阅读下面文言文,完成下面的题。 李师中字诚之,楚丘人。年十五,上封事言时政。父纬为泾原都监,夏人十余万犯镇 戎,纬帅兵出战,而帅司,所遣别将郭志
题型:阅读题难度:一般来源:陕西省模拟题
阅读下面文言文,完成下面的题。 李师中字诚之,楚丘人。年十五,上封事言时政。父纬为泾原都监,夏人十余万犯镇 戎,纬帅兵出战,而帅司,所遣别将郭志高逗留不进,诸将以众寡不敌,不敢复出,纬坐责降。师中诣宰相辩父无罪,时吕夷简为相,诘问不屈,夷简怒,以为非布衣所宜言。对曰: “师中所言,父事也。”由是知名。 举进士,部延庞籍辟知洛川县。民有罪,妨其农时者必遣归,令农隙自诣吏。令当下者榜于民,或召父老谕之。租税皆先期而集。民负官茶直十万缗,追系甚众,师中为脱桎梏,语之曰:“公钱无不偿之理,宽与汝期,可乎?”皆感泣听命。乃令乡置一匮,籍其名,许日输所负,一钱以上辄投之。书簿而去。比终岁,逋者尽足。 庞籍为枢密副使,荐其才。召对,转太子中允、知敷政县,权主管经略司文字。夏人以岁赐缓,移边曰:“愿勿逾岁暮。”诏吏报许,师中更牒曰:“如故事。”枢密院劾为擅改制书,师中曰:“所改者郡牒耳,非诏也。”朝廷是之,薄其过。 熙宁初,拜天章阁待制。西人入寇,以师中知秦州。诏赐以《班超传》,师中亦以持重总大体自处。前此多屯重兵于境,寇至则战,婴其锐锋,而内无以遏其入。师中简善守者列塞上,而使善战者中居,令诸城曰: “即寇至,坚壁固守;须其去,出战士尾袭之。” 约束既熟,常以取胜。 师中志尚甚高,每进见,多陈天人之际、君臣大节,请以进贤退不肖为宰相考课法。在官不贵威罚,务以信服人,至明而恕。去之日,民拥道遮泣,马不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆荐其有王佐才。然好为大言,以故不容于时而屡黜,气未尝少衰。(节选自《宋史·李师中传》) 1.对下列句子中加粗的词解释,不正确的一项是( ) A.诸将以众寡不敌/敌:相当。 B.纬坐责降/坐:因……犯罪 C.诘问不屈/屈:屈从。 D.令农隙自诣吏/隙:空闲。 2.以下各组句子中,全都表明李师中对百姓“不贵威罚”的一组是( ) ①妨其农时者必遣归 ②租税皆先期而集 ③师中为脱桎梏 ④许日输所负 ⑤比终岁,逋者尽足 ⑥而使善战者中居 A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③④ D.③⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.李师中有胆识。l5岁时,就敢于上密封奏书论说当时政事,在他父亲李纬因将领畏 敌不前而被责罚贬官一事上,他也敢于到宰相那里辩自父亲无罪。 B.李师中敢于坚持己见。夏国因为宋朝每年按例赐予的财物送得晚了,便移文到边界 上提出要求,皇上下诏给官吏说可以,李师中却主张按照旧例执行。 C.李师中很有战略眼光。针对西夏的进犯,李师中选择把善于守御的人布置在边塞上, 而让善于作战的人处于中间地带,他的抗敌策略实行后,常常获胜。 D.李师中志向高远。每次进见皇帝,大多陈奏天人之际、君臣大节,要求以进贤人斥 退不良之徒作为宰相考查政绩的依据,因此不被人所接受而屡次遭贬。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)师中曰:“所改者郡牒耳,非诏也。”朝廷是之,薄其过。 (2)前此多屯重兵于境,寇至则战,婴其锐锋,而内无以遏其入。 |
答案
1.B 2.C 3.D 4.(1)李师中说:“更改的是州的公文,不是诏书。”朝廷认为他的话有道理,减轻他的罪过。 (2)前常把重兵驻扎在边境上,敌人来了就作战,抵抗敌人的精兵,而后方没 ”有力量遏止敌人侵入。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面的题。 魏节乳母者,魏公子之乳母。秦攻魏,破之,***魏王瑕,诛诸公子,而一公子不得,令魏国曰:“得公子者,赐金千镒。匿之者,罪至夷。”节乳母与公子俱逃,魏之故臣见乳母而识之曰:“乳母无恙乎?”乳母曰:“嗟乎!吾奈公子何?”故臣曰:“今公子安在?吾闻秦令曰:‘有能得公子者,赐金千镒。匿之者,罪至夷。’乳母倘言之,则可以得千金。知而不言,则昆弟无类矣。”乳母曰:“吁!吾不知公子之处。”故臣曰:“我闻公子与乳母俱逃。”