阅读下面这首诗按要求回答问题。（10分）清明 黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面这首诗按要求回答问题。（10分）
清明 黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是， 满艰蓬蔫共一丘
【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。
小题1:这首诗首联描绘了什么样的画面？写景抒情有什么特点？（6分）
小题2:指出“人乞祭余骄妾妇”用典出处。这首诗尾联表现了作者怎样的思想感情？（4分） |
答案
小题1:清明时节，大地上一派生机，桃李盛开。野田荒芜之处，是埋葬着死者的墓地。（2分）运用拟人对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色。（2分）以乐景写哀情，以哀景写哀情。（2分）
小题1:《孟子》或“齐人有一妻一妾”（1分） 表现了诗人对贤愚混杂是非不分的世道的愤慨；（2分）表现出诗人一种无奈的超脱。（1分） |
解析
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜①照檐楹②。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注释】①淡磨明镜：形容水面平静，池水清澈。②檐楹：屋檐及檐下的堂柱。
小题1:诗中景物构成了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分）
小题2:这首诗写景抒情运用了动静结合的手法，请作简要分析。（3分） |
阅读下面这首诗，完成小题。（7分）
客发笤溪
叶燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
【注】①叶燮（1627—1703），清代诗论家。②笤溪是流经作者家乡吴兴的一条河流。
小题1:“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？（3分）
小题2:诗歌最后两句表达了诗人怎样的心情？（4分） |
阅读下面这首词，然后回答问题。（7分）
定风波①
黄庭坚
万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
【注释】①作者被贬黔中所作。②鬼门关：即石门关，今四川奉节县东，两山相夹如蜀门户。③两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。
小题1:上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？（３分）
小题2:这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？（4分） |
阅读下面的唐诗，回答问题。（7分）
清溪行①
李白
清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江②，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
【注】①本诗写于天宝十二载（753年），诗人离开繁华而混杂的长安后游池州（今安徽贵池）时作。②新安江：在浙江境内流入钱塘江，以清澈闻名。
小题1:本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
小题2:诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。（4分） |
阅读下面两首诗，然后回答小题。
春 寒 同儿辈赋未开海棠二首（之二）
陈与义① 元好问②
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风。
【注】①陈与义：南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注，“借居小园，遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年（1129）二月。当时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。②元好问：金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕，隐居故里，潜心编纂著述。
小题1:请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。（5分）
小题2:简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。（6分） |
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