把下面的文言句子翻译成现代汉语。（10分）小题1:及得召见，遂见亲信。（选段） （3分）
题型：阅读题难度：简单来源：不详
把下面的文言句子翻译成现代汉语。（10分）
小题1:及得召见，遂见亲信。（选段） （3分）
小题2:尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（教材）（3分）
小题3:浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（教材）4分
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答案
小题1:到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。3分
小题1:尽了自己的努力却不能到达的人，可以不后悔，难道谁能讥笑他吗？4分
小题1:浩浩然象凌空驾风而行，却不知道在什么地方停止；飘飘然象脱离人世，升入仙境。4分 |
解析
本题考查翻译能力。
小题1:“及”，“亲信”及句意各1分。
小题1:尽：竭尽。者译为```的人。其：难道。句意各一分。
小题1:乎相当于然，译为```的样子。所是所字结构。登仙译为升入仙境。语意各一分。 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成小题。
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。
太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞***之，坐左转修武令。
稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。
永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。
灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官，会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。
论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取灭亡之祸者，彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。（《后汉书·陈蕃传》，有删改）
小题1:下列句子划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）| A．去则县之县：通“悬”，悬挂 | | B．坐左转修武令坐：因犯……罪 | | C．蕃常疾之疾：嫉妒 | | D．事亡如存事：侍奉 |
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）| A．以谏争不合 | B．若陈蕃之徒
作《师说》以贻之之二虫又何知 | | C．蕃因与窦武谋之 | D．唯蕃能致焉 |
因人之力而敝之 或师焉，或否焉
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）| A．周璆下陈蕃之榻，使者造假被打死，这两件事体现了陈蕃鲜明的个性特点。 | | B．陈蕃认为地方官吏贪赃枉法、虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。 | | C．陈蕃宦海几起几落，这与他刚正不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。 | | D．陈蕃和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人***害。 |
小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。（5分）
译文：____ _ _
（2）彼以遁世为非义，故屡退而不去。（3分）
译文：___ ___ |
阅读下面文字，完成小题
任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学，更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时四辅三公，连辟不到。掾吏白请召之，延曰：“召之不可。”遣功曹①奉谒，修书记②，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。
建武初，诏征为九真太守。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾④，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。
视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。‘善事上官’，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也！”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。 （《后汉书·循吏列传》）
①功曹：官名。②修书记：写好书信。③议曹祭酒：官名。④交趾：地名
小题1:下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）| A．苌寻病卒，延自临殡寻：招致 | | B．民常告籴交趾告：请求，要求 | | C．龙丘先生躬德履义履：实行 | | D．后坐擅诛羌不先上坐：由 |
小题2:下列各句中划线的词的用法相同的一项是 （ ）| A．①延乃令铸作田器②今其智乃反不能及 | | B．①父子宾客伏法者五六人②假舆马者，非利足也，而致千里 | | C．①敬待以师友之礼②作《师说》以贻之 | | D．①有原宪、伯夷之节②句读之不知，惑之不解 |