母曰:“吾虽知之,亦终不可以言。”故臣曰:“今魏国已破,亡族已灭。子匿之,尚谁为乎?”母吁而言曰:“夫见利而反上者,逆也。畏死而弃义者,乱也。今持逆乱而以求利,吾不为也。且夫凡为人养子者务生之,非为***之也。岂可利赏畏诛之故,废正义而行逆节哉!妾不能生而令公子禽也。”遂抱公予逃于深泽之中。故臣以告秦军,秦军追,见争射之,乳母以身为公子蔽,矢着身者数十,与公子俱死。秦王闻之,贵其守忠死义,乃以卿礼葬之,祠以太牢,宠其兄为五大夫,赐金百镒。君子谓节乳母慈惠敦厚,重义轻财。夫慈故能爱,乳狗搏虎,伏鸡搏狸,恩出于中心也。诗云:“行有死人,尚或墐[注]之。”此之谓也。 【注】墐:(jì)埋。(节选自《列女传》) 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.匿之者,罪至夷/夷:灭族 B.则昆弟无类矣/类:幸存 C.祠以太牢,宠其兄为五大夫/祠:供奉 D.废正义而行逆节哉/逆节:违背节义 2.下列各组语句中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.有能得公子者,赐金千镒/乃使从者衣褐 B.遂抱公子逃于深泽之中/州司临门,急于星火 C.乃以卿礼葬之/斧斤以时人山林 D.尚谁为乎/胡为乎遑遑欲何之 3.下列句子分别编为四组,全都直接表现乳母坚守忠义的一组是( ) ①吾不知公子之处 ②知而不言,则昆弟无类矣 ③吾虽知之,亦终不可以言 ④今持逆乱而以求利 ⑤妾不能生而令公子禽也 ⑥节乳母慈惠敦厚,重义轻财 A.①②⑥ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1)夫见利而反上者,逆也。畏死而弃义者,乱也。 译文: (2)乳母以身为公子蔽,矢着身者数十,与公子俱死。 译文: (3)诗云:“行有死人,尚或墐之。”此之谓也。 译文: |
阅读下面的文字,完成下面的题。 老子曰:“至治之极,邻国相望,鸡狗之声相闻,民各甘其食,美其服,安其俗,乐其业,至老死不相往来。”必用此为务,挽①近世涂民耳目,则几无行矣。 太史公曰:夫神农以前,吾不知已。至若《诗》、《书》所述虞、夏以来,耳目欲极声色之好,口欲穷刍豢之味②,身安逸乐,而心夸矜势能之荣。使俗之渐民久矣,虽户说以眇论③,终不能化。故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。 夫山西饶材、竹、玉石,山东多鱼、盐、漆、丝、声色,江南出梓、姜、桂、金、锡、玳瑁、珠玑、齿、革,龙门、碣石北多马、牛、羊、裘、筋、角;铜、铁则千里往往山出棋置。此其大较也。皆中国人民所喜好,谣俗被服饮食奉生送死之具也。故待农而食之,虞而出之④,工而成之,商而通之。此宁有政教发征期会哉?人各任其能,竭其力,以得所欲。故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无休时,不召而自来,不求而民出之。岂非道之所符,而自然之验邪? 《周书》曰:“农不出则乏其食,工不出则乏其事,商不出则三宝绝⑤,虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者,民所衣食之原也。原大则饶,原小则鲜。上则富国,下则富家。贫富之道,莫之夺予,而巧者有余,拙者不足。故太公望封于营丘,地潟卤⑥,人民寡,于是太公劝其女功,极技巧,通鱼盐,则人物归之。故齐冠带衣履天下,海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰,管子修之,设轻重九府,则桓公以霸,九合诸侯,一匡天下;而管氏亦有三归,位在陪臣,富于列国之君。是以齐富强至于威、宣也。 故曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”礼生于有而废于无。故君子富,好行其德;小人富,以适其力。渊深而鱼生之,山深而兽往之,人富而仁义附焉。富者得势益彰,失势则客无所之,以而不乐。夷狄益甚。谚曰:“千金之子,不死于市。”此非空言也。故曰:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”夫千乘之王,万家之侯,百室之君,尚犹患贫,而况匹夫编户之民乎! 【注】①挽,同“晚”。②刍豢:指牲畜的肉。