读下面这首宋诗，完成后面小题。怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须
题型：阅读题难度：一般来源：不详
读下面这首宋诗，完成后面小题。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮
欧阳修
绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。
会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。
[注]此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。
小题1:第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分）
小题2:请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分） |
答案
小题1:不畏寒霜，富有生机。深秋时节，霜林木落，群山争出，野菊竞放。（3分）昂扬向上，豪放达观。（2分）
小题2:前三联是实写，最后一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物（2分），虚写来日携客踏雪看群峰的场景。（2分）虚实结合，拓宽了意境，丰富了情感。（2分） |
解析
小题1:
试题分析：
深秋虽霜林叶落，景象萧疏，但群山争出，别具一番胜境；楼前野菊丛生，迎霜竞放，正好可使人杯酒对赏，略慰愁怀；这开阔疏朗的画面，洋溢着诗人傲岸的精神，给人一种昂扬乐观的力量。考
点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
小题2:
试题分析：诗歌理论的虚与实，通常包括四种内涵：1、实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。2、实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。3、实，指具体描绘；虚，指抽象的议论。4、实，指眼底景象；虚，指意中景物。总之，眼见为实，心想为虚；已然为实，未然为虚；身临其境，仰观俯察为实，思接千载，视通万里为虚。虚实结合的表现手法，有时能形成强烈的对比效果，有时能形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中心。 |
举一反三
阅读下面一首唐诗，完成后面小题。
寄全椒山中道士 韦应物
今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石①。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？
注：①煮白石：《神仙传》云：“白石先生者，中黄丈人弟子也，尝煮白石为粮，因就白石山居，时人故号曰白石先生。”
小题1:请简析首联第一句中“冷”字的好处。（5分）
小题2:全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（6分） |
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（11分）
浪淘沙· 题陈汝朝白鹭①画卷
张炎②
玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥③游海上，静看鱼忙。
应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行④无认处，却对秋塘。
【注】①白鹭，有版本作“百鹭”。②张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓（yuān）行，比喻官员上朝的行列。
小题1:诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？请试做分析。（6分）
小题2:“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。（5分） |
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。（11分）
陇头吟
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国，节旄落尽海西头
【注】 “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战***伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。
小题1:简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。（5分）
小题2:这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。（6分） |
阅读下面这首诗歌，完成后面问题。
赠裴十四①
李白
朝见裴叔则②，朗如行玉山。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。
注：①裴十四，李白的友人，即将离李白而西去，李白写诗相赠。
②裴叔则：即晋朝的裴楷，尝任中书令，仪容俊伟，“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’”
小题1:分析诗人笔下裴十四的形象特点。（5分）
小题2:杜甫评价李白“白也诗无敌，飘然思不群”，试结合本诗分析杜甫这样评价的缘由。（6分） |
阅读下面这首诗，完成后面题目。
春 寒[注] 陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
小题1:本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（5分）
答：
小题2:三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征? （6分）
答：
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