阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分)赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。注:花卿指成都尹崔光远的部将花敬定,此诗因杜甫
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阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分) 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 注:花卿指成都尹崔光远的部将花敬定,此诗因杜甫于花府听闻乐奏而作。 小题1:首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。(2分) 小题2:一、二两句诗中“纷纷”、“半入”被称为描写音乐的妙笔,请作简要说明。(4分) 小题3:结合全诗,说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。(4分) |
答案
小题1:借代 “浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。” 小题2:“纷纷”本指事物多而乱的样子,这里用通感手法描摹音乐,形象描绘出弦管杂错而和谐的效果;“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。 小题3:全诗四句,前两句对乐曲作具体形象的描绘,是实写;后两句以天上的仙乐相夸,是遐想,因实而虚,虚实相生,将乐曲的美妙赞誉到了极致。 |
解析
小题1: 试题分析:“丝管”,指弦乐器和管乐器,此处代音乐,运用了借代修辞手法,为具体代抽象。文中还考查了相关知识的延伸,让考生联想课文《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子,此题既考查了学生对借代修辞的理解,又考查了名篇背诵,可谓一举两得。 小题2: 试题分析:“锦城丝管日纷纷”,锦城,即成都;丝管,指弦乐器和管乐器;纷纷,本意是既多而乱的样子,通常是用来形容那些看得见、摸得着的具体事物的,这里却用来比状看不见、摸不着的抽象的乐曲,这就从人的听觉和视觉的通感上,化无形为有形,极其准确、形象地描绘出弦管那种轻悠、柔靡,杂错而又和谐的音乐效果。“半入江风半入云”也是采用同样的写法:那悠扬动听的乐曲,从花卿家的宴席上飞出,随风荡漾在锦江上,冉冉飘入蓝天白云间。这两句诗,使我们真切地感受到了乐曲的那种“行云流水”般的美妙。两个“半”字空灵活脱,给全诗增添了不少的情趣。 小题3: 试题分析:这首诗前二句写成都音乐繁盛,日日奏个不停,乐声到处飘传。“丝管日纷纷”并非泛指,而是仅就花卿幕下而言。“半入江风半入云”乐声随风荡漾于锦江上空,隐约可以听见,而更多的飘入云空,难以追摄。这句不但写出那音乐如行云流水般的美妙,而且表现出了它的飘渺。此两句为实写。后二句一转,说此种音乐只有天上才有,人间难以听到,从而赞美了成都音乐的高超优美。这里 将乐 曲 比为天上仙 乐 ,看来是对乐曲的极度称美了。对于音乐名曲,后人常引用后二句加以称赞。此两句为虚写,是诗人的丰富想象。全诗四句由实入虚,虚实相生,将乐曲的美妙赞誉到了极致。 |
举一反三
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(11分) [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃, 秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。 茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。 小题1:从归隐的角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。(6分) 小题2:这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。(5分) |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 注:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为南北朝时著名诗人。 渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文:此处指论诗。 小题1:这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?(5分) 小题2:“渭北春天树,江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法?(5分) |
阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分) 水调歌头•壬子被召,端仁相饯席上作① 辛弃疾 长恨复长恨,裁作短歌行。何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英②。门外沧浪水,可以濯吾缨。 一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情。富贵非吾事,归与白鸥盟。 【注】①绍熙三年(壬子),辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离***》:“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”。 小题1:概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵。(2分) 小题2:指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处。词人借它们分别表达了什么情思?(6分) |
阅读下面两首诗,完成后面题目。(6分) 江宁夹口三首(其三) 王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 舟下建溪 (宋) 方惟深 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 小题1:两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?请结合诗的具体内容简要赏析。(2分) 小题2:两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好?为什么?请简要赏析。(4分) |
阅读下面这首宋诗,回答后面的问题。 落梅(南宋 刘克庄) 一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。 飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘。 乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。 东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。 小题1:诗歌描绘出梅怎样的特点?诗人是如何刻画这些特点的?(6分) 小题2:据史书记载,当时曾有人指控本诗尾联“讪谤当国”,作者因而被罢黜,史称“落梅诗案”。请结合诗歌主题,谈谈你的理解。(5分) |
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