③眇:同“妙”。④虞:掌管山林川泽出产的官,此指开发山林川泽的人。⑤三宝:食、事、财。绝:不流通。⑥潟卤:盐碱地,不适宜耕种。 1.下列句中加粗词语的解释不正确的一项是( ) A.挽近世涂民耳目/涂:闭塞;堵塞 B.故待农而食之/待:等待 C.各劝其业,乐其事/劝:勉励 D.故善者因之,其次利道之/道:通“导”,引导 2.下列句中加粗词语的用法和意义相同的一组是( ) A.农不出则乏其食/非吾所谓传其道解其惑者也 B.莫之夺予/胡为乎遑遑欲何之 C.则桓公以霸/谨拜表以闻 D.海岱之间敛袂而往朝焉/积善成德,而神明自得 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.天下之人上至天子诸侯下到平民百姓,都求财谋利,担忧贫穷。只有生活富裕了,君子才喜欢行仁义之事,普通百姓才懂得礼仪。 B.各地物产丰富,农、虞、工、商顺应自然规律各行其事,但只有政府主动、大力协调各种经济门类,人民才能安居乐业。 C.姜太公在经济基础薄弱之时,管仲在齐国中衰时,都实行了发展经济的政策。由于富强,齐国还实现了九合诸侯,一匡天下的霸业。 D.老子的“小国寡民”理念在近世行不通,是因为人们都追求舒适享乐,对人们的***,统治者最好的做法是顺其自然。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)使俗之渐民久矣,虽户说以眇论,终不能化。 答: (2)此四者,民所衣食之原也。原大则饶,原小则鲜。 答: |
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金圣叹先生传 |
先生金姓,采名,若采字,吴县诸生也。为人倜傥高奇,俯视一切。好饮酒,善衡文评书,议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者,先生辄起而排①之,于所居贯华堂设高座,召徒讲经,经名《圣自觉三昧》,稿本自携自阅,秘不示人。每升座开讲,声音宏亮,顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂,与夫释道内外诸典,以及稗官野史、九彝八蛮之所记载,无不供其齿颊,纵横颠倒,一以贯之,毫无剩义。座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有,先生则抚掌自豪,虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也。 生平与王斫山交最善。斫山固侠者流,一日以千金与先生,曰:“君以此权子母②,母后仍归我,子则为君助灯火,可乎?”先生应诺,甫越月,已挥霍殆尽,乃语斫山曰:“此物在君家,适增守财奴名,吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。 鼎革③后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹,除朋从谈笑外,惟兀坐贯华堂中,读书著述为务。或问“圣叹”二字何义,先生曰:“《论语》有两‘喟然叹曰’,在颜渊为叹圣,在与点为圣叹。予其为点之流亚欤!”所评《离***》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》,以次序定为“六才子书”,俱别出手眼。尤喜讲《易》,“乾”、“坤”两卦,多至十万余言。其余评论尚多,兹行世者,独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。 先生殁,效先生所评书,如长洲毛序始、徐而庵,武进吴见思、许庶庵为最著,至今学者称焉。 曲江廖燕曰:“予读先生所评诸书领异标新迥出意表 觉千百年来至此始开生面 。呜呼!何其贤哉!虽罹惨祸④,而非其罪,君子伤之。而说文者谓文章妙秘,即天地妙秘,一旦发泄无余,不无犯鬼神所忌。则先生之祸,其亦有以致欤?然画龙点睛,金针随度,使天下后学,悉悟作文用笔墨法者,先生力也,又乌可少乎哉?其祸虽冤屈一时,而功实开拓万世,顾不伟耶?”予过吴门,访先生故居,而莫知其处。因为诗吊之,并传其略如此云。(选自廖燕《二十七松堂集》) 【注】①排:批驳。②权子母:“子”为利息,“母”为本金,“权子母”意为借贷生息。③鼎革:指明清易代。