阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)二郎神(宋)柳 永炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户爽,天如水、玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻,叙旧约、飙轮①欲驾。极目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 二郎神 (宋)柳 永 炎光谢。过暮雨、芳尘轻洒。乍露冷风清庭户爽,天如水、玉钩遥挂。应是星娥嗟久阻,叙旧约、飙轮①欲驾。极目处、微云暗度,耿耿银河高泻。 闲雅。须知此景,古今无价。运巧思、穿针楼上女,抬粉面、云鬟相亚②。钿合金钗私语处,算谁在、回廊影下。愿天上人间,占得欢娱,年年今夜。 【注】①飚轮:指御风而行的神车。②亚:通“压”,低垂的样子。 小题1:这首词描写的是中国的什么传统节日?它写出了该节日中的哪几样民俗活动?(4分) 小题2:此词采用了虚实结合的艺术表现手法,请结合作品的上片赏析。(4分) |
答案
小题1:七夕节(又称“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”)。(1分)诗中写了三样民俗活动:一是观望天上牛郎织女的相会(1分);二是姑娘们望月穿针,向织女乞取巧艺(1分);三是青年男女七夕定情,交换信物(1分)。 小题2:词的上片写暑热已退,黄昏雨后轻洒芳尘,碧天如水,一弯新月出现在远远的天空,是实写;(1分)想象织女乘驾神车飞渡银河,是虚写。(2分)通过虚实结合的手法,营造了七夕清爽宜人、浪漫美好的环境氛围。(1分) |
解析
小题1: 试题分析: 这是一首咏七夕佳期的作品。作者一反以往七夕诗词的伤感情调,把天上牛郎织女鹊桥相会的美丽传说和人间李隆基杨玉环马嵬死别的动人故事,演绎、融汇为一个纯情浪漫、晶莹剔透的意境,抒发了对纯真爱情的美好祝愿和热烈向往。全词语言通俗易懂,形象鲜明生动,情调闲雅欢娱,给人充分的艺术享受。 小题2: 试题分析: 上片着重写天上,开篇以细致轻便的笔调描绘出七夕清爽宜人的氛围,诱人进入浪漫的遐想界。首韵“炎光射”,说明炎夏暑热已退,一开头即点出秋令。“炎光”谓骄阳,代指夏暑。先说初秋,再从入暮写起,导入七夕:阵黄昏过雨,轻洒芳尘,预示晚上将是气候宜人和夜空清朗了。“乍露冷风清庭户爽”,由气候带出场景。“庭户”是七夕乞巧的活动场所。古时人们于七夕佳期,往往庭前观望天上牛郎织女的相会。接下来一句“天如水、玉钩遥挂”意思是说:秋高气爽,碧天如水,一弯上弦新月,出现远远的天空,为牛郎织女的赴约创造了最适宜的条件。“应是星娥嗟久阻,叙旧约、飚轮欲驾”,想象织女嗟叹久与丈夫分离,将赴佳期时心情急切,于是乘驾快速的风轮飞渡银河。织女本为星名,故称“星娥”。“极目处、微云暗度,耿耿银河高泻”,表现了人们盼望天上牛郎织女幸福地相会。他们凝视高远的夜空,缕缕彩云飘过银河,而银河耿耿发亮,牛郎织女终于欢聚,了却一年的相思之债。上片动静结合,虚实相间,从景物描写到幻想神游的推移中,寄寓了人们对爱情幸福的美好遐想。的场面,也无热闹浓烈的气氛,各家于庭户乞巧望月,显得闲静幽雅。这种闲雅的情趣之中自有很不寻常的深意。词人强调“须知此景,古今无价”,提醒人们珍惜佳期,从中足见柳永对七夕的特殊重视,反映了宋人的民俗观念。以下数句着重写民间七夕的活动,首先是乞巧。据古代岁时杂书和宋人笔记,所谓乞巧,是以特制的扁形七孔针和彩线,望月穿针,向织女乞取巧艺。这是妇女们的事。“楼上女”是说此女本居于楼上,穿针乞巧时才来到庭中的。所以接着说:“抬粉面”,加以“云鬟相亚”,写姑娘们虔诚地手执金针,仰望夜空,乌云般美丽的发鬟都向后低垂。“亚”通压,谓低垂之状。此句写得形神兼备,廖廖数语,姑娘们追求巧艺的热切与虔诚便活灵活现地跃然纸上了。接下来的一句:“钿合金钗私语处,算谁、回廊影下”,写七夕的另一项重要活动,这既是词人浪漫的想象,也是历史的真实。自唐明皇与杨妃初次相见,“定情之夕,授金钗钿合以固之”(《长恨歌传》),他们“七月七日长生殿,夜半无人私语时”。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 春 寒 陈与义 二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。 【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱于岳州(今湖南岳阳),借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。 小题1:本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(4分) 小题2:三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征? |
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(11分) 夜 雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。 【注】本诗作于诗人在九江任职时。 小题1:诗人的“知雪重”是运用什么写法从哪几方面来表现的?(5分) 小题2:评论家皆评此诗“看似写雪,实为写人”,说说你对此评是怎样理解的。(6分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的5个小题作答,如答题超过5个,按所答的前5个小题计分。)(5分) 蹑足行伍之间, 。(贾谊《过秦论》) 春水碧于天, 。(韦庄《菩萨蛮》(其二)) 臣 ,死当结草。(李密《陈情表》) 引壶觞以自酌, 。(陶渊明《归去来兮辞》) 芳与泽其杂糅兮, 。(屈原《离***》) 驾一叶之扁舟, 。(苏轼《赤壁赋》) 闻道有先后, ,如是而已。(韩愈《师说》) 若夫日出而林霏开, 。(欧阳修《醉翁亭记》) |
默写(共6分,(1)——(3)题3分,每题1分。(4)题3分) (1) ,略无慕艳意,以中有足乐者, 。(1分) (2) ,江春入旧年。乡书何处达? 。(1分) (3)淇则有岸, 。总角之宴, 。(1分) (4)时文美文背诵:(3分) 打破的重要性在于我们可以摒弃原来的自己,向更成熟的人生前进。······老师对我们的教育是一种打破,他们 , ;家人也在不断地将我们“打破”,让我们 。无论是哪一种打破,其结果都是让我们学会成熟,让我们得以成长。因此打破的意义在于 , 。 |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 木兰花慢·别西湖两诗僧 卢祖皋 嫩寒催客棹,载酒去、载诗归。正红叶漫山,清泉漱石,多少心期。三生①溪桥话别,怅薜萝犹惹翠云衣。不似今番醉梦,帝城几度斜晖。 鸿飞,烟水弥弥。回首处,只君知。念吴江鹭忆,孤山鹤怨,依旧东西。高峰梦醒云起,是瘦吟窗底忆君时。何日还寻后约,为余先寄梅枝。 【注】①三生:佛家语,指前生、今生、来生。杭州北山有三生石。 小题1:起句“嫩寒催客棹,载酒去、载诗归”有何妙处?试作赏析。(4分) 小题2:全词表达了词人怎样的思想感情?(4分) |
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