拓展阅读（8分）蔺相如完璧归赵论蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得
题型：阅读题难度：一般来源：不详
拓展阅读（8分）
蔺相如完璧归赵论
蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予：此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非赵宝也；而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧之故而失信于天下；臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇,则愈出而愈妙于用；所以能完赵者，天固曲全之哉！（作者：明代·王世贞）
小题1:下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（ ）| A．诈赵而胁其璧胁：威逼 | | B．大王弗予城，而绐赵璧绐：欺骗 | | C．令秦王怒，而僇相如于市僇：通“戮”，杀 | | D．臣请就死于国就：接受 |
小题2:下列句子中，划线字的意义和用法相同的一组是（ ）A．①蔺相如之完璧，人皆称之
②公之视廉将军孰与秦王 | B．①入璧而秦弗予城
②毕礼而归之 | C．①以一璧之故而失信于天下
②则请立太子为王，以绝秦望 | | D．①若其劲渑池 |
②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
小题3:下列六句话，分别编为四组，全都说明作者“直”在赵国的一组是（ ）
①入璧而秦弗予城 ②秦出城而璧归 ③璧入而城弗予
④大王弗予城，而绐赵璧 ⑤臣请就死于国，以明大王之失信
⑥使舍人怀而逃之小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）| A．对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。 | | B．作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。 | | C．作者认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从而使理直的一方在秦国。 | | D．蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池与秦国的强硬较量，柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。 |
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答案
小题1:A
小题2:A
小题3:D
小题4:B |
解析
试题分析：
小题1:“诈赵而胁其璧”，“胁”处在谓语动词上，后带宾语“其璧”，所以，“胁”应释为动词，勒索。
小题2:A项，之，用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义；B项，连词，表转折，可是，却；连词，表顺承。C项，介词，因为；连词，用来，来。D项，第三人称代词，他；第一人称代词，我。
小题3:首先要理解“直”的含义，反之亦可考虑“曲”，即可选出赵国的“直”，亦可从秦国的“曲”考虑。②句是讲赵国的“曲”，⑤句是蔺相如完璧归赵的决心，⑥句是赵“曲”，非“直”。
小题4:原文说“是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也”，意思是秦国那时要和氏璧，这是实情，不是为了试探赵国。
点评：“对症下药”解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。内容理解题。一般来说，作者通过短小的文言语段，记叙一件事，表达一个中心或一种哲理。所以我们了解了全文的内容后，还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中，我们就要思考事件的含意；有时作者在文章的结尾时发表议论，直抒胸臆，以此来揭示文章的中心，我们也要倍加注意。 |
举一反三
阅读下面文言文，完成第小题，共16分。
满宠字伯宁，山阳昌邑人也。太祖临兖州，辟为从事。及为大将军，辟署西曹属，为许令。故太尉杨彪收付县狱，尚书令荀彧、少府孔融等并属宠：“但当受辞，勿加考掠。”宠一无所报，考讯如法。数日，求见太祖，言之曰：“杨彪考讯无他辞语。当杀者宜先彰其罪；此人有名海内，若罪不明，必大失民望，窃为明公惜之。”太祖即日赦出彪。初，彧、融闻考掠彪，皆怒，及因此得了，更善宠。
