阅读下面这首宋诗，完成后面题目。吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
吴松道中二首（其二）
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
小题1:开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（5分）
                                                                                      
                                                                                  
小题2:请结合全诗分析“孤舟”这一意象在诗中的作用。（6分）
                                                                                 
                                                                               
                                                                                  

答案

小题1:描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。（3分）营造了凄冷、感伤的氛围。（2分）
小题2:孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；（3分）作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。（3分）

解析

小题1:
试题分析：第一问，只需根据诗歌题目和诗下注释，再联系诗句内容“晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥”便不难得出答案，也即把相关语句翻译成现代语言即可；第二问，注意把握本诗的意境，得出氛围比较凄凉等。
小题2:
试题分析：意象，是诗歌当中带有诗人主观情感的客观景象。鉴赏古诗离不开意象，意象作为诗人抒怀的一种凭借，在诗词表达上有以下作用：1、渲染气氛，营造意境；2、寓情于景，情景交融；3、借景抒情，为情铺垫；4、贯穿全诗，成为线索。此题分析“孤舟”意象，注意联系作者的写作背景及文章主旨。