古代诗歌鉴赏(共12分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分)东 坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。[注]①此诗为苏轼贬至黄
题型:阅读题难度:一般来源:不详
古代诗歌鉴赏(共12分) 阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬至黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。 ②荦确(luòquè):山多大石。 ③“市人”是指为求名利而奔波的人们;“野人”此指诗人自己。 田园乐(其六) 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。 花落家童未扫,莺啼山客犹眠。 小题1:两首诗的一二句写景手法各有不同,请简要概括。(3分) 小题2:两首诗形象地表达了作者的情感,请简要分析。(4分) |
答案
小题1:苏诗注意炼字,一个“清”字使诗歌的景物更加生动形象感人。 ●“白描”也可得分(诗人用白描的手法,写出了雨后的东坡碧空如洗,月色皎洁,境界澄澈空明。)●虚实结合也可得分(诗人用虚实结合的手法,虚写“市人行尽”,实写“野人行”,以虚衬实,衬托出诗人月夜下独自行走于“坡头路”的乐观自适。)注意:“情景交融”“寓情于景”不给分(因这与下一首王维诗的手法相同) 王诗妙在有色,有具体鲜明的色彩描画,(1分)以及动静的和谐结合(1分)。(王诗对景物的色彩和形态进行了描绘。“含”与“带”,使客观景物带上主观色彩,十分生动,显示了诗人“以景动人”的高超诗艺)●“工笔描写”可得分(用工笔的手法,细致地描写了雨后清晨田园充满生机而恬静的桃红柳绿景象) 小题2:苏诗通过雨后夜景和铿然杖行,(1分)表达了诗人不畏艰险、开朗乐观的态度,清静自适、淡泊名利的心境。(1分)王诗通过恬静优美的田园生活描绘,(1分)抒发出诗人心境闲适恬静,享受田园生活的快乐,表现了诗人追求闲适宁静的生活情趣。(1分)(苏、王情感分析:不必死扣字眼。苏处答出乐观,王处答出恬静之类即可) |
解析
略 |
举一反三
古代诗歌阅读(8分) 官舍竹 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官①。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看。 [注]①闲官:诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可***虚衔,所以称作“闲官”。② 量移,原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。 小题1:.请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。 小题2:这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。 |
阅读下面的古诗,然后回答问题。(7分) 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照,落叶乱纷纷。古路无行客,寒山独见君。 野桥经雨断,涧水向田流。不为怜同病,何人到白云。 小题1:结合作品说说诗题中的“喜”字在诗中是如何体现的?(3分) 小题2:结合作品简要分析诗中的景物描写有什么作用?(4分) |
(1)诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的?这种写法在艺术上称之为什么?(3分) (2)这首诗表达了诗人怎样的思想情感?试结合全诗简析之。(3分) |
古诗鉴赏(10分) 鉴赏《长亭送别·正宫·端正好》,完成后面的题目。 正宫·端正好 王实甫 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (1)这支曲子用了哪些富有特征的意象?表达了主人公怎样的感情?(4分) ▲ (2)赏析曲中“染”、“醉”两字的妙处。(6分) ▲ |
阅读下面这首词(8分) 上巳将过金陵 (清)龚鼎孳 倚槛春愁玉树飘,空江铁锁野烟消。 兴怀何限兰亭感,流水青山送六朝。 注:龚鼎孳,明末清初文学家,安徽合肥人。明崇祯七年(1634年)中进士,此诗作于明亡后。 小题1:诗歌第三句说“兴怀何限兰亭感”,结合此句说说诗人在全诗中表达的主要情感。(4分) 小题2:诗歌的末句历来为人称道,试从表达技巧的角度对末句进行赏析。(4分) |
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