阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分)壬辰寒食①王安石客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。 巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。 【
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8分) 壬辰寒食① 王安石 客思似杨柳,春风千万条。更倾寒食泪,欲涨冶城②潮。 巾发雪争出,镜颜朱早凋。未知轩冕乐,但欲老渔樵。 【注】①寒食:清明前一天(一说前两天)。 ②冶城:古地名,在今南京市西,临长江。 小题1:作者在这首诗中所表达的情感是很复杂的,请你仔细赏析,指出都表达了作者哪些情感。(4分) 小题2:作者在抒发情感的时候,都是用了哪些表现手法,请举例说明。(4分) |
答案
小题1:①“客思”句表达了作者身在异乡,思念家乡的感情;②“寒食 泪”句表达了作者在清明节到来之际对故去亲友的怀念;③“巾发雪争出, 镜颜朱早凋”句表达了作者感慨时光易逝,早生白发的幽怨;④“未知轩冕 乐”句表达了诗人为官不快的情绪;⑤“但欲老渔樵”句表达了诗人要辞官 归隐的愿望。 小题1:①运用了比喻修辞。作者把“客愁”比喻成“春风”吹动的“千 万条”杨柳枝,从而使抽象的“愁思”具体化,变的可观可感。②运用了夸 张的手法。作者在寒食节想起已故亲友,泪水不觉流出,而作者用了一个“倾” 字,形容泪流,把流出的泪又与“冶城潮”相比,表明了作者悲痛之重。③ 运用了对比的手法。“巾发雪争出,镜颜朱早凋”中,作者以“雪”隐喻白 发,与“朱”相对,产生了强烈的色彩对比,隐喻了诗人对过早衰老的感叹 之情。 |
解析
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。 小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。 |
举一反三
古代诗歌阅读(11分) 水仙子·寻梅 乔吉 冬前冬后几村庄,溪北溪南两履霜,树头树底孤山上。 冷风来何处香,忽相逢缟袂绡裳。 酒醒寒惊梦,笛凄春断肠,淡月昏黄。 小题1:请简要分析这首元曲的前三句是怎样描绘“寻梅”的执着与艰难的。(5分) 小题2:“忽相逢缟袂绡裳”,“ 酒醒寒惊梦,笛凄春断肠”分别采用了什么修辞手法?表达了什么样的感情?(6分) |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 自然亭① 晁冲之 先生手不废经营,白屋凭虚结此亭。 燕麦菟丝侵密坐②,南箕北斗③挂疏棂④。 青松夹日交倾盖⑤,翠柏分风倚列屏。 莫道君家无长物,案头灯火有流萤。 【注】①晁冲之的好友江子我在”山野筑土三尺,建成一亭,名日自然亭,晁冲之因作此诗。②燕麦菟丝侵密坐:燕麦,野麦;菟丝,一种藤状寄生植物;密坐,室内供闲坐的地方。③南箕北斗:南箕,北斗,均是星宿名。④棂:窗。⑤倾盖:车的顶盖。 小题1:请对本诗第二联“燕麦菟丝侵密坐,南箕北斗挂疏棂”作简要赏析。(4分) 小题2:晁冲之与江子我是志趣相投的知交。这首诗体现了两人怎样的共同志趣?(4分) |
古代诗歌阅读(8分) 咏笼莺 纳兰性德 何处金衣客,栖栖翠幕中。 有心惊晓梦,无计啭春风。 漫逐梁间燕,谁巢井上桐。 空将云路翼,缄恨在雕笼。 ①莺:黄莺,别名金衣公子。 小题1:这首咏物诗描写笼莺主要采用了什么手法?为什么这样写?(4分) 小题2:本诗最后一联的“空”字堪称点睛之笔,请结合诗句作简要赏析。(4分) |
阅读下面一首词,然后回答问题。(6分) 满江红·登黄鹤楼①有感 岳飞 遥望中原,荒烟外、许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山②前珠翠绕,蓬壶殿③里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿,风尘恶。 兵安在?膏锋锷④。民安在?填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游,骑黄鹤。 [注]①黄鹤楼:故址在今武汉长江大桥桥头,因相传仙人乘黄鹤过此而得名。②万岁山:北宋京城汴梁内皇帝营造的精美宏伟的假山。③蓬壶殿:汴梁内宫殿名。④膏锋锷:血肉浸透刀剑。 小题1:本词上片用了多种表现手法,请选择一种作具体赏析。(4分) 小题2:简要归纳本词的思想感情。(2分) |
在下列一首七律(袁枚《江中看月作》)的括号处选一最贴切的句子( ) 江风送月海门东,人到江心月正中。( ),一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。如此宵征信奇绝,三更三点水晶宫。A.半树佛花香易散 | B.万里鱼龙争照影 | C.二月郊行最有情 | D.三千组练挥银刀 |
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