阅读下面这首宋词，完成后面题。（8分）虞美人·梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋词，完成后面题。（8分）
虞美人·梳楼
蒋捷
丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。
天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。
小题1:请结合具体的句子分析词上阙表达的思想感情。（4分）
小题2:请联系整首词赏析诗句“海棠红近绿栏杆”。（4分） |
答案
小题1:①这首词的上阙表达了词人羁旅他乡的思归念远之情。（1分）②“丝丝杨柳丝丝雨”，表达了思念的绵长与凄苦；（1分）③“楼儿忒小不藏愁”，形象地抒写了愁绪之烦多与深重；（1分）④ “几度和云飞去觅归舟”表达了这种愁是一种思归之愁。（1分）
小题2:①该句紧承上句“花”而来，写消遣之花，即海棠临栏，别有韵味。（1分）②通过视觉描写了海棠的红、栏杆的绿，一红一绿，色彩明丽。（1分）③借明丽的色彩，以乐景写哀情，反衬自己思念家乡的悲伤忧愁之情。（2分）（“反衬或以乐景衬哀情”得1分；“对家乡思念的悲伤忧愁之情”得1分。如果写借景抒情，给1分） |
解析
小题1:
试题分析：此题可根据景物描写的意象词及关键词句加以体会分析，“杨柳”有象征故乡之意，“丝丝”表现了绵长之意，故“丝丝杨柳丝丝雨”一句，能表达词人的凄苦的绵长与思念之情；“愁”“归舟”均可以联想到词人内心的愁绪及思归之情。
小题2:
试题分析：分析时可以从以下几步入手：①描述“海棠红近绿栏杆”句意内容；②“海棠红近绿栏杆”运用了哪些表现手法；③“海棠红近绿栏杆”在词中起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。 |
举一反三
诗词鉴赏（7分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，
便引诗情到碧霄。
小题1:一、二两句用什么表现手法？表露了刘禹锡怎样的心境？（3分）
小题2:秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？（4分） |
阅读下面这首诗，完成后面题。（6分）
过山农家
（唐）顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
小题1:标题的含意是拜访山农，诗中无一“山”字，却可以从 、 看出“山”在其中。（2分）
小题2:三、四两句是以山农的口吻写的，你认为哪些词语传达了山农的什么性格和感情？（4分） |
阅读下面一首诗，完成后面的题目。（8分）
阁 夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
【注】本诗选自选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》。诗人当时旅居在夔州西阁楼中的，他从霜雪之夜的所见所闻，联想到当前国家时事和自己衰老多病飘泊天涯的生活，心情异常沉重，于是写下了这首诗。
小题1:杜甫在这首诗中感慨万千，请联系具体诗句，说说诗中表达了诗人的哪些悲慨之情。（4分）
小题2:颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”创造了一种悲壮雄浑的意境，请说说诗人在此联中运用了哪些表现手法。（4分） |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
不 见
杜甫
不见李生①久，佯狂真可哀！
世人皆欲***，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】①李生：李白，因参加永王李璘起兵而获罪，被流放到夜郎。②匡山：即蜀中之大匡山。李白少时曾读书于此。
小题1:如何理解首句中“久”字的意味？（4分）
小题2:试赏析颔联的表现手法。（4分） |
阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
官 舍 竹
（宋）王禹偁
谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可***虚衔，所以称作“闲官”。② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
小题1:颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（4分）
小题2:颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。（4分） |
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