阅读下面—首宋诗.回答问题.(8分)三衢道中曾几梅子黄时日日晴,小溪泛①尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。注释:①泛,乘船  小题1:此诗写的是什么季节

阅读下面—首宋诗.回答问题.(8分)三衢道中曾几梅子黄时日日晴,小溪泛①尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。注释:①泛,乘船  小题1:此诗写的是什么季节

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面—首宋诗.回答问题.(8分)
三衢道中
曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛①尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
注释:①泛,乘船  
小题1:此诗写的是什么季节?从哪些意象可以推知?(2分)
小题2:此诗抒发了作者怎样的心情?试从景与情的关系角度对此诗作简要分析?(6分)
答案

小题1:初夏。(1分)从梅子黄时,绿阴不减,黄鹂声可以推知。(1分,答出两点即可 )
小题2:这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。(2分)诗人主要是通过景物描写来表现出这种心情的(借景抒情)。(1分) “晴”字,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外? “绿阴”,绿阴添凉爽,走起路来轻松,此二可喜也。三是“黄鹂四五声”,“鸟鸣山更幽”的意境更使诗人感到高兴。(3分,一点2分,两点3分。)
解析

小题1:
试题分析:这首诗作者写选择了典型的、有季节特点的意象来写初夏时宁静的景色。首句“梅子黄时”是梅子快要成熟的季节,指五月。第三句写到的“绿阴”,游山归来的路上,绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四句写到黄莺声,“添得黄鹂四五声”路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,这些都是初夏才有的景致。
小题2:
试题分析:这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富有生活韵味。写诗人行于三衢道中的见闻感受,处处写景又处处抒情。首句点明此行的时间,正是江南梅雨时节,难得有这样“日日晴”的好天气,因此诗人的心情自然也为之一爽,游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行。一个“却”字,道出了他高涨的游兴。三四句紧承“山行”,写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。“来时路”将此行悄然过渡到归程,“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓,故能注意到归途有黄鹂助兴,由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。作者将一次平平常常的行程,写得错落有致,平中见奇,不仅写出了初夏的宜人风光,而且诗人的愉悦情状也栩栩如生。
举一反三
阅读下面这首宋词,完成后面的题目。(8分)
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端。
乡泪客中尽,归帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
【注】迷津:迷失方向,找不到渡口,是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。
小题1:诗题为《早寒有怀》,诗人是如何写出“早寒”特点的?请结合首联简要赏析。( 4分)
小题2:本诗颈联、尾联抒发了诗人什么样的感情?请简要赏析。( 4 分)
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做5个小题)(5分)
(1)            ,问苍茫大地,谁主沉浮?(***《沁园春·长沙》)
(2)不见复关,       。既见复关,载笑载言。(《诗经·卫风·氓》)
(3)涉江采芙蓉,兰泽多芳草。          ?所思在远道。(《古诗十九首》)
(4)青青子衿,       。但为君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》)
(5)         ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
(6)仰观宇宙之大,           ,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(7)举酒属客,诵明月之诗,              。(苏轼《赤壁赋》)
(8)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,              。(王安石《游褒禅山记》)
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补出下列名篇名句中空缺部分。(限选其中5个小题作答)(5分)
(1)念去去,千里烟波,                              。(柳永《雨霖铃》)     
(2)人生如梦,                              。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
(3)遥岑远目,献愁供恨,               。(辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》)
(4)袅袅兮秋风,                      。(屈原《湘夫人》)
(5)出师未捷身先死,                      。(杜甫《蜀相》)
(6)熊咆龙吟殷岩泉,                      。(李白《梦游天姥吟留别》)
(7)苟以天下之大,                         ,是又在六国下矣。(杜牧《阿房宫赋》)
(8)顾吾念之,                      ,徒以吾两人在也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)
虞美人·听雨
(宋)蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
【注】蒋捷生于宋、元易代之际,大约在宋度宗咸游十年(1274)中进士,而几年以后宋朝就亡了。他的一生是在战乱中颠沛流离、饱经忧患的一生。
小题1:这首词的概括本领极其高明,试简要分析。(4分)
小题2:温庭筠有一首《更漏子词》,下半首也写听雨:梧桐树,三更雨,不道离情正苦。一叶叶,一声声,空阶滴到明。两者都写“听雨”,在意旨的表达上有何不同?(4分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中5个小题作答,如答题超过5个,按所答的前5个小题计分)(5分)
(1)指点江山,激扬文字,_______________________。(***《沁园春·长沙》)
(2)及尔偕老,老使我怨,淇则有岸,_______________________。(《诗经·氓》)
(3)呦呦鹿呜,食野之苹。我有嘉宾,______________________。(曹操《短歌行》)
(4)暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,_______________________。(陶渊明《归园田居》)   
(5)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,_______________________,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(6)驾一叶之扁舟,____________________________________。(苏轼《赤壁赋》)
(7)还顾望旧乡,_____________________________。(《古诗十九首》)
(8)岁寒,___________________________。(《论语·子罕》)
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