阅读下面的文言文,完成下面问题。子产①为政 郑人游于乡校②,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善
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子产①为政 |
郑人游于乡校②,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之。我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:“大决所,伤人必多,吾不克救也,不如小决使道,不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而使割也,其伤实多。子之爱人,伤之而已,其谁敢爱于子,子有美锦,不使人学制焉。大官大邑,身之所庇也,而使学者制焉。其为美锦,不亦多乎?侨闻学而后入政,未闻以政学者也。若果行此,必有所害。” 范宣子③为政,诸侯之币重,郑人病之。二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子曰:“子为晋国,四邻诸侯,不闻令德,而闻重币,侨也惑之。侨闻君子长国家者,非无贿之患,而无令名之难。夫令名,德之舆也。德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎!有德则乐,乐则能久。宣子说,乃轻币。 子产使都鄙有章,上下有服,田有封洫④,庐井有伍⑤。大人之忠俭者,从而与之;泰侈者,因而毙之。从政一年,舆人⑥诵之曰:“取我衣冠而褚⑦之,取我田畴而伍之。孰***之产,吾其与之!”及三年,又诵之曰:“我有子弟,子产诲之。我有田畴,子产殖之。子产而死,谁其嗣之?”(选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年) [注]①子产:名侨,字子产,春秋时著名政治家,郑国名相。文中加“”的都是人名。②乡校:乡间公共场所。③范宣子:春秋时晋国大臣,晋平公时执掌国政。④封洫:田界。⑤伍:五家相保的民户编制。⑥舆人:众人。⑦褚:储藏。 1.对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是( ) A.吾不克救也——克:能够。 B.郑伯如晋——如:到……去。 C.非无贿之患,而无令名之难——贿:贿赂。 D.子产使都鄙有章,上下有服——鄙:边远的地方。 2.下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德,以民为本的一组是( ) ①不闻令德,而闻重币,侨也惑之②大人之忠俭者,从而与之 ③其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之④是吾师也,若之何毁之 ⑤人之爱人,求利之也⑥德,国家之基也⑦不如吾闻而药之也⑧夫令名,德之舆也 A.⑧② B.⑥⑤ C.①③ D.⑦④ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.子产高度重视倾听民众意见,并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所,如果取缔乡校,堵塞言路,一定会对国家造成巨大伤害。 B.子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地,认为如果不经过学习实践就委以重任、一定会造成危害。 C.子产认为治国应该重德轻财,治国以德可以获取美好的名声,从而塑造良好的国家形象,使国家根基稳固,人民快乐安逸。 D.子产是春秋时期郑国的贤相,他具有很强的民本思想,勇于改革,赏罚分明,治国有方,文章最后通过郑国流传的民谣,用对比的手法,对子产给予了高度的赞扬。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾爱之,不吾叛也。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣。 ______________________________________________________ (2)子产而死,谁其嗣之? ______________________________________________________ |
答案
1.C 2.C 3.A 4.(1)我喜欢他,不会背叛我的。让他去学着治理,他也就更加懂得治理了。 (2)子产死了,谁来继位? |
举一反三
阅读下面的文言文,完成(1)~(4)题。 |
南阳县君谢氏墓志铭 欧阳修 |
庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自吴兴,出其哭内之诗而悲曰:“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。 居一岁中,书七八至,未尝不以谢氏铭为言,且曰:“吾妻故太子宾客谢涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人,而世显荣。谢氏生于盛族,年二十以归吾,凡十七年而卒。卒之夕,殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之,治其家,有常法。其饮食器皿,虽不及丰侈,而必精以旨;其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完;所至官舍虽卓陋,而庭宇洒扫必肃以严;其平居语言容止,必怡以和。吾穷于世久矣,其出而幸与贤士大夫游而乐,入则见吾妻之怡怡而忘其忧,使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语,谢氏多从户屏窃听之,间则尽能商榷其人才能贤否,及时事之得失,皆有条理。吾官吴兴,或自外醉而归,必问曰:‘今日孰与饮而乐乎?’闻其贤者也则悦,否,则叹曰:‘君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪?’是岁南方旱,仰见飞蝗而叹曰:‘今西兵未解,天下重困,盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此。我为妇人,死而得君葬我,幸矣!’其所以能安居贫而不困者,其性识明而知道理多类此。呜呼!其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓堆文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可贵;殁而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此,予忍不铭?(选自《欧阳修全集》,有删节) (1)对下列句子中加粗字的解释,不正确的一项是( ) A.年二十以归吾——归:出嫁 B.其平居语言容止容——止:形貌 C.谓唯文字可以著其不朽——著:彰显 D.庶几以慰其魂庶——几:希望 (2)下列句子中,全都表现梅圣俞夫妇情深的一组是( ) ①出其哭内之诗而悲 ②其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完 ③入则见吾妻之怡怡而忘其忧 ④闻其贤者也则悦 ⑤我为妇人,死而得君葬我,幸矣 ⑥且其平生尤知文章为可贵 A.①⑦④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ (3)下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.梅圣俞在妻子去世以后,请求好友欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳修的多封信中,又一再提及此事。 B.谢氏出身于名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助。 C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾,谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦。 D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时不时和梅圣俞探讨来访者才能高下,以及世事得失,都能讲得头头是道。 (4)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。 译文:___________________________________________ ②使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也。 译文:___________________________________________ ③君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢邪? 译文:___________________________________________ |