关羽围襄阳，宠助征南将军曹仁屯樊城拒之，而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没。羽急攻樊城，樊城得水，往往崩坏，众皆失色。或谓仁曰：“今日之危，非力所支。可及围未合，乘轻船夜走，虽失城，尚可全身。”宠曰：“山水速疾，冀其不久。闻羽遣别将已在郏下，自许以南，百姓扰扰，羽所以不敢遂进者，恐吾军掎其后耳。今若遁去，洪河以南，非复国家有也；君宜待之。”仁曰：“善。”宠乃沉白马，与军人盟誓。会徐晃等救至，宠力战有功，羽遂退。
太和四年，拜宠征东将军。其明年，吴将孙布遣人诣扬州求降，辞云：“道远不能自致，乞兵见迎。”刺史王凌腾布书，请兵马迎之。宠以为必诈，不与兵，而为凌作报书曰：“知识邪正，欲避祸就顺，去暴归道，甚相嘉尚。今欲遣兵相迎，然计兵少则不足相卫，多则事必远闻。且先密计以成本志，临时节度其宜。”宠会被书当入朝，敕留府长史：“若凌欲往迎，勿与兵也。”凌于后索兵不得，乃单遣一督将步骑七百人往迎之。夜掩击，督将迸走，死伤过半。
景初二年，以宠年老徵还，迁为太尉。宠不治产业，家无馀财。诏曰：“君典兵在外，专心忧公，有行父、祭遵之风。赐田十顷，谷五百斛，钱二十万，以明清忠俭约之节焉。”宠前后增邑，凡九千六百户，封子孙二人亭侯。正始三年薨，谥曰景侯。
（选自《三国志·卷二六》）
小题1:下列语句中加线词的解释，不正确的一项是( ) (3分)| A．故太尉杨彪收付县狱狱：监狱 | | B．少府孔融等并属宠属：同“嘱”，托付 | | C．但当受辞，勿加考掠掠：掠夺 | | D．恐吾军掎其后耳掎：牵制 |
小题2:下列各组语句中加线的词，意义和用法都相同的一组是( ) (3分)A．当杀者宜先彰其罪
今其智乃反不能及，其可怪也欤 | B．羽所以不敢遂进者
师者，所以传道受业解惑也 | C．而左将军于禁等军以霖雨水长为羽所没。
身死人手，为天下笑者，何也？ | | D．君典兵在外，专心忧公，有行父、祭遵之风。 |
蚓无爪牙之利，筋骨之强
小题3:下列句子编为四组，全都表现满宠清正、廉洁、勇敢的一组是( ) (2分)
（1）宠一无所报，考讯如法 （2）宠不治产业，家无馀财
（3）山水速疾，冀其不久 （4）宠乃沉白马，与军人盟誓
（5）宠以为必诈，不与兵 （6）宠会被书当入朝| A．（1）（3）（5） | B．（1）（2）（4） | | C．（2）（4）（6） | D．（3）（5）（6） |
小题4:下列对原文的理解和分析，不正确的一项是()(2分)| A．面对收到监狱后有人为之说情的杨彪，满宠执法有度，最终得到了荀彧和孔融的谅解。 | | B．关羽攻打樊城，曹仁没有听信逃走来保全自己的规劝，而是采纳满宠的建议，决一死战。 | | C．吴国将领孙布派人到扬州请求投降，满宠识破了他的伎俩，阻止了王凌派兵迎接。 | | D．景初二年，因为年老，满宠被召回，迁升为太尉。 |
小题5:把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（6分）
（1）或谓仁曰：“今日之危，非力所支。可及围未合，乘轻船夜走，虽失城，尚可全身。”（4分）
（2）今若遁去，洪河以南，非复国家有也。（2分） |
阅读下面的文言文，完成小题。
周必大传
周必大，字子充，号平园老叟。少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。”
孝宗践祚①，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。
权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈。曾觌、龙大渊得幸，台谏交弹之，并迁知阁门事，必大与金安节不书黄，且奏曰：“陛下于政府侍从，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二人委曲迁就，恐人言纷纷未止也。”明日宣手诏，谓：“给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！”必大入谢曰：“审尔，则是臣不以事太上者事陛下。”退待罪，上曰：“朕知卿举职，但欲破朋党、明纪纲耳。”旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。
