阅读下面这首诗按要求回答问题。(8分)春居杂兴[宋]王禹偁两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。【注】王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝,
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗按要求回答问题。(8分) 春居杂兴 [宋]王禹偁 两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。 何事春风容不得?和莺吹折数枝花。 【注】王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝,宋太宗淳化二年,被贬官到商州,任团练副使。此诗系任所有感而作 小题1:请对首句中的“斜”字进行赏析。(4分) 小题2:这首诗使用了哪一种表现手法?表达了作者怎样的思想感情?(4分) |
答案
小题1:(1)“斜”字描写了两株桃树杏树映衬着向篱笆斜势生长的姿态,写出桃杏不甘篱笆的管束,而要破藩篱而出(2分),也写出了诗人直言敢谏的性格和身居贬地仍不忘争取自由的精神。(2分) 小题2:诗人运用象征(若答比喻、言之成理也可)手法(1)作者写有功无过的桃杏妆点了明媚的春光,却不为春风所容,正象征了作者的遭遇。(以光花杏花自喻,用春风暗指皇帝及佞臣)(1分),借春风吹折桃花杏花,抒发了忠臣不为皇帝佞臣所容,蒙冤受贬的怨债之情,表达了对皇帝昏庸无知的谴责。 |
解析
小题1: 试题分析:这道题赏析炼字,一般先解释这个字在句中的含义,再说明其效果或作用或表达的感情。此诗以桃杏自喻,因此在解释含义时不要忘了这一层。 小题2: 试题分析:此诗看起来是写景抒情,但不要忽视了注释所给的信息,它介绍了写作背景,诗的写作意图往往和背景有关。根据作者所遭受的迫害,诗中“容不得、吹折”等词语就不可等闲视之了。由此不难看出手法和技巧。 |
举一反三
阅读下面的一首宋诗,然后回答问题。 谒荆公不遇 方惟深 春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。 吹尽柳花人不见,春旗催日下城头。 (1)诗歌在写景时使用“渺渺”和“茸茸”,请分析它们的作用。4分 (2)从情景关系的角度鉴赏此诗。4分 |
阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分) 木兰花 钱惟演① 城上风光莺语乱,城下烟波春拍岸。 绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。 情怀渐觉成衰晚,鸾镜朱颜惊暗换。 昔年多病厌芳尊②,今日芳尊惟恐浅。 〔注释〕①钱惟演(962-1034) 字希圣,临安(今浙江杭州)人。吴越王钱俶之子。随父降宋,为右神武将军。博学能文辞。此词作于作者临死前不久。 ②芳尊:杯中盛着美酒。 小题1:词的上片主要采用了什么艺术手法?请简要分析。(4分) 小题2:本词最后两句蕴含了怎样的情感?请结合全词简要分析。(4分) |
阅读下面这首宋诗按要求回答问题。(8分) 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春, 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②, 宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。 小题1:请对首句中的“网”字进行赏析。(4分) 答:__________________________________________________________________ 小题2:这首诗表现作者什么样的情绪?请进行简要分析。(4分) 答:__________________________________________________________________ |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 踏莎行 贺 铸① 杨柳回塘,鸳鸯别浦,绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦。 返照迎潮,行云带雨,依依似与***人语。当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。 【注】 ①贺铸:北宋词人。《宋史·文苑传》载贺铸“喜谈当世事,可否不少假借。虽贵要权倾一时,少不中意,极口诋之无遗辞。人以为近侠。……竟以尚气使酒,不得美官,悒悒不得志”。 小题1:这是一首咏物词,作者所咏为何物?“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”表现出其什么特点?(3分) 小题2:这首词最突出的表现手法是什么?请结合“断无蜂蝶慕幽香,红衣脱尽芳心苦”简要分析。(4分) |
阅读下面一首宋词,然后回答问题。(11分) 鹧鸪天 北宋 苏庠 枫落河梁野水秋,澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店,梦倚高城赤叶楼。 天杳杳,路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁。 小题1:词的上片怎样的情景?请试做简要描述。(5分) 小题2:“灞桥杨柳年年恨,鸳浦芙蓉叶叶愁”表达出了词人怎样的思想情感。(6分) |
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