阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）官 舍 竹（宋）王禹偁谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官①。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
官 舍 竹
（宋）王禹偁
谁种萧萧数百竿? 伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可***虚衔，所以称作“闲官”。② 量移,原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。
小题1:颔联主要用了什么表现手法？写出了竹的什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（4分）
小题2:颈联的两个动词“拂”和“侵”用得十分生动传神，请简要赏析。（4分）

答案

小题1:对比（反衬），把春天妖艳而冬天凋零的花枝与春不媚容冬不易色的竹子进行对比，衬托出了竹不媚春色，独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。（答托物言志亦可，写出了竹不媚春色独守寒冬的高洁品性，寄托了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。）（表现手法及竹的特点各1分，情感2分。）
小题2:“拂”和“侵”字都是一种拟人化（“拂”字答“通感”亦可）的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋枰上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一种物我为友、物我同趣的意境。（每字分析合理各得2分。）

解析

小题1:
试题分析：这是一道手法、意象和情感的题目，意象是“竹”，手法从诗句中的“夭艳”和“孤贞”可以看出是对比，情感要结合题目、注释、和诗中表情达意的关键词语探究，注意诗歌后面的注释“被贬”和之中的关键词语“不随”“孤贞”“雅趣”“清欢”，结合本诗的抒情方式“托物言志”答题时概括形象特征，然后答出志向。
小题2:
试题分析：这是一道炼字的题目，炼字主要有“炼意”“炼境”“炼手法”“炼结构”，一般都要“炼意”，叠音字的作用主要有“摹形”“拟声”和“强调情感”，此题主要是“炼意”和“炼手法”，手法是“拟人”和“动静结合”，答题时结合诗句进行具体分析，然后答出效果，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一种物我为友、物我同趣的意境。