阅读下面的文字,完成1~6题。 燕攻齐,齐破。闵王奔莒,淖齿***闵王。田单守即墨之城,破燕兵,复齐墟。襄王为太子征①。齐以破燕,田单之立疑,齐国之众,皆以田单为自立也。襄王立,田单相之。 过蕾水,有老人涉苔而寒,出不能行,坐于沙中。田单见其寒,欲使后车分之衣,无可分者,单解裘而衣之。襄王恶之,曰:“田单之施,将欲以取我国乎?不早图,恐后之。”左右顾无人,岩下有贯珠者②,襄王呼而问之曰:“汝闻吾言乎?”对曰:“闻之。”王曰:“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰:“奈何?”曰:“王嘉单之善,下令曰:‘寡人忧民之饥也,单收而食之;寡人忧民之寒也,单解裘而衣之;寡人忧劳百姓,而单亦忧之,称寡人之意。’单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已。”王曰:“善。”乃赐单牛酒,嘉其行。 后数日,贯珠者复见王曰:“王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里,闻丈夫之相与语,举曰:“田单之爱人,嗟!乃王之教泽也!”(《战国策·齐策六》) 【注】①征:证明。②贯珠者:采集珍珠的人。 1.下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.田单之立疑——疑:迟疑 B.襄王恶之——恶:憎恶 C.不早图,恐后之——后:落在后面 D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之——谷:给粮食吃 2.下列各组语句中加粗的词意义、用法都相同的一组是( ) A.齐以破燕/敢以烦执事 B.出不能行,坐于沙中/燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 C.王不如因以为己善/于是相如前进缶,因跪请秦王 D.乃赐单牛酒,嘉其行/今君既栖于会稽之上,然后乃求谋臣 3.下列各句括号中是补出的文字,补出后句子意思不符合原文的一项是( ) A.欲使后车分之(以)衣。 B.田单之施,将欲以(之)取我国乎? C.(皆)称寡人之意 D.(单)乃使人听于间里 4.下列句子编为四组,全能直接表现贯珠者的智慧的一组是( ) ①岩下有贯珠者,襄王呼而问之 ②王不如因以为己善 ③单有是善,而王嘉之,单之善,亦王之善已 ④乃赐单牛酒,嘉其行 ⑤王至朝日,宜召田单而揖之于庭,口劳之。 ⑥田单之爱人,嗟!乃王之教泽也! A.①②③ B.②③⑤ C.①④⑥ D.④⑤⑥ 5.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.破燕之后,田单之立疑,为后来襄王猜忌他埋下了伏笔。 B.见田单爱护百姓的举动,“襄王恶之”,君臣关系出现危机。 C.襄王呼贯珠者而问之,表明他渴求一个能给他出主意的人。 D.闾里百姓的话,显示出贯珠者的智慧,使君臣危机已趋化解。 6.把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)寡人忧民之饥也,单收而食之。 ________________________________________________ (2)乃布令求百姓之饥寒者收谷之。 ________________________________________________ |
阅读下面的文言文,完成下面问题。 仲尼之齐,见景公而不见晏子。子贡曰:“见君不见其从政者,可乎?”仲尼曰:“吾闻晏子事三君而顺焉,吾疑其为人。” 晏子闻之,曰:“婴则齐之世民也,不维其行,不识其过,不能自立也。婴闻之,有幸见爱,无幸见恶,诽誉为类,声响相应,见行而从之者也。婴闻之,以一心事三君者,所以顺焉;以三心事一君者,不顺焉。今未见婴之行,而非其顺也。婴闻之,君子独立不惭于影,独寝不惭于魂。孔子拔树削迹,不自以为辱;穷陈蔡,不自以为约;非人不得其故,是犹泽人之非斤斧,山人之非网罟也。出之其口,不知其困也。始吾望儒而贵之,今吾望儒而疑之。” 仲尼闻之,曰:“语有之:言发于尔,不可止于远也;行存于身,不可掩于众也。吾窃议晏子而不中夫人之过,吾罪几矣!丘闻君子过人以为友,不及人以为师。今丘失言于夫子,讥之,是吾师也。”因宰我而谢焉,然仲尼见之。(《晏子春秋·外篇不合经术者第八》) 【注】宰我,孔子的弟子。 1.下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.不维其行——维:维护,保持 B.不自以为约——约:贫困,困窘 C.吾罪几矣——几:(到了)极点 D.丘闻君子过人以为友——过:探望,拜访 2.下列各组语句中加粗的词,意义、用法都相同的一组是( ) A.不维其行,不识其过——如之何其可及也 B.有幸见爱,无幸见恶——使子路反见之 C.始吾望儒而贵之——乡也吾见于夫子而问知 D.因宰我而谢焉——因之以饥馑 3.下列四组句子中,全都暗含孔子或晏子评价对方的一组句子是( ) ①仲尼之齐,见景公而不见晏子 ②吾闻晏子事三君而顺焉 ③婴则齐之世民也……不能自立也 ④今吾望儒而疑之 ⑤吾窃议晏子而不中夫人之过 ⑥因宰我而谢焉,然仲尼见之 A.