阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)泊 歙 浦方岳此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。小题1:诗人运
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分) 泊 歙 浦 方岳 此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。 霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。 小题1:诗人运用了哪些意象?表达了他怎样的情感?(4分) 答: 小题2:请结合全诗,谈谈颈联中“惊”字的好处。(4分) 答: |
答案
小题1: 诗人运用了“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象展现了深秋时孤舟旅泊的情景,表达了作者身为游子的羁旅愁怅之感。(点出3个意象1分,4个以上意象2分,指明情感2 分) 小题2: “惊”为“惊醒”或“惊起”之意。深夜的涛声惊醒了夜泊江边的作者。诗人运用了拟人的手法.将“江声”人格化,与寒江有机融合,寒上加寒,展现出广阔凄请的背景。“惊”字表现出游子夜中被涛声惊醒,更感旅况凄凉的情态。(析字1分,修辞手法分析1分,结合诗句分析合理2分) |
解析
小题1: 试题分析: 这首诗的主要意象为红枫、大雁、霜月、江涛、号角,无不透出冷瑟凄清之感,漂泊异乡、家国危倾、孤独凄凉的羁旅情感跃然纸上。在意境上有点像王湾的《次北固山下》,连韵脚都有一半相同。 与“夜半钟声到客船”有异曲同工之妙,佛家讲的暮鼓晨钟对沉迷难醒的人有振聋发聩的作用,此处以诗歌形式为其做了形象的注解.景物与从前没有什么区别,枫树如去年一样血红,在落木萧萧的秋色中自己的乡愁和大雁的晚栖一样在寒渚边停泊,惨白的月儿投影在清澈的水中,突然半夜的涛声把自己从辗转反侧的迷糊中撞醒.远处的城墙上号角在呜呜地吹,自己站在那里望着茫茫的烟霭,久久不能释怀民族危难和国家偏处一隅的沉重境况。 小题2: 试题分析: 这是一道炼字类题目,炼字类题目一般从以下几方面着手分析鉴赏:该字的字典义+临时语境义,该字使用的表达技巧+表达效果。 |
举一反三
阅读下面这首诗,完成下列题目。(10分) 灞上①秋居 马戴 灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。 空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身? 【注】 ①灞上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。 小题1:简要分析颔联两句的作用。(2分) 小题2:简要分析颈联上下两句写景上的特点。(4分) 小题3:简要分析全诗的抒情特点。(4分) |
阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分) 乡村①四月 翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 【注】①指江南农村。 小题1:前两句的景物描写历来被人称道,请简要赏析。(4分) 小题2:请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。” (《论语》) (2)困于心,衡于虑,而后作; , , 。(孟子《生于忧患死于安乐》) (3) , 。问君何能尔?心远地自偏。 (陶渊明《饮酒》) (4)山回路转不见君, 。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (5)荡胸生层云,决眦入归鸟。 , 。 (杜甫《望岳》) (6) , 。所谓伊人,在水之湄。 (《诗经·蒹葭》》) |
阅读下面这首唐诗,回答问题。 春 夕 崔涂 水流花谢两无情,送尽东风过楚城。 蝴蝶①梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。 自是不归归便得,五湖③烟景有谁争? 注:①蝴蝶:用典,出自“庄生晓梦迷蝴蝶”,指梦境的美妙快乐。②“自是”是“是自”之意。③五湖:用典,春秋时,范蠡功成身退,乘扁舟泛五湖而去。 小题1:颔联历来被名家誉为抒情佳句,试分析这一联是如何抒发作者思乡之情的?(5分) 小题2:本诗除抒发强烈的思乡之情外,作者还表达了哪些情感?请结合后两联分析。(6分) |
补写出下列名篇中的空缺部分。(任选4题,多选则按前4题计分) (8分) (1) ,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪, 。(《锦瑟》) (2)但见悲鸟号古木, 。 ,愁空山。(《蜀道难》) (3)无边落木萧萧下, 。 ,百年多病独登台。(《登高》) (4)大弦嘈嘈如急雨, 。嘈嘈切切错杂弹, 。(《琵琶行》) (5)竹喧归浣女, 。 ,王孙自可留。(《山居秋瞑》) |
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