④金圣叹因“哭庙案”罪被冤***。 1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是( ) A.稿本自携自阅,秘不示人/示:指示 B.虽向时讲学者闻之,攒眉浩叹,不顾也/顾:回头看。 C.吾已为君遣之矣/遣:遣返 D.读书著述为务/务,追求 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.在颜渊为叹圣/子为父死,无所恨 B.以次序定为“六才子书” /斧斤以时如山林 C.其余评论尚多,兹行世者/蔺相如者,赵人也 D.则先生之祸,其亦有以致欤 /所以兴怀,其致一也 3.以下各组句子中,全都表明金圣叹为人倜傥高奇,俯视一切的一组是( ) ①议论皆发前人所未发 ②时有以讲学闻者,先生辄起而排之 ③稿本自携自阅,秘不示人 ④声音宏亮,顾盼伟然 ⑤座下缁白四众,顶礼膜拜,叹未曾有 ⑥甫越月,已挥霍殆尽 A.①②④ B.①③⑥ C.②③④ D.④⑤⑥ 4.断句和翻译。 (1)用“/”给文言文阅读材料划线部分断句。予 读 先 生 所 评 诸 书 领 异 标 新 迥 出 意 表 觉 千 百 年 来至 此 始 开 生 面 (2)翻译下面的句子。 ①其祸虽冤屈一时,而功实开拓万世,顾不伟耶?” 译文: ②因为诗吊之,并传其略如此云。 译文: |
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文木先生传 [清]程晋芳 |
先生姓吴氏,讳敬梓,字敏轩,一字文木,全椒人。世望族,科第仕宦多显者。先生生而颖异,读书才过目,辄能背诵。稍长,补学官弟子员①。袭父祖业,有二万余金。素不习治生,性复豪上,遇贫即施,偕文士辈往还,饮酒歌呼穷日夜,不数年而产尽矣。 安徽巡抚赵公国麟闻其名,招之试,才之,以博学鸿词②荐,竟不赴廷试,亦自此不应乡举,而家益以贫。乃移居江城东之大中桥,环堵萧然,拥故书数十册,日夕自娱。窘极,则以书易米。 其学尤精《文选》,诗赋援笔立成,夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间,延至余家,与研诗赋,相赠答,惬意无间。而性不耐久客,不数月,别去。生平见才士,汲引如不及。独嫉时文③士如仇,其尤工者,则尤嫉之。余恒以为过,然莫之能禁。缘此,所遇益穷。 岁甲戌,与余遇于扬州,知余益贫,执余手以泣曰:“子亦到我地位,此境不易处也,奈何?”余返淮,将解缆,先生登船言别,指新月谓余曰:“与子别,后会不可期。即景悢悢④,欲构句相赠,而涩于思,当俟异日耳。”时十月七日也,又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷,穷极文士情态,人争传写之。 余生平交友,莫贫于敏轩。抵淮访余,检其橐⑤,笔砚都无。余曰:“此吾辈所倚以生,可暂离耶?”敏轩笑曰:“吾胸中自有笔墨,不烦是也。”其流风余韵,足以掩映一时。(节选自《勉行堂文集》卷六) 【注】①弟子员:明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词:科举考试的一种名目。③时文:明清时指八股文。④悢悢(liàng):悲伤。⑤橐(tuó):盛物的袋子。 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是( ) A.当俟异日耳/俟:等待 B.性不耐久客/客:客居 C.不烦是也/烦:担心 D.素不习治生/治:治理 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( ) A.乃移居江城东之大中桥/惟虚心乃能进步 B.窘极,则以书易米/老吾老以及人之老(《孟子》) C.夙构者莫之为胜/夫晋,何厌之有 D.莫贫于敏轩/躬自厚而薄责于人(《论语》) 3.下列句子中,全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是( ) ①窘极,则以书易米 ②夙构者莫之为胜 ③饮酒歌呼穷日夜 ④此境不易处也,奈何 ⑤生平见才士,汲引如不及 ⑥吾胸中自有笔墨,不烦是也 A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②⑤ D.③④⑥ 4.