①④⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑤ 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.孔子听说晏子事三君而顺,到齐国去就不肯见他,这虽不免有些主观,却也反映了孔子磊落坦荡,恪守自己的做人原则。 B.子贡当面对孔子“见君不见其从政者”的做法提出疑问,孔子也当即给予了答复,这表现了孔子能够平等地对待学生。 C.晏子听闻孔子对他的评价后,没有为自己辩解,而是反唇相讥,将矛头直接指向孔子,讽刺他周游列国时“拔树削迹”、“身穷陈蔡”的窘况。 D.听到晏子的话,孔子深深自责,诚恳地表示歉意,并去拜会晏子,表现出他勇于责己、知过必改的胸怀,不愧大家风范。 5.把画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾闻晏子事三君而顺焉,吾疑其为人。 ______________________________________________________ (2)今丘失言于夫子,讥之,是吾师也。 ______________________________________________________ |
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江公皋传 [清]蓝千秋 |
江公讳皋,字在湄,号磊斋,世居桐城之龙眠山下。性敏慧,弱冠举于乡。未几,成进士,除瑞昌令。 瑞昌隶九江,负山带湖,民疲苶多盗,逋赋①日积。公至日,前令坐系凡三辈,其一竟以累死,妻子不能归,公慨然白府,身任所逋,悉罢遣前令,归其妻孥。县郭并河,岸崩壅故道,公捐俸倡首集赀筑堤,为完久计,民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻,奸民乘间行剽劫,吏议发兵剿,公曰:“此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇而。”因勒乡堡长宣谕利害,督丁壮材勇者巡察,时刺取其渠魁②击***之,盗遂息。 未几,迁巩昌守。时大军入蜀,道巩昌,军兴旁午③,民疲困,卒益骄悍,或窃出渔夺,无敢呵者。公行部出郊,见数骑驰突过车,斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。 越四岁,移刺柳州。柳僻南服,俗犷悍。时新收粤西,兵留镇柳州,军中多掠夺妇女,哭泣思归。公白大府,缴营帅籍所掠赴郡讯之,恳归者量远近给资遣还,凡数百人。明年,柳帅卒,饷不继,士擐甲哗军门,公遽出,与期匝月给,士卒信公,稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至,军乃戢。粤西山峻削,柳尤连险,万石离立,斤斧所不厦,颇多巨木。时上方修太和殿,使者采木且及柳,柳人大恐。亡何,使者至,公即呼柳民问所产巨木地,令前导,公骑偕使者往视木。行数里,至绝巘下,山石嶙峋,木森森挺出,下临崖谷,马不能前。公解鞍,踞地稍憩,徒步邀使者登,使者有难色。公曰:“上命也,木苟可出,守臣当先以身殉。”遂短衣持筇,扶两小吏先登,使者强随之,半崖路绝,无置足所。公仰视木顾使者曰:“何如?”使者咋舌,大呼亟返,曰:“是不可取。”公曰:“木具在是,赖使者为上言不可取状。”使者遂还,奏免,柳民欢呼戴上恩德。公享年八十有一,卒康熙乙未。公性廉明,故所在有声绩。为人孝友恬淡,通达时务,习吏事。始终洁白一节,贤达皆叹仰之。(有删节) [注]①逋赋:拖欠的赋税②渠魁:首领③军兴旁午:军队征敏繁多 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.檄营帅籍所掠赴郡讯之——籍:登记 B.即驰书告台省趣发饷——趣:通“趋”,前往 C.使者采木且及柳——且:将要 D.公仰视木顾使者曰——顾:回头看 2.以下六句话分别编为四组,全部表现江皋“所在有声绩”的一组是( ) ①性敏慧,弱冠举于乡 ②为完久计,民号之曰“江公堤” ③时刺取其渠魁击***之,盗遂息 ④饷应期至,军乃戢 ⑤守臣当先以身殉 ⑥柳民欢呼戴上恩德 A.①②④ B.②③④ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥ 3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.江皋到瑞昌任县令时,当地贫困多盗,百姓长期拖欠赋税,前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税,让前县令和妻儿离去;又率先捐出俸禄集资修筑河堤,造福当地百姓。 B.江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民,只***掉了贼寇首领,消除了盗患;对军中被掠夺而思归的妇女,量远近给资遣还,凡数百人。 