久之，差知南剑州，改提点福建刑狱。除秘书少监，兼直学士院，兼领史职。未几，辞直学士院。张说再除签书枢密院。必大奏曰：“昨举朝以为不可，陛下亦自知其误而止之矣。曾未周岁，此命复出。贵戚预政，公私两失，臣不敢具草。”必大出国门，除建宁府。必大至丰城称疾而归。后必大三请辞，以此名益重。久之，除敷文阁待制兼侍读、兼权兵部侍郎、兼直学士院。上劳之曰：“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”
除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言“太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元佑之用。自章、蔡沮士气，卒致裔夷之祸。秦桧忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。”上日御球场，必大直谏之。久雨，奏请减后宫给使，宽浙郡积逋，命省部议优恤。
淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年薨，谥文忠。有《平园集》。
（《宋史·列传第一百五十》）
注：①践祚：即位，登基。
小题1:对下列句子中加线的字词的解释，不正确的一项是（ ）| A．缴驳不辟权幸辟：避开 | | B．朕知卿举职举职：尽职 | | C．自章、蔡沮士气沮：沮丧 | | D．逐人才，流弊至今流弊：相沿而成的弊病 |
小题2:下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（ ）| A．尝论边事，上以蜀为忧 /旦日飨士卒，为我击破沛公军 | | B．则是臣不以事太上者事陛下 /犹不能不以之兴怀 | | C．愿陛下储才于闲暇之日 /蚓无爪牙之利，筋骨之强 | | D．必大至丰城称疾而归 /（亚父）置之地，拔剑撞而破之 |
小题3:下列各组句中，能直接表明周必大不善逢迎，刚正不阿的选项是（ ）
①高宗读其策，曰：“掌制手也。” ②必大与金安节不书黄 ③金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈 ④审尔，则是臣不以事太上者事陛下 ⑤贵戚预政，公私两失，臣不敢具草 ⑥后必大三请辞，以此名益重 ⑦卿不迎合，无附丽，朕所倚重 ⑧上日御球场，必大直谏之。 |
阅读《渔父》一文，回答小题
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫(楚国官名，主管楚国屈、景、昭三姓王族的事物)与?何故至于斯?”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈（gǔ）其泥而扬其波?众人皆醉，何不餔(ｂū吃)其糟而啜其醨(ｌí薄酒)?何故深思高举，自令放为?”屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察受物之汶汶者乎? 中赶湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白而蒙世之尘埃乎?”渔父莞尔而笑，鼓枻(yi)而去。歌曰：“沧浪之水清兮 ，可以濯吾缨；沧浪之浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
小题1:下列加线的实词解释不正确的一项是（ ）| A．何不淈其泥而扬其波?淈：浑浊，使动用法，即弄浑浊 | | B．是以见放见：看见 | | C．鼓枻而去枻：船板 | | D．沧浪之水清兮 ，可以濯吾缨缨：帽带 |
小题2:对文中词语的理解不当的一项是（ ）| A．“颜色”、“形容”都是古今异义是用法。 | | B．“何故”、“是以”两个短语在词序上的特点不相同。 | | C．“察察”“汶汶”“皓皓”三个叠词，在句中所充当的成分不全相同 | | D．本篇表现了屈原不愿同流合污，宁愿“伏清白以死直”的高尚品质。 |
小题3:对“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”理解分析正确的一项是：（ ） | A．干什么事都应从实际出发。 | | B．干什么事都不能呆板。 | | C．渔父用打比方的方法在讲“与世推移”的世俗道理。 | | D．渔父用打比方的方法阐明处事要灵活的道理。 |
小题4:屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”是为了说明：
。
小题5:对于文中“既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁”的原因，渔父的看法是： 。
小题6:文言翻译
①圣人不凝滞于物，而能与世推移。
译文：
②何故深思高举，自令放为?