小题3:以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是（ ）
①会稽颇称多士 ②聘请高行，敬待以师友之礼
③躬德履义，有原宪、伯夷之节 ④延自临殡，不朝三日
⑤郡中贤大夫争往宦焉 ⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业小题4:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）| A．任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人，又平定了田绀之子田尚策动的暴乱，使官吏民众非常敬畏。 | | B．任延济困敬老。对贫穷的属官，分出自己的俸禄周济他们；对孝子，经常予以慰问和勉励。 | | C．任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己，不是忠臣，因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。 | | D．任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民，在他的指导下制造农具，开垦荒地，逐渐由贫穷变为富足。 |
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①辄使慰勉孝子，就餐饭之。
②掾吏白请召之。
③皆令诣学受业。
④履正奉公，臣子之节。 |
阅读下面的文言文，完成小题。
韦思谦，郑州阳武人也。本名仁约，字思谦，以音类则天父讳，故称字焉。其先自京兆南徙，家于襄阳。举进士，累补应城令，岁余调选。思谦在官，坐公事微殿①，旧制多未叙进。吏部尚书高季辅曰：“自居选部，今始得此一人，岂以小疵而弃大德。”擢授监察御史，由是知名。尝谓人曰：“御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳。”时中书令褚遂良贱市中书译语人②地，思谦奏劾其事，遂良左授同州刺史。及遂良复用，思谦不得进，出为清水令。谓人曰：“吾狂鄙之性，假以雄权，触机便发，固宜为身灾也。大丈夫当正色之地，必明曰张胆以报国恩，终不能为碌碌之臣保妻子耳。”左肃机皇甫公义检校沛王府长史，引思谦为同府仓曹，谓思谦曰：“公岂池中之物，屈公为数旬之客，以望此府耳。”累迁右司郎中。
永淳初，历尚书左丞、御史大夫。时武候将军田仁会与侍御史张仁祎不协，而诬奏之。高宗临轩问仁祎，仁祎惶惧，应对失次。思谦历阶而进曰：“臣与仁祎连曹，颇知事由。仁祎懦而不能自理。若仁会眩惑圣聪，致仁祎非常之罪，即臣亦事君不尽矣。请专对其状。”辞辩纵横，音旨明畅，高宗深纳之。思谦在宪司，每见王公，未尝行拜礼。或劝之，答曰：“雕鹗鹰鹯，岂众禽之偶，奈何设拜以狎之?且耳目之官，固当独立也。”初拜左丞，奏曰：“陛下为官择人，非其人则阙。今不惜美锦，令臣制之，此陛下知臣之深，亦微臣尽命之秋。”振举纲目，朝廷肃然。
则天临朝，转宗正卿，会官名改易，改为司属卿。光宅元年，分置左、右肃政台，复以思谦为右肃政大夫。大夫旧与御史抗礼，思谦独坐受其拜。或以为辞，思谦曰：“国家班列，自有差等，奈何以姑息为事耶?”垂拱初，赐爵博昌县男，迁凤阁鸾台三品。二年，代苏良嗣为纳言。三年，上表告老请致仕，许之，仍加太中大夫。永昌元年九月，卒于家，赠幽州都督。 （节选自《旧唐书》卷八十八）①微殿：末等。②译语人：翻译官。
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）| A．家于襄阳家：定居 | | B．初拜左丞拜：拜谒 | | C．终不能为碌碌之臣保妻子耳妻子：妻子儿女 | | D．振举纲目振：整顿 |
小题2:以下各组句子中，全都表现韦思谦“狂鄙之性”的—组是（3分）（ ）
①御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳 ②大丈夫当正色之地，必明目张胆以报国恩 ③思谦在宪司，每见王公，未尝行拜礼 ④雕鹗鹰鹯，岂众禽之偶，奈何设拜以狎之 ⑤此陛下知臣之深，亦微臣尽命之秋 ⑥大夫旧与御史抗礼，思谦独坐受其拜小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）| A．韦思谦弹劾褚遂良贱买他人土地，致使褚遂良被贬。后褚遂良复用，韦思谦受压制外调。 | | B．韦思谦因公事考核位居末等，按旧制不能被提拔，但因有大德而被吏部尚书破格提拔。 | | C．田仁会与侍御史张仁祎不和而诬陷仁祎，仁祎懦弱，韦思谦出手相助，使仁祎没有获罪。 | | D．韦思谦为人公正有主见，忠于朝廷，认为做事不能无原则，受到多位皇帝的信任和器重。 |
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）自居选部，今始得此一人，岂以小疵而弃大德。（4分）
译文：
（2）公岂池中之物，屈公为数旬之客，以望此府耳。（3分）
译文：
（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）
译文： |
阅读下面的文言文，完成小题。
邓芝字伯苗，义阳新野人，汉司徒禹之后也。汉末入蜀，未见知待。时益州从事张裕善相，芝往从之，裕谓芝曰：“君年过七十，位至大将军，封侯。”芝闻巴西太守庞羲好士，往依焉。先主定益州，芝为郫邸阁督。先主出至郫，与语，大奇之，擢为郫令，迁广汉太守。所在清严有治绩，入为尚书。
先主薨于永安。先是，吴王孙权请和，先主累遣宋玮、费祎等与相报答。丞相诸葛亮深虑权闻先主殂陨，恐有异计，未知所如。芝见亮曰：“今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好。”亮答之曰：“吾思之久矣，未得其人耳，今日始得之。”芝问其人为谁？亮曰：“即使君也。”乃遣芝修好于权。