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是( ) A.吴敬梓禀性聪颖,读书能过目成诵,长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识,但他却不愿求取功名。 B.吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人,但他平生又非常爱才,见到有才能的读书人,就想举荐提携他,唯恐来不及。 C.吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》,写尽了文士们的性情状貌,产生了广泛的社会影响。 D.吴敬梓乐善好施,喜与文人学士交往,日夜自娱自乐,使得家境更加贫穷。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)余恒以为过,然莫之能禁。 译: (2)此吾辈所倚以生,可暂离耶? 译: (3)安徽巡抚赵公国麟闻其名,招之试,才之。 译: |
阅读下面的文言文,完成下面的题。 张辅,字世伟,南阳西鄂人,汉河间相衡之后也。少有干局,不为豪强所屈。时强弩将军庞宗,西州大姓,护军赵浚,宗妇族也,故僮仆放纵,为百姓所患。辅绳之,***其二奴,又夺宗田二百余顷以给贫户,一县称之。转山阳令,太尉陈准家僮亦暴横,辅复击***之。 后转御史中丞。时积弩将军孟观与明威将军郝彦不协,而观因军事害彦,又贾谧、潘岳、石崇等共相引重,义阳王司马威有诈冒事,辅并纠劾之。梁州刺史杨欣有姊丧,未经旬,车骑长史韩预强聘其女为妻。辅为中正,贬预以清风俗,论者称之。用孙秀执权,威构辅于秀,秀惑之,将绳辅以法。辅与秀笺曰:“辅徒知希慕古人,当官而行,不复自知小为身计。今义阳王诚弘恕,不以介意。然辅母年七十六,常见忧虑,恐辅将以怨疾获罪。愿明公留神省察辅前后行事,是国之愚臣而已。”秀虽凶狡,知辅雅正,为威所诬,乃止。 后迁冯翊太守。是时长沙王乂以河间王颙专制关中,有不臣之迹,言于惠帝,密诏雍州刺史刘沈、秦州刺史皇甫重使讨颙。于是沈等与颙战于长安,辅遂将兵救颙,沈等败绩。颙德之,乃以辅代重为秦州刺史。当赴颙之难,金城太守游楷亦皆有功。辅转梁州刺史,不之官。楷闻辅之还,不时迎辅,阴图之。又***天水太守封尚,欲扬威西土。召陇西太守韩稚会议,未决,稚子朴有武干,斩异议者,即收兵伐辅,辅与稚战于遮多谷口,辅军败绩。 辅尝论班固、司马迁云:“迁之著述,辞约而事举,叙三千年事唯五十万言;班固叙二百年事乃八十万言,烦省不同,不如迁一也。良史述事,善足以奖劝,恶足以监诫,人道之常。中流小事,亦无取焉,而班皆书之,不如二也。毁贬晁错,伤忠臣之道,不如三也。迁既造创,固又因循,难易益不同矣。”(《晋书·列传》三十) 1.对下列句子中的加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.又贾谧、潘岳、石崇等共相引重/引:引荐,荐举 B.然辅母年七十六,常见忧虑/见:看见 C.颙德之,乃以辅代重为秦州刺史/德:感激 D.迁之著述,辞约而事举/举:清晰 2.下列各组语句中,加粗的词的意义和用法不相同的一组是( ) A.①而观因军事害彦/②因人之力而敝之,不仁 B.①班固叙二百年事乃八十万言/②今其智乃反不能及。 C.①转梁州刺史,不之官/②奚以之九万里而南为 D.①贬预以清风俗/②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 3.下列句子分别编为四组,全都表现张辅“不畏权势”的一组是( ) ①夺宗田二百余顷以给贫户 ②太尉陈准家僮亦暴横,辅复击***之 ③辅遂将兵救颙 ④辅并纠劾之 ⑤辅徒知希慕古人,当官而行 ⑥贬预以清风俗 A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①③④⑥ 4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 (1) 威构辅于秀,秀惑之,将绳辅以法。 译文: (2) 楷闻辅之还,不时迎辅,阴图之。 译文: (3)迁既造创,固又因循,难易益不同矣。 译文: |
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