阅读下面这首宋诗，完成小题。琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注] ①琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首宋诗，完成小题。
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注] ①琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
小题1:这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
小题2:这首诗三、四句和柳永的《雨霖铃》都用到了虚实结合的表现手法，请从虚实结合的角度对本诗中三、四两句进行赏析。（3分） |
答案
小题1:这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。（2分）表现了作者对琅玡山美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。（2分）
小题1:实写花随溪水流出的景象；（1分）虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。（1分）虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。（1分） |
解析
小题1:本题考查对诗歌意象与意境创造的理解，全诗仅四句，很显然一、二、四三句，共创造了四个场景，即四幅画面。只要用简短的话概括画面内容即可。感情主要是对山水的喜爱并乐在其中。
小题1:本题是诗歌表达技巧的考查。“虚实结合”关键是要区分哪是虚，哪是实；随流水流出的花是“实”，由此而产生的猜想都是“虚”。柳永《雨霖铃》里就有虚实结合的的手法。要求是“赏析”，其表达作用是必须要回答的。 |
举一反三
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）
岁暮归南山① （孟浩然）
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老， 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春日。
小题1:颈联的“催”“逼”二字好在哪里，请结合全诗简要加以赏析。（3分）
小题2:请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。（3分） |
阅读下面这首诗，完成小题。
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
【注】氛垢：尘埃。
小题1:第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一字？请作简要分析。(5分)
小题2:尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分） |
阅读下面一首诗，完成小题。
台 城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
[注]韦庄（836—910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。
小题1:这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？ （4分）
小题2:有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？（5分） |
阅读下面两首诗歌，然后完成后面的题目。（8分）
村 夜
（唐）白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
秋 夜
（宋）朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
小题1:两首诗均写了夜景，又各有不同，请具体分析。（4 分）
小题2:两首诗均写秋色秋味，但作者心境不同。试结合诗文简要分析。（4分） |
阅读下面一首唐诗，答题。（6分）
山房春事
岑参
梁园①日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
[注]①梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。
小题1:这首诗抒发了作者怎样的思想情感？（3分）
小题2:说说这首诗在抒情方面的表达技巧。（3分） |
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