译文： |
阅读下面一段文言文，完成小题 ( 选择题每题3分 )（22分）
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。 如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。 （《晋书·王羲之传》）
小题1:对下列句子中词的解释，不正确的一项是 （ ） | A．及长，辩赡 赡：丰富 | B．我书比种繇，当抗行 抗：抵挡。 | | C．然闻信至，咸自矜持 信：信使 | D．孙绰、李充等皆以文义冠世 冠：位居第一 |
小题2:下列各组句子中加线的词的意义和用法，相同的一组是 （ ） | A．谢安未仕时亦居焉且焉置土石 | | B．意甚悦，固求市之固时俗之工巧兮 | | C．为写《道德经》，当举群相送耳。低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。” | | D．羲之欣然写毕，笼鹅而归吾尝终日而思矣 |
小题3:下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是 （ ）
①飘若浮云，矫若惊龙 ②唯一人在东床坦腹食，独若不闻
③羲之雅好服食养性，不乐在京师 ④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐
⑤羲之甚轻之，由是情好不协 ⑥止一吊，遂不重诣 小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ） | A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书， 被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。 | | B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写 下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。 | | C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。 | | D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。 |
小题5:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）羲之幼讷于言，人未之奇。（3分）
（2）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（4分）
（3）使人耽之若是，未必后之也。（3分） |
阅读下面文言文，完成小题。（17分）
魏文侯时，西门豹为邺令。豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇，以故贫。”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋敛百姓，收取其钱得数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分享其余钱持归。当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇，即娉取。洗沐之，为治新缯绮縠衣，闲居斋戒；为治斋宫河上，张缇绛帷，女居其中。为具牛酒饭食，（行）十余日。共粉饰之，如嫁女床席，令女居其上，浮之河中。始浮，行数十里乃没。其人家有好女者，恐大巫祝为河伯取之，以故多持女远逃亡。以故城中益空无人，又困贫，所以来久远矣。民人俗语曰：‘即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民’云。”西门豹曰：“至为河伯娶妇时，愿三老、巫祝、父老送女河上，幸来告语之，吾亦往送女。”皆曰：“诺。”
至其时，西门豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里父老皆会，以人民往观之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老、巫祝、父老曰：“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。有顷，曰：“巫妪何久也？弟子趣之！”复以弟子一人投河中。有顷，曰：“弟子何久也？复使一人趣之！”复投一弟子河中。凡投三弟子。西门豹曰：“巫妪弟子是女子也，不能白事，烦三老为入白之。”复投三老河中。西门豹簪笔磬折，向河立待良久。长老、吏傍观者皆惊恐。西门豹顾曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”欲复使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头，叩头且破，额血流地，色如死灰。西门豹曰：“诺，且留待之须臾。”须臾，豹曰： “廷掾起矣。状河伯留客之久，若皆罢去归矣。”邺吏民大惊恐，从是以后，不敢复言为河伯娶妇。
西门豹即发民凿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。当其时，民治渠少烦苦，不欲也。豹曰：“民可以乐成，不可与虑始。今父老子弟虽患苦我，然百岁后期令父老子孙思我言。”至今皆得水利，民人以给足富。十二渠经绝驰道，到汉之立，而长吏以为十二渠桥绝驰道，相比近，不可。欲合渠水，且至驰道合三渠为一桥。邺民人父老不肯听长吏，以为西门君所为也，贤君之法式不可更也。长吏终听置之。故西门豹为邺令，名闻天下，泽流后世，无绝已时，几可谓非贤大夫哉！
（节选自《史记•滑稽列传》）
小题1:下列句子中划线字的解释，不正确的一组是（ ）（3分）| A．为具牛酒饭食具：备办 | B．以故城中益空无人更，更加 | | C．幸来告语之幸：幸亏 | D．皆衣缯单衣衣：名词用作动词，穿着 |
小题2:下列各组句子中划线词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）| A．①会长老，问之民所疾苦 ②比诸侯之列 | | B．①以故多持女远逃亡 ②常以身翼蔽沛公。 | | C．①且留待之须臾 ②若属皆且为所虏。 | | D．①不敢复言为河伯娶妇。 ②常为晋君赐矣 |
小题3:以下对文意的理解、分析恰当的一项是（ ）（3分）| A．西门豹初到邺城，从长老哪里了解到当地给河伯娶亲的事：即，祝巫看到长得漂亮的贫苦人家的女子，就说此女子应该嫁给河伯为妻，便立即给被选定的女子打扮好，投到河中。 | | B．西门豹为了改变这个恶俗，采用了“以其人之道还治其人之身”的办法，借口给河伯选定的妻子不好看。把祝巫投入河中让她给河伯禀告，并接着将祝巫的三个弟子、三老及廷掾都投入河中，邺城的官员百姓，再没有人敢提起给河伯娶亲的事情了。 | | C．西门豹到邺城后，开始兴修水利。老百姓有怨言，他也无所畏惧，并认为修水利是“功在当代，利在千秋”的事情。然而，兴修水渠的事情因为阻碍了御道而被迫改变。体现了西门豹审时度势，知错能改的优良品质。 | | D．本篇在写作上有不少值得借鉴的地方。在叙事上，通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。这样就使文章生动具体，避免了平铺直叙。其次，注意从神态、语气上加强人物形象的刻画，也注意选择具有性格化的语言来刻划人物。 |
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