阅读下面这首元曲,回答问题。(6分)【中吕】阳春曲·春景[元]胡祗遹几枝红雪①墙头杏,数点青山屋上屏。一春能得几晴明?三月景,宜醉不宜醒。残花酝酿蜂儿蜜,细雨调
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首元曲,回答问题。(6分) 【中吕】阳春曲·春景 [元]胡祗遹 几枝红雪①墙头杏,数点青山屋上屏。一春能得几晴明?三月景,宜醉不宜醒。 残花酝酿蜂儿蜜,细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来②迟。谁唤起?窗外晓莺啼。 【注】①红雪:形容初春盛开杏花的繁茂。②觉来:醒来。 小题1:第一首小令的第四句点明时令,请简要分析它的作用。(3分) 小题2:第二首小令写残花表达了作者怎样的心情?请结合诗句作简要赏析。(3分) |
答案
小题1:第一首小令第四句承接前两句,并与若隐若现的点点青山叠加,以渲染下句“宜醉 不宜醒”的感受。 小题1:第二首用“残花”作主景,用“细雨”作背景,用“窗外晓莺啼”作主调,作者以 小小的虫鸟活动唤起春天的生趣,以喜悦的心情写残花,不给人零落凄凉之感。 |
解析
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。诗歌前两句描写春花,春山,面对如此美景,作者沉醉不愿醒。从内容上来看,第四句点明三春景,是对前三句的概括,并引起作者情感。 小题1:本题考查鉴赏作者有观点态度。残花一般给人以哀伤之感,但残花酿蜜,细雨和泥等极富生活情趣的细节,让人感到的反而是暖暖的春意。结合诗句,具体写这些细节,概括作者的情感。 |
举一反三
南湖早春① 白居易 风回云断雨初睛,返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。 翅低白雁飞仍重,舌涩黄郦语未成。 不道③江南春不好,年年衰病减心情。 [注]①元和十年( 815)夏,宰相武元衡被人谋杀,忠直的白居易愤而上疏,请求朝廷缉捕 凶手,反被政敌诬为越职言事,于是年秋被远贬江州。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。 小题1:诗的哪几联描写了早春之景?诗人又是如何描写的?请简要分析。(4分) 小题2:请从情与景关系的角度,简要分析这首诗表达的情感。(4分) |
阅读下面的唐诗,然后回答问题。(7分) 闽中秋思 杜荀鹤 雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。 小题1:诗的前两句写景很有特色,请你简要分析这两句是怎样写景的。(3分) 小题2:诗人为什么说“只堪图画不堪行”?请简要分析。(4分) |
阅读下面两首诗,回答问题。 垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何! 东栏梨花 [宋.苏轼] 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪,人生看得几清明! 小题1:有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马,你同意这种看法吗?请根据《项羽之死》说说理由。 小题2:诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复,主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?(6分) |
阅读下面这首唐诗,完成小题。 听郑五愔弹琴 孟浩然 阮籍推名饮,清风坐竹林。 半酣下衫袖,拂拭龙唇琴。 一杯弹一曲,不觉夕阳沉。 余意在山水,闻之谐夙心。 小题1:本诗最突出的表现手法是什么?请简要分析。(6分) 小题2:诗歌主人公郑五愔是一个怎样的形象? 请简要分析。(5分) |
阅读下面这首词,完成小题。(8分) 清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。 挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。 [注]挼,读ruó,“揉搓”之意。 小题1:这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?(4分) 小题2:这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。(4分) |
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