阅读下面一首唐诗,完成小题。阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①辛弃疾山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔

阅读下面一首唐诗,完成小题。阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①辛弃疾山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首唐诗,完成小题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
[注] ①耒阳:地名;张处父:词人好友;推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。
③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。
小题1:词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(5分)
小题2:下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?(6分)
答案

小题1:上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。(2分)“山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗,“山头来去云”写出了作者飘然不定的凄苦,“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”,写出了意境凄冷,(2分)表明作者对前途的忧虑。(1分)
小题1:运用对比或用典的手法,(2分)写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在漂沦憔悴、落魄江湖的诗人形象。(2分)表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。(2分)
解析

小题1:首先回答出“上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境”,再结合诗句“简要分析”,最后回答“表明作者对前途的忧虑”的情感。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。下阕运用了对比或用典的手法,再答出情感——表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。
举一反三
阅读下面这首宋词,完成小题。(共8分,每小题4分)
鹊桥仙•七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】争:怎。
小题1:对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。(4分)
小题2:此词多处采用了对比、衬托的艺术表现方法,请再次阅读诗歌,举出两例并结合作品赏析。(4分)
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阅读下面古诗,完成小题。
摸  鱼  儿
辛弃疾
淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。
更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语,算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。   长门事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土?闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。
【注释】①湖北漕:荆湖北路掌管钱粮的转运副使。②长门事:长门,汉宫名,陈皇后失宠于汉武帝以后的居所。陈皇后幽居长门,以黄金百斤请司马相如为她写《长门赋》,以悟主上。③玉环飞燕:杨玉环,唐玄宗的爱妃,后被赐死;赵飞燕,汉成帝的皇后,后自***。
小题1:本词词风含蓄委婉,借景抒情是一方面,请简要分析。(3分)
小题2:本词词风含蓄委婉,用典是另一方面,请简要分析。(3分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
题大庾岭北驿①     宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅
①大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”
小题1:“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么?请简要分析。(5分)
小题2:请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。(6分)
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古代诗歌阅读(8分)
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋
[宋] 辛弃疾
青山欲共高人语,联翩万马来无数。烟雨却低回,望来终不来。
人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁。
【注】高人,指叶衡,即叶丞相,南宋主战派人物,很有才干。
小题1:这首词上片划线句用了怎样的艺术手法?有何作用?请具体分析。(4分)
小题2:有人认为“拍手笑沙鸥,一身都是愁”表现出诗人的豁达,有人则说表现的是诗人沉重的忧伤。你的看法如何?为什么?请联系全诗说明。 (4分)
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阅读下面这首宋诗,完成小题。
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
[注] ①琅琊溪在滁州琅玡山。②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
小题1:这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面?表达了作者怎样的情感?(4分)
小题2:这首诗三、四句和柳永的《雨霖铃》都用到了虚实结合的表现手法,请从虚实结合的角度对本诗中三、四两句进行赏析。(3分)
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