C.江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍,渔夺百姓,他严厉惩治,使军队不再扰民;驻柳州军队因欠饷喧哗军门,他迅速应对,设法应期发给军饷,平息了事端。 D.江皋通晓吏事,做事灵活有谋略。朝廷修太和殿,派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地,其地势险要令人咋舌,使者返回后据实奏免,减轻了百姓的负担。 4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 ①此辈迫饥寒为盗,抚之甚易,迫即走楚壤藉寇而。 ________________________________________________________ ②斥止验问得实,立缚送大帅斩以徇,由是兵卫肃然莫敢犯。 ________________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成1-4题。 臣闻明主不恶切谏以博观,忠臣不敢避重诛以直谏,是故事无遗策而功流万世。今臣不敢隐忠避死以效愚计,愿陛下幸赦而少察之。 《司马法》曰:“国虽大,好战必亡。天下虽平,忘战必危。”天下既平,天子大凯,春搜秋猕,诸侯春振旅,秋治兵,所以不忘战也。且夫怒者逆德也,兵者凶器也,争者末节也。古之人君一怒必伏尸流血,故圣王重行之。夫务战胜穷武事者,未有不悔者也。昔秦皇帝任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海内为一,功齐三代。务胜不休,欲攻匈奴,李斯谏曰:“不可。夫匈奴无城郭之居,委积之守,迁徙鸟举,难得而制也。轻兵深入,粮食必绝;踵粮以行,重不及事。得其地不足以为利也,遇其民不可役而守也。胜必***之,非民父母也。靡敝中国,快心匈奴,非长策也。”秦皇帝不听,遂使蒙恬将兵攻胡,辟地千里,以河为境。地固泽卤,不生五谷。然后发天下丁男以守北河。暴兵露师十有余年,死者不可胜数,终不能逾河而北。是岂人众不足,兵革不备哉?其势不可也。又使天下蜚刍挽粟,起于东、睡、琅邪负海之郡,转输北河,率三十锺而致一石。男子疾耕不足干粮饷,女子纺绩不足于帷幕。百姓靡敝,孤寡老弱不能相养,道路死者相望,盖天下始畔秦也。 ……故兵法曰“兴师十万,日费千金”。夫秦常积众暴兵数十万人,虽有覆军***将系虏单于之功,亦适足以结怨深仇,不足以偿天下之费。夫上虚府库,下敝百姓,甘心于外国,非完事也。夫匈奴难得而制,非一世也。行盗侵驱,所以为业也,天性固然。上及虞、夏、殷、周,固弗程督,禽兽畜之,不属为人。夫上不观虞、夏、殷、周之统,而下循近世之失,此臣之所大忧,百姓之所疾苦也。且夫兵久则变生,事苦则虑易。乃使边境之民靡敝愁苦而有离心,将吏相疑而外市,故尉佗、章邯得以成其私也。夫秦政之所以不行者,权分乎二子,此得失之效也。故《周书》曰“安危在出令,存亡在所用”。愿陛下详察之,少加意而熟虑焉。(节选自《史记·平津侯主父列传》) 1.对下列句中加粗词解释,不正确的一项是( ) A.忠臣不敢避重诛以直谏——诛:惩罚。 B.夫务战胜穷武事者——穷:用尽。 C.兵革不备哉——备:准备。 D.事苦则虑易——易:改变。 2.以下各组句子中,全都能作为主父偃不主张攻打匈奴的依据的一组是( ) ①天下虽平,忘战必危 ②怒者逆德也,兵者凶器也,争者末节也 ③轻兵深入,粮食必绝 ④蒙恬将兵攻胡,辟地千里,以河为境 ⑤百姓靡敝,孤寡老弱不能相养,道路死者相望 ⑥兴师十万,日费千金 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.有关明主的治国之道,是主父偃在进谏中反复强调的问题,他企图以此说服皇上,并希望皇上能因此免除他的死罪。 B.主父偃深谙进谏之道,首先以传统的君臣职责作为自己冒死进谏的理由,接着表明自己的忠心,为进谏打好了基础。 C.主父偃在进谏中引经据典,以秦始皇不听李斯劝告而攻打匈奴最后导致天下叛秦为例,劝谏皇上听从自己的意见。 D.虞夏殷周等历朝各代,都未能降服过匈奴,也不看重匈奴,主父偃认为应该借鉴历史的经验,慎重对待攻打匈奴之事。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)夫匈奴无城郭之居,委积之守,迁徙鸟举,难得而制也。 ___________________________________________________ (2)夫上虚府库,下敝百姓,甘心于外国,非完事也。 ___________________________________________________ |
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