阅读这首元曲,完成后面题目。(8分)[双调]驻马听·吹白朴裂石穿云,玉管宜横清更洁。霜天沙漠,鹧鹕风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。人静也,一声吹落江
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读这首元曲,完成后面题目。(8分) [双调]驻马听·吹 白朴 裂石穿云,玉管宜横清更洁。霜天沙漠,鹧鹕风里欲偏斜。 凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪。人静也,一声吹落江楼月。 【注释】①玉管:玉制的古乐器,用以定律,后泛指萧管之类管乐器。②鹧鸪:南方山鸟,栖息于有灌木丛和疏树的山地。另外,《教坊记》中列有《山鹧鸪》之曲名。郑谷诗云:“座中亦有江南客,莫向清风唱鹧鸪”,知为唐时南地歌曲。其曲或可入笛。③凤凰台:有三,一在甘肃成县南,与此曲无涉;一在陕西宝鸡市南,萧史弄玉的故事,就发生在此,但此台早已倾毁;一在南京市南面,古代旅游胜地。④梅花:此地当指腊梅。另外,《乐府杂录》中录有《落梅花》曲名,为古代笛名。 小题1:此曲开头四句写出了笛声曲调的什么特点?(4分) 小题2:作者是怎样表现笛声的惊人艺术效果的?(4分) |
答案
小题1:第一句写的是高亢清纯风格的曲调(1分)。“裂石穿云”,是说笛声高亢有力,可使山石为之碎裂,直达云霄。“清更洁”是说其音清雅而纯正(分析1分);第二句写的是笛声凄怆悲凉风格的曲调(1分)。“霜天沙漠”是指吹奏者吹出了令人断肠之声,“鹧鸪风里欲偏斜”,从字面上看,他是在写鹧鸪在西风中的飞行状态,实际上,他是在写吹笛者在吹奏《山鹧鸪》曲。鹧鸪是南方之鸟,不可能在北方球天的沙漠里飞,但是,艺术想象是可以打破这种时空界限的。这儿并非真写鹧鸪飞行,而是在写《山鹧鸪》曲的悲凉凄怆,以致山鸟闻之也悲不自胜,行为失常(“欲偏斜”)(分析1分)。 小题2:①作者想象奇特,多用比喻、拟人、夸张,表现了吹笛者高超的技艺,描绘出了笛声的惊人 艺术效果(2分)。如第三句中,写笛声能使充满神秘音乐色彩的凤凰台为之失色,能将漂浮不定的云彩汇聚于凤凰台上。满树梅花竟然闻笛声而惊落,飘飘洒洒如黄昏时的雪花。一个“惊”字,将梅花拟人化,仿佛也在谛听此曲。最后一句中,更是营造了这样的意境:夜深人静时,一人在江边楼中吹笛,笛声吸引了月亮,它竟悄悄落在江畔楼旁,凝神静听。一个“落”字,写出了月之动态,也写出了月之痴迷。足见吹奏者技艺高超,足于勾引月魄。夸张的手法,极富浪漫色彩(分析2分)。②对笛声采用了间接描写、侧面烘托等的手法描写,表现其不同凡响的艺术魅力。曲中未写一“笛”字,而是描绘了一幅生动形象的画面,从视觉的角度用石、云、玉霜天、沙漠、鹧鸪、凤凰、梅花等意象来侧面烘托笛声的美妙,使难以描绘的笛音美转化为读者脑海中浮现的视觉画面,使曲的主旨在读者神游其中的一片啧啧声中清晰凸现出来,手法独特,且让人如身临其境,引出无限想象,的确妙极(分析2分)。 (注:以上两点任答一点,且论述清晰完整即给满分4分) |
解析
小题1: 试题分析:这首词主要表现了吹笛人高潮的技术.笛声一起,便"裂石穿云",可以想象笛声是清亮的,老天都会感动.而"霜天沙漠,鹧鸪风里欲偏斜。凤凰台上暮云遮,梅花惊作黄昏雪"是更深层次地表现笛声的优美,笛声让鹧鸪听到都会摇摇欲坠,梅花听见都会飘落化做"黄昏雪".这里还有另外一层意思,古曲"梅花落"是感伤离别的曲子,作者听到这样美丽的笛声,这样凄哀的曲子,不由自已想起家乡,想起自己的亲人,勾起离别之痛,这里含蓄地表达了作者的思乡之情,在着力夸张渲染衬托吹笛人的高潮技术和笛声的优美同时,将感情更深入了一个层次,令这首词让人读来更为感动,达到了感情和艺术上的统一。 小题2: 试题分析:这首小令起句别致,先以比喻描绘其声,再言其声缘于何物,作品基调奇特、浓烈。以“霜天沙漠,鹧鸪风里欲偏斜”比喻乐声的意境及其使闻者动情的魅力。“一声吹落江楼月”,以夸张手法引出想象的世界,曲终而意韵不绝,妙笔!“梅花惊作黄昏雪”,满树梅花竟然闻笛声而惊落,飘飘洒洒如黄昏时的雪花。笛声使梅花有了人的情感,形象地显现了乐声的艺术魅力。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分,(限选其中的五小题作答,如答题超过五个,按所 答的前五小题计分)(5分) (1)风霜高洁, ,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)鹏之徙于南冥也,水击三千里, 。(庄子《逍遥游》) (3) , ,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫 赋》) (4)况吾与子渔樵于江渚之上, 。(苏轼《赤壁赋》) (5) ,固前世之所厚。(屈原《离***》) (6)今年欢笑复明年, 。(白居易《琵琶行》) (7)落日楼头, ,江南游子。(辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》) (8) ,惟有幽人自来去。(孟浩然《夜归鹿门歌》) |
阅读下面这首诗,然后回答问题(7分) 望月怀远 张九龄 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。 小题1:诗歌表现了一个传统佳节,是哪一个节日?颈联如何表达相思的?(3分) 小题2:尾联使用了什么手法,刻画了一个怎样的人物形象?(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)长太息以掩涕兮, 。(《离***》) (2)众女嫉余之蛾眉兮, 。(《离***》) (3)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏, 。(《兰亭集序》) (4)固知一死生为虚诞, 。(《兰亭集序》) (5)驾一叶之扁舟, 。(《赤壁赋》) (6) ,渺沧海之一粟。(《赤壁赋》) |
阅读下面这首词,完成后面题目。 浣 溪 沙 苏 轼 软草平莎①过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。使君③元是此中人。 注释:①莎,指莎草,多年生草木。②耦耕,两人各持一耜(sì,古时农具)并肩而耕。③使君,指作者自己。 小题1:这首词表达了诗人什么样的思想感情?请结合诗句作简要分析。(5分) 小题2:词的下阕用了哪些表现手法?请结合诗句作简要分析。(6分) |
阅读《祖国呵,我亲爱的祖国》第四节,回答下面两个问题 我是你的十亿分之一, 是你九百六十万平方的总和; 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; ——祖国呵, 我亲爱的祖国! (1)既然“我”只是“你”的“十亿分之一”,又如何能成为“九百六十万平方的总和”?这样的表达是否矛盾?请说明理由。(3分) |
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