沈思孝，字纯父，嘉兴人。举隆庆二年进士。又三年，谒选。高拱署吏部，欲留为属曹，思孝辞焉，乃授番禺知县。 思孝迁太常少卿，御史龚仲庆希指诋之，思孝遂求去，不
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沈思孝，字纯父，嘉兴人。举隆庆二年进士。又三年，谒选。高拱署吏部，欲留为属曹，思孝辞焉，乃授番禺知县。
思孝迁太常少卿，御史龚仲庆希指诋之，思孝遂求去，不许。寻迁顺天府尹，坐宽纵冒籍举人，贬三秩视事。
二十三年，吏部尚书孙丕扬掌外察，黜参政丁此吕。思孝与东之素善此吕。会御史赵文炳劾文选郎蒋时馨受贿，时馨疑思孝嗾之，遂讦思孝先庇此吕，后求吏部不得，以此二事憾已，遂结江东之、刘应秋等，令李三才属文炳。帝恶时馨，罢其官。思孝等疏辨，且求去。丕扬言时馨无罪，此吕受赃有状，思孝不当庇。因上此吕访单，乞归。访单者，吏部当察时，咨公论以定贤否，廷臣因得书所闻以投掌察者。事率核实，然间有因以中所恶者。帝降诏慰留丕扬，逮此吕，诘让思孝。御史俞价、强思、冯从吾，给事中黄运泰、祝世禄，皆为时馨讼冤，语侵思孝、东之。给事中杨天民、马经纶、马文卿又各疏劾思孝，大抵言文炳之疏由思孝，藉以摇丕扬也。思孝屡乞罢，因诋丕扬负国。员外郎岳元声言大臣相攻，宜两罢，似并论丕扬、思孝，而其指特攻时馨以及丕扬。疏方上，文炳忽变其说，谓：“元声、东之述思孝意，迫之救此吕、劾时馨，非己意也。”帝皆置不问。
思孝素以直节高天下，然尚气好胜，动辄多忤，以此吕故，颇被物议。然时馨、此吕皆非端人，丕扬、思孝亦各有所左右。其明年，御史林培请辨忠邪，又力诋思孝、东之；且言：“丕扬杜门半载，辞疏十上，意必得请而后已。思孝则杜门未几，近见从吾、运泰等罢，谓朝廷不难去言官五六人以安我。此人不去，为朝端害。”帝顾思孝厚，谪培官。乾清宫灾，思孝请行皇长子冠礼以回天心。又以日本封事大坏，请亟修战守备，并论赵志皋、石星误国。其秋，丕扬去位，思孝亦引疾，诏驰传归，朝端议论始息。久之，丕扬复起为吏部，御史史记事复诋思孝与顾天埈合谋欲构陷丕扬。顾宪成、高攀龙力辨其诬，而思孝卒矣。天启中，赠太子少保。
1．对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是 |
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A．坐宽纵冒籍举人——坐：因……犯罪
B．令李三才属文炳——属：归属
C．诘让思孝——让：责备
D．然时馨、此吕皆非端人——端：正直
2．下列各组划线虚词意义用法相同的一组是 |
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A．欲留为属曹——吾从板外相为应答
B．大抵言文炳之疏由思孝——师道之不传也久矣
C．而其指特攻时馨以及丕扬——吾尝终日而思矣
D．又以日本封事大坏——晋侯秦伯围郑，以无礼于晋
3．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是 |
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A．沈思孝中进士后等待分配，掌管吏部的高拱想让他留在吏部，沈思孝没有答应。他在任太常少卿时，御史龚仲庆诋毁他，沈思孝于是请求离职，但没被批准。不久，他升职作了顺天府尹，后来因事被贬。
B．吏部尚书孙丕扬掌管在外官员的考察，罢黜参政丁此吕。沈思孝平时与丁此吕交好，就先庇护丁此吕，然后向吏部求情，但没有成功。蒋时馨以此事攻击沈思孝，受到皇帝厌弃，被罢免了官职。
C．御史林培请求辨别忠臣和奸邪，谴责沈思孝，并且将沈思孝的行为和孙丕扬半年闭门不出坚持辞官进行对比。他认为沈思孝不予罢免，就会成为朝廷祸害。皇帝看重沈思孝，贬降了林培的官职。
D．沈思孝在孙丕扬离职后，也称病辞官回乡。过了很长时间，孙丕扬再次被启用任职吏部，御史史记事又谴责沈思孝与顾天埈合谋想要陷害孙丕扬。顾宪成、高攀龙竭力为沈思孝申辩，但是沈思孝已经去世了。
4．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）丕扬言时馨无罪，此吕受赃有状，思孝不当庇。
译文：___________________________________________________
（2）思孝素以直节高天下，然尚气好胜，动辄多忤，以此吕故，颇被物议。
译文：___________________________________________________ |
答案
1．B
2．D
3．B
4．（1）孙丕扬认为蒋时馨无罪，而丁此吕接受贿赂却有罪状，沈思孝不应当庇护（丁此吕）。
（2）沈思孝向来以正直的节操在天下获得很高的名声，但是他崇尚义气，喜欢争强好胜，动不动就触犯（别人），因为丁此吕的缘故，很是被人们议论。 |
举一反三
竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。夫既心识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中而操之不熟者，平居自视了然，而临事忽焉丧之，岂独竹乎？子由为《墨竹赋》以遗与可曰：“庖丁，解牛者也，而养生者取之；轮扁，斫轮者也，而读书者与之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以为有道者，则非耶？”子由未尝画也，故得其意而已。若予者，岂独得其意，并得其法。
