对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 掌上的心 雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么,你会一目了然你就会说哦,多么可爱的红润可是,如果我真的
题型:单选题难度:一般来源:不详
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 掌上的心 雷抒雁 如果我能把心托在掌上 像红红的草莓 托在厚厚的绿叶上 那么,你会一目了然 你就会说 哦,多么可爱的红润 可是,如果我真的把心托在掌上 像红红的草莓 托在厚厚的绿叶上 那么,定会被可恶的鸟啄破 我该怎么说呢 该怎样表达这裂心的痛苦? 选自《人民文学》1988年第3期 [ ]A.诗的第一节,表现出诗人愿坦露自己的胸怀,与人们真诚相待的心愿,诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。 | B.诗的第二节,诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在,坦露胸怀只是个空想,他为此而困惑、退缩和消沉。 | C.诗人以草莓、绿叶、鸟为喻,新颖、妥贴,形象鲜活,具有很强的艺术表现力,奠定了这首诗成功的基础。 | D.两节诗的前三句几乎相同,而两节诗却形成了鲜明的反差,突出了理想与现实的矛盾,增加了艺术感染力。 |
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答案
B |
解析
(其中A、C、D项对诗歌的鉴赏评价都恰当地把握了本诗的主旨和内涵,都是正确的,但B项中诗人并未“退缩”、“困惑”、“消沉”,而且也没有对世界丧失信心,其主题是积极向上的。因此B项是不正确的) |
举一反三
阅读下面这首诗,完成(1)-(2)题。 乡愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头 后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头,母亲在里头 (1)这首诗的最后一节赋予了“乡愁”特定而广阔深刻的内容,横线上选填恰当的一节是 [ ] A.而现在,乡愁是一泓蓝蓝的海水 我在这头,亲人在那头 B.而现在,乡愁是一杯清清的海水 我在这头,故乡在那头 C.而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头,大陆在那头 D.而现在,乡愁是一道深深的海峡 我在这头,祖国在那头 (2)对这首诗分析不当的一项是 [ ] A.本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归”的思乡情愫。 B.本诗集单纯美与丰富美于一体:物象集中明朗,如邮票、船票、坟墓等不枝不蔓;内容丰富含蓄,能诱发读者多方面的联想。 C.诗歌的结构变化于统一之中,既有各小节的均衡、匀称,又有小节内的长短句的变化,使诗的外形整齐中有参差之美。 D.诗歌有回旋往复,一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变换的量词,加强了诗歌的音韵之美。 |
阅读下面这首诗,选出不恰当的一项 雪水河 阿红 雪水河 是太阳和雪花的女儿 天山并没有恩遇她 一路给摆满了卧牛石 她毅然从雪峰上下来 连眼皮也没皱 一步一声巨响 像夏雷滚滚而过 一步一串浪花 像茉莉花倾满了河 流着,她一路流着 太阳的激情 雪莲的纯洁 鹰鹫的勇敢 塔松的坚毅 和她奔向绿洲的拼搏A.“雪水河/是太阳和雪花的女儿”这出奇的想象使“雪水河”成为一个柔美的艺术形象。 | B.“天山并没有恩遇好/一路给摆满了卧牛石”,这是“雪水河”的“人生道路”,使“她”必然获得由磨难而来的阳刚之气。 | C.即使是写阳刚之气,作者也不忘完美和和谐谐的境界,所以“雪水河”顽强的前进是“一步一串浪花/像茉莉花倾满了河。” | D.“雪水河”是一个人格化的形象,她集激情、纯洁、勇敢、坚毅于一身,是作者心目中完美女性的象征。 |
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对下面这首诗的解说与赏析,不恰当的一项: [ ] 云之志 李挺拔 都说我是在天庭里闲游 自由自在,无忧无愁 不!我是在大漠中求索 行迹匆匆,东奔西走…… 都说我看破了红尘凡土 才遁入空门,随风飘游 不!我热恋着我的故土呵 看我乡思如雾,一步三回头…… 我讨厌这虚无缥缈的太空 我渴望那郁郁葱葱的绿洲 我之所以迟迟不愿归去呵 只因为还没找到我心爱的情友 一旦结识了我心满意足的伴侣 我就将爱的珍珠,漫天抛投—— 敲着雷的金鼓,披着电的银妆 一头扑向山川,扑向田畴……A.诗歌托物言志,借景抒情,字面上写的是“云之志”,实际上抒发的是“我”热爱“故土”之情。 | B.对诗中“故土”的理解,可见仁见智,既是“故乡”,又可指“我”所热恋的其他人或事物。 | C.“乡思如雾,一步三回头”一句借助比喻和比拟,形象地表现出云在寻找“情友”时的迷茫之情。 | D.结尾的“扑向山川,扑向田畴”一句的主体既是云变化后的雨,又是“我”倾注的爱。 |
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椰子树像什么? 胡世宗 椰子树像什么? 椰子树像什么? 像芭蕉?像棕榈? 不像芭蕉,也不像棕榈, 芭蕉没有它高, 椰子树就是椰子树, 棕榈质地比它细腻 太像别人就没有自己 1.对这首诗的解说,不恰当的一项是 [ ] A.椰子树像什么? ——理性思索的起点,由疑而思,由思才有所得。 B.由“像芭蕉?像棕榈?”到“不像芭蕉,也不像棕榈。” ——不是简单否定,而是由形到神,由外在形态到思想内容的思维过程 C.芭蕉没有它高,棕榈质地比它细腻 ——椰树同芭蕉、棕榈外部形态的比较,后面说理的前提。 D.太像别人就没有自己。 ——全诗的核心,哲理之所在,揭示了诗歌主题。 2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 [ ] A.象征这首诗歌的特点,两节均以设问开头,而设问实际是在思索的基础上发出的。此时,椰子树已经具有了象征意义。 B.这是一首哲理诗。诗中虽然没有塑造艺术形象,然而却成功地表达了作者的思想感情。 C.诗歌由提出椰子树“像”什么,到确认它就“是”自己,由迷惑到清晰,由疑问到肯定,既贴切自然,又合乎逻辑。 D.诗歌由日常见到的事物设疑,展开联想和想象,最终揭示出文艺创作的真谛:艺术的独创性。 |
下面关于文学常识的表述,有误的一项是 A.词是我国古代的诗体,它可配乐演唱,句式长短不一,又名长短句、曲子词、乐府等。 | B.“沁园春”是词牌名,它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题,它揭示词的内容。 | C.按字数的多少,词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分,词又有单调、双调、三调、四调的区别。 | D.***常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。 |
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