阅读下面一首诗,然后回答问题。 ( 10分 )雨夜张 咏 帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。(1)这首诗使用哪些意象?营造了怎样的
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阅读下面一首诗,然后回答问题。 ( 10分 ) 雨夜 张 咏 帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。 (1)这首诗使用哪些意象?营造了怎样的意境?(5分) (2)诗的结尾表达了强烈的思乡之情,结合第三、四句诗,说说诗人是怎样表达这种情感的?(5分) |
答案
(1)意象:帘幕、竹院、孤灯、阶雨(2分),营造了一种孤寂、凄凉的意境(3分); (2)采用抒情手法(2分),“一夜空阶雨”形象地表达了游子因思乡的愁绪而彻夜难眠的孤寂的心境。“滴破”则写出了点点夜雨仿佛滴在游子心头,让其不堪思乡的愁苦(3分)。 |
解析
略 |
举一反三
阅读下面的唐代诗歌,然后回答问题。(7分) 鸟鸣涧 王 维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 (1)结合诗歌意思,分析一二句中“闲”和“空”的含义。(4分) 答:_____________________________________________________________ (2)“月出惊山鸟,时鸣春涧中”运用了什么手法来描写春天夜晚的景象?(3分) 答:_____________________________________________________________ |
阅览诗歌,回答下列问题(10分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 (唐﹒刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 注:这首诗是刘禹锡在唐敬宗宝历二年岁暮所作,其时刘禹锡由和州刺史罢归洛阳,而白居易也因病免除苏州刺史,返京途中,两人在扬州相遇。神交已久,首次邂逅,既喜且悲,宴席上白居易先作《醉赠刘二十八使君》赠与刘禹锡,刘禹锡作《酬乐天扬州初逢席上见赠》相答。 酬:这搭是以诗相答的意思。乐天:指白居易,字乐天。使君:称刺史。 巴山楚水:指四川和两湖一带。刘禹锡先后被贬到朗州、连州、夔州、和州等地,夔州古属巴国,其他处所大都属楚国。 二十三年:从唐顺宗永贞元年(805)永贞革新掉败后刘禹锡被贬官为连州刺史到写此诗时,先后共二十三年。 ①诗歌颔联平仄不错的一项是 (3分 )A.仄仄平平仄仄平,平平仄仄平平仄 | B.仄仄平平平仄仄,仄平平平仄平平 | C.仄仄平平仄仄平,仄平平平仄平平 | D.仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平 | ②诗歌中哪一联是工对?说出依据。(4 分,起头问 2 分,第二问 2分 ) ③诗歌的颈联接纳了比喻手法,请说出它的比喻义 (3分 ) |
阅读下面的曲和词,然后回答问题。(8分) 【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(选自王实甫《长亭送别》) 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。(选自范仲淹《苏幕遮》) (1)《端正好》的意象组合典雅,请列出曲中所采用的意象。 (2分) (2)“芳草无情,更在斜阳外”是怎样表达抒情主人公情感的? (2分) (3)“晓来谁染霜林醉”中的“染”与“波上寒烟翠”中的“寒”,历来为人称道,请在“染”与“寒”中选择其一,说说它好在哪里。(4分) |
下面对冰心的《纸船——寄母亲》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) 我从不轻妄弃一张纸,/总是留着——留着,/叠成一只一只很小的船儿,/从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头上。/我仍是不灰心的每天的叠着,/总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿合着泪叠的,/万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去。 1923.8.27A.开篇入题,诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起,为抒发对母亲的深情作铺垫。 | B.第二节四句,诗人直接点明了纸船应去的方向,表达了诗人强烈诚挚的心愿。 | C.结尾“卒章显志”,点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。 | D.这首诗构思新颖,诗人采用托物寓情的方法,使得感情的抒发既生动、具体,又含蓄、深沉。 |
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下面对何其芳诗《我为少男少女们歌唱》的赏析,不恰当的一项是( ) 我为少男少女们歌唱 何其芳 我为少男少女们歌唱。/我歌唱早晨,/我歌喝希望,/我歌唱那些属于未来的事物,/我歌唱正在生长的力量。 我的歌呵,/你飞吧,/飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想,/都变成声音飞到四方八面去吧,/不管它像一阵微风/或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤,/我重新变得年轻了,/我的血流得很快,/对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。 1941年12月8日A.这是一首广为流传的叙事诗,诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的歌唱,抒发了对少男少女们的赤诚之情。 | B.诗是写给少男少女的,但真正的主体是“我”。通过全诗,我们可以看到诗人鲜明的形象,听到他深情的歌喉。 | C.最后一节,诗人用了一个绝妙的意象:“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”,使之与全诗起句的“歌唱”两相呼应。 | D.这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人,充分显示了诗人在诗歌艺术上的造诣之深。 |
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