阅读下面的文言文，完成1-5题。 明季吴县洞庭山乡，有樵子者，貌髯而伟，姓名不著，绝有力。每暮夜樵采，独行山中，不避蛇虎。所得薪，人负百斤而止，髯独负二百四十
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明季吴县洞庭山乡，有樵子者，貌髯而伟，姓名不著，绝有力。每暮夜樵采，独行山中，不避蛇虎。所得薪，人负百斤而止，髯独负二百四十斤，然鬻于人，止取百斤价。人或讶问之，髯曰：“薪取之山，人各自食其力耳。彼非不欲多负，力不赡也。吾力倍蓰①而食不兼人，故贱其值。且值贱，则吾薪易售，不庸有利乎？”由是人颇异之，加刮目焉。
髯目不知书，然好听人谈古今事，常激于义，出言辩是非，儒者无以难。尝荷薪至演剧所，观《精忠传》。所谓秦桧者出，髯怒，飞跃上台，摔桧殴，流血几毙。众咸惊救。髯曰：“若为丞相，奸似此，不殴***何待？”众曰：“此戏也，非真桧。”髯曰：“吾亦知戏，故殴，若真，膏吾斧矣！”其性刚疾恶类如此。
洞庭有孤子陈学奇，聘邹氏女为室，婚有期矣。女兄忽夺妹志，献苏宦某为妾。学奇泣诉于官，官畏宦势，无如何也。学奇讼女兄，宦并庇兄不得伸。学奇窘甚。一日，值髯于途，告之故，且曰：“若素义激，能为我筹此乎？”髯许诺：“然需时日以待之，毋迫我也。”学奇感泣。髯去，鬻身为显者舆仆。显者以其多力而勤，甚信爱之，得出入内闼。邹女果为其第三妾。髯得间，以陈情告。女泣如雨，诉失身状，愿公为昆仑②。髯曰：“毋迫。”一日，显者夫人率群媵游天平山，显者不能禁。髯嘿贺曰：“计行矣！”于是密具舟河干。众妾登舆，髯舁第三舆，乃邹氏也。出门，绐③其副，迂道疾行，至河干，谓女曰：“登舟！”舟遽开，帆疾如驶。群仆骇变，号呼来追。髯拳三人仆地，不能出声。徐去，则女舟已至陈门矣。学奇得室忻感，谓古押衙④不是过也。髯谓学奇，亟宜鸣之官以得妻状。官始不直显者，至是称快，询知义由于髯，赐帛酒花彩以荣之。显者惭，杜门若不闻者。自是义樵名益著。
【注】①蓰：五倍。②昆仑：即昆仑奴，唐传奇《昆仑奴》中的义士。③绐：欺骗。④古押衙：唐传奇《无双传》中的义侠，押衙为官名。（清·顾彩《髯樵传》，选自《虞初新志·卷八》）
1．下列句子加粗词语解释，不正确的一项（ ）
A．有樵子者，貌髯而伟——伟：身材魁梧
B．人或讶问之——讶：惊讶，奇怪
C．彼非不欲多负，力不赡也——赡：赡养
D．迂道疾行，至河干——干：岸
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．髯目不知书，然好听人谈古今事
然需时日以待之，毋迫我也
B．一日，值髯于途
询知义由于髯
C．若素义激，能为我筹此乎
显者惭，杜门若不闻者
D．亟宜鸣之官以得妻状
赐帛酒花彩以荣之
3．下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A．出言辩是非，儒者无以难（髯樵）
B．髯怒，飞跃上台，摔桧殴，（所谓秦桧者）流血几毙
C．吾亦知戏，故殴，若真（是秦桧），膏吾斧矣
D．学奇泣诉于官，官畏宦势，（学奇）无如何也
4．下列句子编为四组，其中全部与髯樵设计搭救邹女有直接关系的一组是（ ）
①髯去，鬻身为显者舆仆
②女泣如雨，诉失身状
③髯曰：“毋迫。”
④于是密具舟河干
⑤出门，绐其副，迂道疾行
⑥官始不直显者，至是称快
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②③⑥
D．②④⑤
5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．髯樵胆量过人，常常在夜间独自上山砍柴，不怕碰上毒蛇猛虎。
B、髯樵低价出卖自己的柴草，主要是为了更容易把柴卖出去，这样也照样能获利。
C．以砍柴为生的髯樵，虽然目不知书，但有勇有谋，嫉恶如仇。
D．营救邹氏、帮助陈学奇夫妇团圆的义举，使人们对髯樵刮目相看，褒奖有加。 |
答案
l、C
2、A
3、D
4、B
5、B |
举一反三
（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
1．对下列词语解释不恰当的一项（ ）
A．舅夺母志——夺：强行改变
B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父
D．不省所怙——省：探望
2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（ ）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。
B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。
C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。
D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。 |
阅读下面一段文言文，完成1一4题。
梁丘据死，景公召晏子而告之曰：“据忠且爱我。我欲丰厚其葬，高大其垄”晏子曰：“敢问据之忠且爱于君者，可得闻乎？”公曰：“吾有喜于玩好，有司未能我具也，则据以其所有共我，是以知其忠也。每有风雨，暮夜求，必存吾，是以知其爱也。”晏子曰：“婴对，则为罪；不对，则无以事君，敢不对乎！婴闻之，臣专其君，谓之不忠；子专其父，谓之不孝。事君之道，导亲于父兄，有礼于群臣，有惠于百姓，有信于诸侯，谓之忠。为子之道，以钟爱其兄弟，施行于诸父，慈惠于众子，诚信于朋友，谓之孝。今四封之民，皆君之臣也，而维据尽力以爱君，何爱者之少邪？四封之货，皆君之有也，而维据也以其私财忠于君，何忠者之寡邪？据之防塞群臣，拥蔽君，无乃甚乎？”公曰：“善哉！微子，寡人不知据之至于是也。”遂罢为垄之役，废厚葬之令，令有司据法而责，群臣过而谏。故官无废法，臣无隐忠，而百姓大说。
1．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．丰厚其葬，高大其垄——垄：田埂。
B．据以其所有共我——共：同“供”。
C．暮夜求，必存吾——存：问候。
D．今四封之民——封：疆界。
2．下列对文中词句的解说不正确的一项是（ ）
A．我欲存厚其葬——“丰厚其葬”意思是“让其葬丰厚”。
B．有司未能我具也——可译为“主管的官员没能够为我备办好”。
C．每有风雨，暮夜求，必存吾——“暮夜求”前省略了主语“梁丘据”。
D．慈惠于众子——翻译时应调整语序，译为“对子侄们慈爱仁惠”。
3．下列句子分别编为四组，全部符合晏子所说“忠”的标准的一组是（ ）
①导亲于父兄
②有礼于群臣
③诚信于朋友
④臣无隐忠
⑤以其私财忠于君
⑥有惠于百姓
A．①③④
B．①②⑥
C．②③⑤
D．②④⑤
4．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．梁丘据这个人是受齐景公宠爱的近臣，是个曲意逢迎的小人。他死后，齐景公想厚葬他，遭到晏子的反对。
B．晏婴认为梁丘据对君王不是真正的忠和爱，反而是蒙蔽了齐景公，阻塞了言路，使齐景公成了孤家寡人。
C．晏子犯颜直谏，指出齐景公宠信梁丘据是不对的，而且阐述了自己对于忠和孝的看法；他才是真正的忠臣。
D．齐景公是个开明的君主，他听从了晏婴的谏言，放弃了厚葬梁丘据的作法，而且广开言路，使朝政一新。 |
文言文阅读。