与可画竹，初不自贵重。四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略云：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已！”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。 （节选自苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
1．对下列划线词的解释，不正确的一项是 |
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A．今夫夫子之托于斯竹也——托：寄托
B．足相蹑于其门——蹑：践踏
C．与可以书遗余曰——遗：遗留
D．袜材当萃于子矣——萃：聚集
2．下列划线词的意义和用法相同的一组是 |
| [ ] |
A． 竹之始生，一寸之萌耳——与可之教予如此
B． 今画者乃节节而为之——乃见其所欲画者
C． 叶叶而累之——此竹数尺耳，而有万尺之势
D． 而临事忽焉丧之——吾将买田而归老焉
3．下列对文章内容的分析，与文意不相符的一项是 |
| [ ] |
A．画竹前必先有一个缜密的构思过程，应酝酿、孕育好竹子的整体形象，力求意在笔先。
B．有些人明白了画画的道理但还是画不好画，其原因之一就是不能认真学习，努力实践。
C．文与可把求画之人的“缣素”当作“袜材”，可见其品性高雅，讨厌世俗求画的麻烦。
D．作者与文与可在书信来往中彼此讥刺，互相攻讦，可见两人内心存有隔阂，互不服气。 |
优孟，故楚之乐人①也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者，王之所爱也；以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之柰何？”优孟曰：“请葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官②，无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自***。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘③四百户，以奉其祀。后十世不绝。（选自司马迁《史记·滑稽列传》，有删节）
注：①乐人：善歌舞的艺人。 ②太官：掌管皇帝膳食的官员。③寝丘：楚邑名，故址在今河南。
1．对下列划线词的解释，不正确的一项是 |
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A．衣以文绣——衣：（给）穿衣
B．优孟前为寿——寿：拜寿
C．庄王许之——许：应允
D．于是庄王谢优孟——谢：道歉
2．下列划线词的意义和用法，相同的一组是 |
| [ ] |
A．优孟，故楚之乐人也——贪吏安可为也
B．常以谈笑讽谏——尽忠为廉以治楚
C．有敢以马谏者——马者，王之所爱也
D．齐、赵陪位于前——请葬之于人腹肠
3．下列对文章内容的分析，与文意不相符的一项是 |
| [ ] |
A．楚庄王嗜马，一心要为爱马厚葬，并且禁止群臣进谏，体现了他的昏庸愚昧，专断横蛮。
B．优孟尽管在当时的地位不过是供帝王取乐调笑的弄臣，但是有智谋，有胆识，敢于讽谏。
C．优孟装扮成故相孙叔敖去见楚庄王，并非真心要当相国，而是借此替孙氏之子请求封地。
D．优孟有感于尽管孙叔敖忠正廉洁，其子却穷困到要靠卖柴糊口，因此主张为官无须清廉。 |
胡宿，字武平，常州晋陵人。宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬子尉。县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进集贤校理。通判宣州，囚有***人者，将抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者***其夫，而执平民以告也。
知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰：“君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？”坐者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。
唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受***直臣之名。”帝悟，追还使者。
泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。
拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。”宿以老，数乞谢事。治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。赠太子太傅，谥曰文恭。（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）
1．对下列句中划线词的解释，不正确的一项是 |
|
A．辟左右复问——辟：使……避开
B．苟有过，盍不早正——盍：何
C．泾卒固悖慢——悖：谬误
D．宿以老，数乞谢事——事：事情
2．下列句子中，全都直接表现胡宿清谨忠实的一组是 |
