢狱
小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(  )
A.无不曲体备用曲体:尽力
B.僧因饭囚,故之习:习惯
C.迁延不决,复见收捕迁延:拖延
D.亦且慎哀矜详:周详
小题2:下列句子中,全都能够体现澹斋“行任侠”的一组是(3分)(   )
①发愿以济狱中之人            ②聚囚而饭之
③欲泥金佛首                  ④澹斋伪为不知状
⑤得四十金,则两人可矣        ⑥不得已而救之于末流
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(   )
A.澹斋在武林的大佛头寺出家,后来因为杀人而被捕入狱,在监狱中备受折磨,出狱后,发愿要救助狱中的囚徒。
B.某位忠臣的妻子和儿子被关押在仁和县的监狱里,澹斋想赎他们出狱。在钱虞山的帮助下,澹斋实现了这一愿望。
C.杭州城的鼓楼失火,澹斋所居住的小庵也被烧掉,澹斋被迫又迁到别的地方。圆寂后,澹斋被埋葬在临平山。
D.澹斋所做的救冤补弊之事,本应是官吏应尽的职责;同时,澹斋具有强烈的正义感。在传记中,作者对澹斋的品质深表敬意。
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)比户亦怜其志,有所请假,使之应手不匮。(4分)
(2)阖一言不朽其人,俾某刻之塔上?(3分)
(3)至其救忠义,行任侠,吾不得以浮屠目之矣!(3分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
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烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
小题1:下列各句中,属于宾语前置的一项是(   )
A.邻之厚,君之薄也B.何厌之有
C.群臣侍殿上者D.君安与项伯有故
小题2:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )
A.焉用亡郑以邻?   陪:增加
B.朝而夕设版焉   济:救济
C.又欲其西封  肆:延伸、扩张
D.秦以利晋   阙:侵损、削减
小题3:下列各句中,加点的“以”字的用法不同于其他三项的一项是(    )
A.乱易整B.越国鄙远
C.焉用亡郑陪邻D.阙秦利晋
小题4:下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力比秦国强。
D.晋侯为了报答秦国,曾经答应过给秦国两座城池,但并没有履行诺言。
小题5:翻译题(6分)
(1)敢以烦执事
                                                                                                                 
(2)因人之力而敝之
                                                                                                                      
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读材料,完成l9—21题。(10分)
小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)
至 其 神 妙 之 境 又 须 于 无 意 中 忽 然 遇 之 非 可 力 探 然 非 功 力 之 深 终 身 必 不 遇 此 境 也 古 体 伯 昂 尤 有 魔 气 就 其 才 所 近,可先读阮亭所选古诗内昌黎诗读之,然后上溯子美,下及子瞻,庶不至如游骑之无归也。
(节选自姚鼐《与伯昂从侄孙一首》)
小题2:“子美”、“子瞻”分别是哪两位古代诗人的字?(2分)
子美:____________、子瞻:____________
小题3:姚鼐在这段文字中告诉他的叔伯侄孙伯昂,学诗须注重什么?(2分)
题型:阅读题难度:简单| 查看答案
阅读下面文言文,完成后面题目。(每题3分,共9分)
周续之,字道祖,雁门广武人也。其先过江居豫章建昌县。续之年八岁丧母,哀戚过于成人,奉兄如事父。豫章太守范宁于郡立学,招集生徒,远方至者甚众。续之年十二,宁受业。居学数年,通《五经》并《纬候》,名同门,号曰“颜子”。既而闲居读《老》、《易》,入庐山事沙门释慧远。时彭城刘遗民遁迹庐山,陶渊明亦不应征命,谓之“寻阳三隐”。以为身不可遣,余累宜绝,遂终身不娶妻,布衣蔬食。
刘毅镇姑苏,命为抚军参军,征太学博士,并不就。江州刺史每相招请,续之不尚节峻,颇从之游。常以嵇康《高士传》得出处之美,因为之注。高祖之北讨,世子居守,迎续之馆于安乐寺,延入讲礼,月余,复还山。江州刺史刘柳荐之高祖,曰:“窃见处士雁门周续之,清真贞素,思学钩深,弱冠独往,心无近事。性之所遣,荣华与饥寒俱落;情之所慕,岩泽与琴书共远。若升之宰府,必鼎味斯和;濯缨儒官,亦王猷遐缉。臧文不知,失在降贤;言偃得人,功由升士。愿照其丹款,不以人废言。”俄而为太尉掾,不就。
高祖北伐,还镇彭城,遣使迎之,礼赐甚厚。每称之曰:“心无偏吝,真高士也。”寻复南还。高祖践阼,复召之,乃尽室俱下。上为开馆东郭外,招集生徒。乘舆降幸,并见诸生,问续之《礼记》“傲不可长”、“与我九龄”、“射于矍圃”三义,辨析精奥,称为该通。续之素患风痹,不复堪讲,乃移病钟山。景平元年卒,时年四十七。通《毛诗》六义及《礼论》、《公羊传》,皆传于世。(《宋书·隐逸传》有删改)
注: ①王猷(yóu):王道。 ②臧文:春秋时鲁卿,世袭司寇,执礼以护公室。 ③言偃:孔子晚年的学生。
小题1:下列各句中加点词解释不正确的一项是(  )
A.续之年十二,宁受业       诣:到……去
B.名同门             冠:位居第一
C.俄而为太尉掾,不就       辟:升官
D.高祖践阼             践阼:登基
小题2:下列选项中全都体现周续之是“高士”的一项是(  )
①续之年八岁丧母,哀戚过于成人 ②于郡立学,招集生徒,远方至者甚众
③遂终身不娶妻,布衣蔬食 ④命为抚军参军,征太学博士,并不就
⑤弱冠独往,心无近事 ⑥情之所慕,岩泽与琴书共远
A.①③④B.①②⑤C.②③⑥D.④⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
A.当时彭城的刘遗民在庐山隐居,陶渊明也不接受朝廷的征召,周续之与刘遗民、陶渊明一起被称为“寻阳三隐”。周续之认为无法抛弃自己的身体,但可以抛弃其它拖累。
B.周续之通过几年的学习,通晓《五经》、《纬候》和《老》、《易》,被称为“颜子”, 后来进入庐山侍奉佛僧慧远。
C.江州刺史刘柳很看重周续之,向高祖推荐他,认为如果将他提升到宰相府中任职,必定使政事和谐;如果让他做儒官,也会使王道显扬。
D.周续之一向患有风湿症,不能再胜任讲学的工作,于是称病告退,住往钟山。景平元年去世,时年四十七岁。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
⑴常以嵇康《高士传》得出处之美,因为之注。(4分)
⑵高祖北伐,还镇彭城,遣使迎之,礼赐甚厚。(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
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