权果狐疑，不时见芝，芝乃自表请见权曰：“臣今来亦欲为吴，非但为蜀也。”权乃见之，语芝曰：“孤诚愿与蜀和亲，然恐蜀主幼弱，国小势逼，为魏所乘，不自保全，以此犹豫耳。”芝对曰：“吴、蜀二国四州之地，大王命世之英，诸葛亮亦一时之杰也。蜀有重险之固，吴有三江之阻，合此二长，共为唇齿，进可并兼天下，退可鼎足而立，此理之自然也。大王今若委质于魏，魏必上望大王之入朝，下求太子之内侍，若不从命，则奉辞伐叛，蜀必顺流见可而进，如此，江南之地非复大王之有也。”权默然良久曰：“君言是也。”遂自绝魏，与蜀连和，遣张温报聘于蜀。蜀复令芝重往，权谓芝曰：“若天下太平，二主分治，不亦乐乎！”芝对曰：“夫天无二日，土无二王，如并魏之后，大王未深识天命者也，君各茂其德，臣各尽其忠，将提枹鼓，则战争方始耳。”权大笑曰：“君之诚款，乃当尔邪！”
芝为（大）将军二十余年，赏罚明断，善恤卒伍。身之衣食资仰于官，不苟素俭，然终不治私产，妻子不免饥寒，死之日家无余财。性刚简，不饰意气，不得士类之和。于时人少所敬贵，唯器异姜维云。
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是( ) | A．汉末入蜀，未见知待 见：被 | B．大王今若委质于魏 委质：归顺 | | C．身之衣食资仰于官 仰：仰望 | D．唯器异姜维云 器异：敬重 |
小题2:以下六句话，分别编为四组，全都表现邓芝“刚简”性格的一组是( )
①所在清严有治绩，入为尚书 ②身之衣食资仰于官，不苟素俭，然终不治私产,妻子不免饥寒 ③今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好 ④于时人少所敬贵，唯器异姜维云 ⑤不饰意气，不得士类之和 ⑥君各茂其德，臣各尽其忠，将提袍鼓，则战争方始耳 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) | A．邓芝年轻时未蒙重用，直到年过七十，才位至大将军，并被封为侯。 | | B．邓芝向诸葛亮献计，深得其赏识，并被派遣出使东吴，向孙权表示友好。 | | C．邓芝凭着卓异的政治远见，促使孙权断绝了与魏国的往来，与蜀国结盟联合。 | | D．邓芝赏罚分明，体恤士卒；个性刚强质朴，不掩饰感情，不能与众官和睦相处。 |
小题4:把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吴好。(4分)
译文：
（2）芝为（大）将军二十余年，赏罚明断，善恤卒伍。(4分)
译文：
（3）关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。（2分）
译文： |
文言文阅读，完成小题
南康直节堂记 （宋）苏 辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能逐其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必居，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉特立不倚散柯布叶安而不危乎清风吹衣飞雪满庭颜色不变君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）| A．岌然如揭太常之旗揭：高举 | | B．观其所说，而其为人可得也说：同“悦” | | C．然后委曲随物委曲：屈曲变弯 | | D．府史之所蹲伏蹲伏：蹲着和躺着 |
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）| A．府史之所蹲伏/句读之不知，惑之不解 | | B．惟杉能逐其性/吾其还也 | | C．与竹柏同，而以直过之/一宫之间，而气候不齐 | | D．君以客饮于堂上/久之，能以足音辨人 |
小题3:下列各项对文章的阐述，不正确的一项是（ ）| A．徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节堂”。 | | B．作者认为树木刚生长时，没有不直的，然后经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。 | | C．“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性做了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。 | | D．文章写人而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。 |
小题4:用斜线（/）给下面的文言文断句正确的一项是（ ）
有如此杉特立不倚散柯布叶安而不危乎清风吹衣飞雪满庭颜色不变君来燕嬉乎| A．有如/此杉特立不倚/散柯布叶/安而不危乎/清风吹衣飞雪/满庭颜色不变/君来燕嬉乎 | | B．有如此杉/特立不倚/散柯布叶/安而不危乎/清风吹衣/飞雪满庭/颜色不变/君来燕嬉乎 | | C．有如/此杉特立/不倚散柯/布叶安而不危乎/清风吹衣飞雪/满庭颜色不变/君来燕嬉乎 | | D．有如此杉/特立不倚散柯/布叶安而不危乎/清风吹衣/飞雪满庭/颜色不变/君来燕嬉乎 |
小题5:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉
译文：
（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎
译文：
（3）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎
译文： |
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