翻译课文句子小题1:然微以自文于君亲，君亲其谓予何。（《指南录后序》）小题2:除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》）小题3:呼中
题型：阅读题难度：简单来源：不详
翻译课文句子
小题1:然微以自文于君亲，君亲其谓予何。（《指南录后序》）
小题2:除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》）
小题3:呼中丞之名而詈之，谈笑以死，断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》） |
答案
小题1:但在君王和父母的面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢？
小题1:清理阉党废弃的生祠的原址来安葬他们，并且在他们的墓前设立一块墓碑，来表扬他们的所作所为。
小题1:（他们）喊着中丞的名字谩骂他，说说笑笑赴死，斩断的头颅放置在城头之上，脸色没有一点儿变化。 |
解析
| 此类型的题目考查学生的翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。才能“书读百遍，其义自现”。 |
举一反三
阅读下面的文言文，完成小题。（11分）
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
小题1:解释文中划线的字词。（4分）
（1）锱铢 （2）呕哑 （3）族 （4）鉴
小题2:下列各句中的划线虚词意思和用法相同的一项是（ ）（2分）| A．①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙? ②秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。 | | B．①后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。②吾尝终日而思矣。 | | C．①一人之心，千万人之心也。 ②师道之不传也久矣。 | | D．①架梁之椽，多于机上之工女。 ②青，取之于蓝而青于蓝。 |
小题3:对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）（2分）| A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 | | B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 | | C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了同情。 | | D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 |
小题4:翻译：戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!（3分） |
阅读下面的文言文，完成小题。（9分，每小题3分）
张范
张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承日：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功．。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如？”承对日：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问日：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。
太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。"世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。
(选自《三国志·魏书》，有删节）
小题1:对下列句子中划线词语的解释，正确的一项是 ( ) | A．乃解印绶间行归家间：（得）机会 | | B．欲徼福齐桓，拟迹高祖拟：比 、比拟 | | C．若苟僭拟，干时而动干：冒犯、冲犯此可译为“背离” | | D．赠遗无所逆，亦终不用逆：迎、迎接 |
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是( ) | A．以方正征，拜议郎申之以孝悌之义 | | B．昔周室陵迟，则有桓、文之霸于其身也，则耻师焉 | | C．今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也 | | D．太祖自荆州还，范得见于陈 赵氏求救于齐 |
小题3:下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的一组是( )
③ 太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 ②征命无所就
③乃解印绶间行归家 ④袁术备礼招请，范称疾不往
⑤范以疾留彭城 ⑥救恤穷乏，家无所余小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。 （4分）
（2）贼义其言，悉以还范 。（4分）
(3)救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。（4分） |
阅读下面的文字，完成小题。（9分，每小题3分）
老子曰：“至治之极，邻国相望，鸡狗之声相闻，民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。”必用此为务，挽①近世涂民耳目，则几无行矣。
太史公曰：夫神农以前，吾不知已。至若《诗》、《书》所述虞、夏以来，耳目欲极声色之好，口欲穷刍豢之味②，身安逸乐，而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣，虽户说以眇论③，终不能化。故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
夫山西饶材、竹、玉石，山东多鱼、盐、漆、丝、声色，江南出梓、姜、桂、金、锡、玳瑁、珠玑、齿、革，龙门、碣石北多马、牛、羊、裘、筋、角；铜、铁则千里往往山出棋置。此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之，虞而出之④，工而成之，商而通之。此宁有政教发征期会哉？人各任其能，竭其力，以得所欲。故物贱之征贵，贵之征贱，各劝其业，乐其事，若水之趋下，日夜无休时，不召而自来，不求而民出之。岂非道之所符，而自然之验邪？
《周书》曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝⑤，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。故太公望封于营丘，地潟卤⑥，人民寡，于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威、宣也。
故曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富，好行其德；小人富，以适其力。渊深而鱼生之，山深而兽往之，人富而仁义附焉。富者得势益彰，失势则客无所之，以而不乐。夷狄益甚。谚曰：“千金之子，不死于市。”此非空言也。故曰：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”夫千乘之王，万家之侯，百室之君，尚犹患贫，而况匹夫编户之民乎！
