阅读下面这首诗歌，回答问题。（5分）小 园黎 简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注: ①
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗歌，回答问题。（5分）
小 园
黎 简
水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。
注: ① 寒花：菊花。
小题1:这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（2分）
小题2:这首诗后两联由物及人，请结合景物描写赏析诗人的形象。（3分） |
答案
小题1:“窥”字运用拟人手法，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，想一睹其真容，生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力。
小题2:诗歌后两联烘托出一个品行高洁、胸怀澄明、怡然自得的诗人形象。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，诗人小立其间，表现出自己孤清高洁的风骨。 |
解析
小题1:
试题分析：本题考查鉴赏语言中的炼字。“窥”字明显运用拟人手法，解答时先解释字的意思，然后结合句子展开分析，最后点明表达效果。类似题目规范的答题就是以上三步。
小题2:
试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象。类似题目在解答时一般先概括，然后结合诗句具体分析。答题时品行高洁、胸怀澄明、怡然自得、孤清高洁这些是关键术语，表述时要规范。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
舟中二首(其一)
陈师道①
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
注：①宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮：表示风力壮猛。
小题1:第三、四句运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。（5分）
小题2:这首诗表现出作者哪些方面的情感？请简要分析。（6分） |
阅读下面的这首宋词，然后词回答问题。
浪淘沙
石孝友
好恨这风儿，催俺分离！船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展？叵耐风儿！
不是这船儿，载起相思？船儿若念我孤恓？载取人人①篷底睡，感谢风儿！
注：①人人：即那人。
小题1:开篇说“好恨这风儿”，结尾又说“感谢风儿”，请说明缘由。（3分）
小题2:船儿吹得去如飞，因甚眉儿吹不展”两句运用什么方法，表达什么情感？（3分）
小题3:分析这首词的语言风格。（4分） |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
小题1:本诗在描写景物上有何特点？请简要分析。（3分）
答：_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
小题2:简析颔联、尾联的人物形象特点。（2分）
答_________________________________________________________________________
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小题3:全诗表现了作者怎样的思想感情？（2分）
答：_________________________________________________________________________ |
阅读下面这首词，回答问题(8分)
南乡子① 陆游
归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
【注】①南宋淳熙五年(1178年)，陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。
小题1:简要说明“‘归梦寄吴樯，水驿江程去路长’”在全词中的作用。(3分)
小题2:诗人在舟中主要想了哪些事情?请用自己的话加以概括。(2分)
小题3:“却恐他乡胜故乡”表达了诗人什么样的心情?请简要分析。(3分) |
阅读下面古诗，完成下题。（8分）
山路见梅感而有作
钱 起
莫言山路僻，还被好风催。行客凄凉过，村篱冷落开。
晚溪寒水照，晴日数蜂来。重忆江南酒，何因把一杯。
注：蜂，一本作“峰”。
关于上面《山路见梅感而有作》一诗，清代纪昀有评价说“特有情韵”，还说“五、六（句）最佳”。请完成下面小题。
小题1:诗中第六句“晴日数蜂来”，历来版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，请结合自己对诗作主旨的把握，谈一谈你会如何选用，并请简要说明理由。（4分）
小题2:请从创作手法运用的角度谈一谈你对纪昀“特有情韵”这一评价的理解。（4分）
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