阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）闻 雁韩洽①朔风吹雁渡江干②，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听， 故乡何处报平安？【注】①韩洽是明朝遗民，生活在明清易代之际
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）
闻 雁
韩洽①
朔风吹雁渡江干②，月白霜清响尚寒。
孤客几回愁里听， 故乡何处报平安？
【注】①韩洽是明朝遗民，生活在明清易代之际，漂泊无归。 ②江干：江边
小题1:开头两句诗着意一个“寒”字，请作简要分析。（4分）
小题2:这首诗表现了诗人怎样的情感？折射出怎样的社会现实？（2分） |
答案
小题1:“朔风”，即北风，寒；“江干”是冬天的江岸，寒；月是白月，霜是清霜，“白”和“清”是冷色调，当然寒；雁是鸣雁，“响尚寒”，是由听觉形象转为触觉形象，氛围肃***阴冷，秋气、寒气扑面袭来。（结合意象，结合语境揣摩分析。4分）
小题2:这首诗表现了诗人惨淡凄情的情感，折射出当时社会动乱、凋敞的苦难现实。（结台注释，结台直抒胸臆的后两句进行思考。2分） |
解析
小题1:
试题分析：题目在问前两句如何表现出“寒”，前两句是写景，要通过诗句中的景色（意象）来分析天寒。主要景色是：朔风、大雁、江边、白月、寒霜，其中，朔风（北风）、寒霜直接表现天气之冷，大雁南渡间接表明天气之冷，月白，是指清冷的月光，从冷色调写出天气之冷，而“响尚寒”则从触觉角度来说明天气之寒。
小题2:
试题分析：诗歌情感主要通过景色描写、直接抒情等方式表现出来。诗歌前两句是写景，渲染了一种凄凉的氛围，为下文抒情做铺垫，第三句“孤客”“愁”写出了诗人的愁苦凄清之感，“何处保平安”说明这种愁苦无处表达，可见，社会较动荡。 |
举一反三
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
小题1:请简述诗歌的三、四两句所表现的内容。（4分）
小题2:这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。（4分） |
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
除夜自石湖归苕溪 (其七)①
姜 夔
笠泽②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。
长桥③寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。
【注】①姜夔于绍熙二年(1191)冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽：指太湖。③长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。
小题1:这首诗描绘了一幅什么样的画面？请作简要叙述。( 4 分)
小题2:诗中的“雁影”与作者的心境有什么联系？请作简要分析。( 4 分) |
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(7分)
夜 坐 文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。
【注释】 ①此诗写于起兵勤王之前。（勤王：指君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援君王）宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。③逶迤，本是形容道路、山川、河流弯弯曲曲，连绵不绝，这里是遥遥无期的意思。
小题1:本诗首联、颔联描绘了怎样的意境？（3分）
小题2:全诗主要采用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的思想情感？（4分） |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题中任选三题，全选按照前三题给分，6分）
小题1:轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》， ， 。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
小题2:都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 ， 。（柳永《雨霖铃》）
小题3: ，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世， ！（陆游《书愤》）
小题4: ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） |
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
雨后晓行独至愚溪北池﹡
柳宗元
宿云散洲渚， 晓日明村坞。
高树临清池， 风惊夜来雨。
予心适无事， 偶此成宾主。
﹡本诗作于元和五年（810年），即柳宗元任永州司马的第五年。
小题1:这首诗的开头两句描绘了一幅怎样的画面？（2分）
小题2:“高树临清池，风惊夜来雨”是历来传诵的名句，句中有两个字用得很好，试选一字简析。（4分）
小题3:结合全诗，谈谈你对“偶此成宾主”一句的理解。（4分） |
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