阅读下面一首诗,完成后面题(9分)贾生李商隐宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。小题1:诗中的“可怜”的意思是 ,而“可
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首诗,完成后面题(9分) 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 小题1:诗中的“可怜”的意思是 ,而“可怜体无比,阿母为汝求”(《孔雀东南飞》)中“可怜”的意思是 。(2分) 小题2:诗人对贾生(贾谊)的评价是什么?体现了诗人什么感情?(2分) 小题3:这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。(5分) |
答案
小题1:这首诗的“可怜”是“可惜”的意思;《孔雀东南飞》中是“可爱”的意思.(2分) 小题2:贾谊有才华,但得不到重用.寄寓诗人怀才不遇的感慨。(2分) 小题3:诗的前两句写朝廷重贤,宣室召见,重新任用才华横溢的贾生,是赞美,是扬:后两句写讨论的是服药求仙等虚无的事情,而不去探讨天下百姓的问题,是讽刺,是抑.诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用.(5分) |
解析
小题1: 试题分析:对诗句的词语理解,要在整体感知诗歌内容大意的基础上,结合着原句的具体意境来理解。从诗句“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”可知,文帝在宣室祭神后接见了他,问鬼神的本源,贾谊说得头头是道这一内容来看,“可怜”是可惜的意思。而在《孔雀东南飞》中,“可怜体无比,阿母为汝求”大意是东邻之家有位贤淑闺女,苗条艳丽受到满城人称赞。母亲这就为你求娶。所以,“可怜”是可爱的意思。 小题2: 试题分析:分析此题时,要抓住诗句“贾生才调更无伦”来分析,作者认为贾生才华横溢,可惜只是被用来询问求仙之术,诗人以贾生得不到重用来表达自己怀才不遇的感叹。这是运用了侧面衬托的表现手法。 小题3: 试题分析:此题是要求学生分析先扬后抑这一表现手法的运用,分析时,可按照先结合具体的诗句进行分析哪些是扬,哪些是抑?然后,再从运用这种先扬后抑的表现手法的目的及作用的角度来分析作答。可结合着写作背景及作者的情感来分析这种表现手法的讽刺效果。 |
举一反三
阅读下面的诗歌,完成后面题目。(7分) 少年行(其三) 夜上受降城闻笛 令狐楚 李 益 弓背霞明剑照霜, 回乐烽前沙似雪, 秋风走马出咸阳。 受降城外月如霜。 未收天子河湟地, 不知何处吹芦管, 不拟回头望故乡。 一夜征人尽望乡。 小题1:这两首诗都写到“望乡”,其情感内涵是否相同?为什么?(3分) 小题2:这两首诗的上联在写作手法上有何不同?试作具体赏析。(4分) |
阅读下面这首宋词,完成后面的题。(7分) 菩萨蛮•宿水口 [南宋]洪王茶 断虹远饮横江水,万山紫翠斜阳里。系马短亭西,丹楓明酒旗。 浮生常客路,事逐孤鸿去。 又是月黄昏,寒灯人闭门。 小题1:古典诗歌在景物描写时常“以画入诗”,简析词的上阕是如何体现这一特点的?(3分) _____________________________________________ 小题2:简析词的下阕所表达的思想情感。(4分) ______________________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,完成后面题。(7分) 江汉 杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。 小题1:第二联中的“片云天共远”实际上在写什么?(2分) 答: 小题2:有诗评家说第三联中的“壮”和“苏”是全篇主旨的关键,你是否也这样认为?为什么?请结合此诗的内容与主旨作一下简要赏析。(5分) 答: |
阅读下面这首宋诗,完成后面题。 秋斋即事 许棐 桂香吹过中秋了,菊傍重阳未肯开。 几日铜瓶无可浸,赚他饥蝶入窗来。 【注】了:结束。铜瓶:这里指花瓶。浸:泡、栽,指栽花。 小题1:诗的前两句写景,是如何表现时令的?表达了诗人怎样的心绪?(5分) 小题2:说说后两句诗的意思,并指出它们表现出怎样的语言风格?(6分) |
阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分) 题大庾岭 北驿 [唐] 宋之问 阳月南飞雁,传闻至此回。 我行殊未已,何日复归来? 江静潮初落,林昏瘴不开。 明朝望乡处,应见陇头梅。 【注】大庾岭:在江西、广东交界处,为五岭之一。宋之问流放钦州(治所在今广西钦州东北)途经大庾岭时,写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线,因有十月北雁南归至此,不再过岭的传说。 小题1:“江静潮初落,林昏瘴不开”描绘了一幅怎样的画面?请概括并简要描述。(3分) 小题2:此诗多处采用了对比、衬托的表现方法,请任意举出两例并简要分析。(4分) |
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