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| ①宿率公私船活数千人 | ②宿取具狱繙阅，探其本辞 | ③筑石塘百里，捍水患 | | ④介如不幸道死，陛下受***直臣之名 | ⑤拯不知自省，公拒制命 | ⑥愿守两朝法度，以惠养元元 | 伶官传序
欧阳修 | ①呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
②世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
③方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
④故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
1．下列划线字解释错误的一项是 | | [ ] | A．盛衰之理——理：规律。
B．与吾约为兄弟——约：订立盟约
C．抑本其成败之迹——本：原本，本来
D．忧劳可以兴国——兴：使……兴盛
2．对下列句子中划线词的意义与用法判断正确的一项 | | [ ] | ①世言晋王之将终也 ②臣之所好者道也，进乎技矣
③而智勇多困于所溺 ④必先得成竹于胸中
A．①与②相同，③与④不同。
B．①与②不同，③与④也不同。
C．①与②不同 ③与④相同。
D．①与②相同，③与④也相同。
3．下面对这段文字分析不正确的一项是 | | [ ] | A．选文第②为叙事，所举的人物极富形象性，神态如生，如写晋王李克用寥寥数语表现了他愤恨填膺的神态。
B．选文第③段为议论。“可谓壮哉”“ 何其衰也”两句大起大落，紧紧抓住一兴一亡进行对比，十分鲜明地推导出成败由人的道理。
C．第④段与第③段在论述上共同的不足之处在于，没有提供庄宗小看“忽微”、沉溺于逸乐的史实，这在一定程度上削弱了论证的力量。
D．文章主要论述后唐得天下和失天下的历史教训，侧重阐明国家的盛衰在于“人事”， 意在告诫当朝者，要吸取后唐庄宗宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，励精图治。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
译文：_________________________________________________
② 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王。
译文：_________________________________________________
5．请用“/”给第④中无标点的句子断句。
故 方 其 盛 也 举 天 下 之 豪 杰 莫 能 与 之 争 及 其 衰 也 数 十 伶 人 困之 而 身 死 国 灭 为 天 下 笑。 | 蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事！有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。
文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如？”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”
齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。（选自《三国志·魏书·蒋济传》 ）
1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 | | [ ] | A．权信之，遽烧围走，城用得全——用：因此
B．权闻之，即引兵西袭公安、江陵——引：率领
C．凡使民必须农隙，不夺其时——夺：改变
D．微护军，吾弗闻斯言也——微：如果没有
2．以下各组句子中，划线词的意义的和用法相同的一组是 | | [ ] | A．羽遂见禽——生孩六月，慈父见背
B．帝忿然作色而问其故——买五人之脰而函之
C．许割江南以封权——去以六月息者也
D．夫骨鲠之臣，人主之所仗也——为国者无使为积威之所劫哉。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 | | [ ] | A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。
B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。
C．凭着跟随太傅司马宣王诛***曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。
D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。
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（2） 陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。
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（3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。
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