【注】①挽，同“晚”。②刍豢：指牲畜的肉。③眇：同“妙”。④虞：掌管山林川泽出产的官，此指开发山林川泽的人。⑤三宝：食、事、财。绝：不流通。⑥潟卤：盐碱地，不适宜耕种。
小题1:下列句中划线词语的解释不正确的一项是（ ）| A．挽近世涂民耳目涂：闭塞；堵塞 | | B．故待农而食之待：等待 | | C．各劝其业，乐其事劝：勉励 | | D．故善者因之，其次利道之道：通“导”，引导 |
小题2:下列句中划线词语的用法和意义相同的一组是（ ）| A．农不出则乏其食非吾所谓传其道解其惑者也 | | B．莫之夺予胡为乎遑遑欲何之 | | C．则桓公以霸谨拜表以闻 | | D．海岱之间敛袂而往朝焉积善成德，而神明自得。 |
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．天下之人上至天子诸侯下到平民百姓，都求财谋利，担忧贫穷。只有生活富裕了，君
子才喜欢行仁义之事，普通百姓才懂得礼仪。 | B．各地物产丰富，农、虞、工、商顺应自然规律各行其事，但只有政府主动、大力协调各
种经济门类，人民才能安居乐业。 | C．姜太公在经济基础薄弱之时，管仲在齐国中衰时，都实行了发展经济的政策。由于富强，
齐国还实现了九合诸侯，一匡天下的霸业。 | | D．老子的“小国寡民”理念在近世行不通，是因为人们都追求舒适享乐，对人们的***，统治者最好的做法是顺其自然。 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）使俗之渐民久矣，虽户说以眇论，终不能化。
（2）此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。 |
阅读文言文，完成小题。每题3分。（9分）
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。年二十，为郡功曹，守郑县令。县囚系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也
太祖既定河北，而高干举并州反。时河东太守王邑被征，河东人卫固、范先外以请邑为名，而内实与干通谋。太祖谓荀彧曰：“张晟寇殽、渑间，南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。君为我举萧何、寇恂以镇之。”彧曰："杜畿其人也。"于是追拜畿为河东太守。固等使兵数千人绝陕津，畿至不得渡。太祖遣夏侯惇讨之，未至。或谓畿曰：“宜须大兵。”畿曰：“河东有三万户，非皆欲为乱也。今兵迫之急，欲为善者无主，必惧而听于固。讨之不胜，四邻应之，天下之变未息也；讨之而胜，是残一郡之民也。”畿单车直往，出其不意。固伪受之。畿居郡一月，以计縻之，会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其业。
是时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。自是少有辞讼。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，免其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牛马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。
韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举县邑以应之。河东虽与贼接，民无异心。及贼破，余畜二十余万斛。太祖征汉中，遣五千人运，运者自率勉曰：“人生有一死，不可负我府君。”终无一人逃亡，事平，更有令曰：“卿有其功，间将授卿以纳言之职；顾念河东吾股肱郡，充实之所，足以制天下，故且烦卿卧镇之。"畿在河东十六年，常为天下最。
（选自《三国志·魏书》有删改）
小题1:下列各组句子中，划线的此的意义和用法相同的一项是（ ）| A．固等因之，吾恐其为害深相如因持璧却立 | | B．必惧而听于固吾尝终日而思矣 | | C．誓不相隔卿，且暂还家去故且烦卿卧镇之 | | D．间将授卿以纳言之职不以物喜，不以物悲 |
小题2:下列各组句子中，都属于直接表现杜畿“崇宽惠”的一项是（ ）
①畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之
②其余党与皆赦之，使复其业
③有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之
④免其徭役，随时慰勉之
⑤河东虽与贼接，民无异心小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )| A．杜畿很有政治才干,二十岁即任郡中功曹、郑县县令，后河东危急，太祖委以太守重任，杜畿到任后，用计困住卫固等人。 | | B．杜畿在担任河东太守期间,深得人心,邻郡叛乱,百姓却无二心.太祖征伐汉中, 杜畿派五千人运送粮食,途中无人开小差. | | C．韩遂、马超被平息后，论功杜畿可任谏官，但考虑到河东对于全国的重要性，太祖仍然让他继续担任太守，可见太祖对他的器重。 | | D．当时全国郡县都很凋敝，而河东受损较少，杜畿采取休养生息的政策，亲自教百姓畜养牲畜，开设学堂，河东郡因而富庶开化。 |
小题4:翻译下列文言语句（10分）
（1）会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其业。（5分）
（2）民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。（5分） |
阅读下列语段，完成小题。（选择题每题3分，文字题6分，共18分）
呜呼！予之生也幸，而幸生也何所为？所求乎为臣，主辱，臣死有余僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓，生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！
小题1:下列句子中划线词语的解释正确的一项是| A．主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪） | | B．以父母之遗体行殆（几乎） | | C．鞠躬尽力，死而后已 （语气词，了） | | D．然微以自文于君亲（文化） |
小题2:下列句子中划线词语的意思和用法相同的一项是| A．予之生也幸盖当蓼洲周公之被逮 | | B．请罪于母，母不许列其姓名于大堤之上 | | C．生无以救国难是时以大中臣抚吴者为魏之私人 | | D．按剑而前北躯予并往，而不在使者之目 |
小题3:文中划线词语的意思和现代汉语相同的一项是| A．以父母之遗体行殆 | B．宗庙之福 | | C．以为前驱 | D．所谓鞠躬尽力 |
小题4:文中“修我戈矛”的出处，正确的一项是| A．《诗经》 | B．《楚辞》 | C．《左传》 | D．《战国策》 |
小题5:把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
(1)诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！（3分）
(2) 向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲。（3分） |
最新试题
热门考点