阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
酒泉子
潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
小题1:结合全诃，简要分析词中“弄潮儿”的形象。（4分）
小题2:请简要赏析这首词的结句“别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”（4分） |
答案
小题1:（1）上片回忆观潮，表现宇宙间的壮观；下片回忆弄潮，表现人定胜天的奇迹。（1分）全词人与自然融为一体，写出了弄潮健儿迎向涛头，手举红旗，英姿飒爽，不可一世的形象，（2分）表现了弄潮儿敢于和大自然搏斗大无畏的精神面貌。（1分）
小题2:作者通过写自己的感受，连做梦也被弄潮儿的场面吓得胆战心寒，（1分）表现了弄潮场面的惊险，（1分）烘托出“弄潮儿”的精彩表演，（1分）表现了对“弄潮儿”的热情歌颂。（1分） |
解析
小题1:
试题分析：上片写壮观的大潮，为弄潮儿的出场设置背景，下片写弄潮儿向涛头立，手把红旗，英姿飒爽。清楚这些，就可归纳人物特点和人物表现的精神面貌了。
小题2:
试题分析：结句写诗人对弄潮儿的印象，梦里不断显现可见印象深刻，感到胆寒则是烘托弄潮儿的勇敢了。分析时要注意句子所用的手法，还有它起到的作用。分析时不能忘一切都是为了突出中心。这首诗的中心就是表现弄潮儿。 |
举一反三
阅读下面这首诗，然后回答问题。
送 魏 二 王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
小题1:诗歌首句写景有什么作用？（3分）
小题2:赏析第二句中“凉”字的表达效果。（3分）
小题3:三四两句在叙写角度上与前两句相比有何不同？请作简要分析（4分）
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阅读下面两首诗歌，回答小题。(8分)
山亭夏日
高骈①
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
夏意
苏舜钦②
别院③深深夏簟④清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。 ②苏舜钦：北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。此诗作于其罢官后隐居苏州期间。 ③别院：正宅边的小院。④簟(diàn)：竹席。
小题1:从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分)
小题2:下列说法不正确的一项是 (3分)| A．两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。 | | B．两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。 | | C．两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。 | | D．两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。 |
小题3:两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。 (4分) |
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
小题1:诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
小题2:“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。(6分) |
阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
二郎神
（宋）柳 永
炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户爽，天如水、玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮①欲驾。极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。
闲雅。须知此景，古今无价。运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚②。钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
【注】①飚轮：指御风而行的神车。②亚：通“压”，低垂的样子。
小题1:这首词描写的是中国的什么传统节日？它写出了该节日中的哪几样民俗活动？（4分）
小题2:此词采用了虚实结合的艺术表现手法，请结合作品的上片赏析。（4分）
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
春 寒
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
小题1:本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（4分）
小题2:三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征? |
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