阅读下面一首唐诗，然后回答第1题。江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1．第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面一首唐诗，然后回答第1题。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1．第三、四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗简析。 |
答案
| 最生动传神的是“独”字。“独”是“独自”、“一个”的意思。千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。“独”字准确形象地刻画出钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。 |
解析
| 这一题考查的是“诗眼”。结合诗中“绝”、“灭”、“孤”等，找出“独”并不难。但在答案中一定要体现出“结合全诗简析”这一要求，解答出“独”的背景及其作用。 |
举一反三
阅读《沁园春·长沙》，然后回答第2题。
独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
2．请从词的上下片中各找出一个起领起作用的字，并简要阐明它的作用。 |
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
秋词二首 刘禹锡
（一）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上；便领诗情到碧霄。
（二）
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
注 ①嗾，指使狗时发出的声音。
1．这两首诗都描写了秋天，但各有侧重，请从思想内容上找出它们的不同之处。
2．这两首诗都提到了春天，那么，作者对“春”的感情评价和“春”的作用是否一致？为什么？ |
阅读诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗，分析老马的性格特征，说说老马形象的象征意义。（6分）
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下 ！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头来望望前面。
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阅读诗人艾青在1938年写的《我爱这土地》一诗，完成1—3题。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击看的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常合泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1、诗人为什么用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉？（2分）
2、分析诗中“土地”“河流”“风”“黎明”一组意象的内涵。（2分）
3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，表达了诗人怎样的情感？（2分）
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阅读诗人臧克家在1956年写的《海》一诗，完成1—3题。（6分）
海 臧克家
从碧澄澄的天空， 摸着潮湿的衣角，
看到了你的颜色； 触到了你的体温；
从一阵阵的清风， 深夜醒来。
嗅到了你的气息； 耳边传来了你有力的呼吸。
1、诗人是如何描写自己对大海的感受的？（2分）
2、本诗描写大海的顺序是什么？（2分）
3、诗人是如何向我们展示大海形象的？（2分）
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