武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射***之。吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自***，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲***汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝半日，复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋***单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓连坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”（节选自《汉书·苏武传》）
1．下列词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．虞常果引张胜。——引：牵扯
B．虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰。——候：拜
C．而收系张胜。——收：逮捕
D．汉使张胜谋***单于近臣，当死。——当：应当
2．下列各句中加粗的词与例句中的“膏”用法不相同的一项是（ ）
例句：空以身膏草野
A．反欲斗两主
B．其一人夜亡
C．尽归汉使路充国等
D．欲因此时降武
3．下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。
B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射***卫律的行动，正是他爱国的具体表现。
C．苏武的自***举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。
D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。
4．翻译下列两个句子。
（1）阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
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（2）若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。
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阅读下面的文言文，完成1-5题。
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。布匿濮阳周氏，周氏曰：“汉求将军急，迹且至臣家，能听臣，臣敢进计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知其季布也，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。（节选自《史记季布栾布列传》）
1．下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．高祖购求布千金——购：购买
B．田事听此奴——听：听任
C．意季布匿其所——意：料想。
D．诸公皆多季布能摧刚为柔——多：称赞
2．下列句中加粗词语意义和用法完全相同的一组是（ ）
A．之鲁朱家所卖之/朱家乃乘轺车之洛阳
B．夫忌壮士以资敌国/朱家亦以此名闻当世
C．即不能，愿先自刭/此不北走胡即南走越耳
D．臣各为其主用/君何不从容为上言邪
3．在括号内补出的内容不符合原文意思的一项是（ ）
A．布匿（于）濮阳周氏
B．（周氏）乃髡钳布
C．此（伍子胥）不北走胡即南走越耳
D．（滕公）果言如朱家指
4．下列语句编为四组，全部直接表现“赴士之厄困”的侠义精神的一组是（ ）
①为气任侠，有名于楚
②布匿濮阳周氏
③乃买而置之田
④滕公留朱家饮数日
⑤季布为项籍用，职耳
⑥君何不从容为上言邪
A．①③⑤
B．②③⑥
C．①④⑤
D．②④⑥
5．下列的分析理解，不符合文意的一项是（ ）
A．季布本为项羽旧将，打仗时屡次陷汉王于困境。汉高祖在灭掉项羽后缉捕季布。
B．濮阳周氏在情势危急之时，用真诚打动季布，帮助季布投奔鲁地朱家。
C．朱家认为新主应当宽怀对民，要吸取荆平王的教训。
D．朱家帮助汝阴侯滕公成功劝说了高祖，季布最终得到赦免。 |
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| 樊哙传 |
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。……项羽在戏下，欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲***沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”（节选自《史记·樊郦滕灌列传》）
1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（ ）
A．以屠狗为事——为事：为职业。
B．项伯常屏蔽之——屏蔽：用屏风遮挡着。
C．暴师霸上——暴师：使军队暴露。
D．问其遗老——遗老：前朝的旧臣民。
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A．①沛公从百余骑因项伯面见项羽②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐
B．①暴师霸上，以待大王②焉用亡郑以陪邻
C．①群臣绛、灌等莫敢入②宫妇左右莫不私王
D．①高帝笑而起②泉涓涓而始流
3．下列句子分别编为四组，全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是（ ）
①从攻胡陵、方与，还守丰。
②营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
③哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。
④臣死且不辞，岂特卮酒乎。
⑤哙乃排闼直入。
⑥哙等见上流涕。
A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑤
D．③④⑥
4．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言词比《鸿门宴》委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者认为世事难料、人生无常的消极情绪。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
译文：____________________________________
（2）项伯常屏蔽之。
译文：____________________________________
（3）臣死且不辞，岂特卮酒乎！
译文：____________________________________ |
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