阅读下面几首诗词,然后回答问题。清 明 杜 牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。声声慢(节选)李清照寻寻觅觅,冷冷清清……满地黄花
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阅读下面几首诗词,然后回答问题。 清 明 杜 牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 声声慢(节选)李清照 寻寻觅觅,冷冷清清……满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得? 雨 巷(节选) 戴望舒 撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘…… (1)这三首诗词都写了中国传统文学中的一个经典意象“江南雨”。请你根据对这三首诗词的理解,说说中国传统文学中“江南雨”有何特点。 (2)请具体说明这三首诗词描写“江南雨”各自所包含的感情的具体内容。 (3)这三首诗词运用了中国传统文学中“江南春雨”和“江南秋雨”这两个经典的审美意象。这两个意象是有区别的。请你各用一个比喻句分别表达这两个经典审美意象给你的感受,并各用一句话说明你这样比喻的理由。 “江南春雨” 。 理由: 。 “江南秋雨” 。 理由: 。 |
答案
7:(1)江南雨的特点:细密、轻柔、朦胧、淡雅、令人惆怅。(2)三首诗中江南雨所含的不同感情:杜牧:羁旅情愁,行人思家之凄迷之情;李清照:国破家亡之孤寂与伤感; 戴望舒:理想无法实现之苦闷彷徨,之心绪茫然。或:杜牧的江南雨是表达对亡去亲人的思念之情。雨寄托了对亲人的无限思念。李清照的江南雨寄托的国破家亡的孤独、伤痛之情。戴望舒的江南雨寄托的是对美好理想的追求以及求而不得的迷茫之情。(3)例:春雨如多情的少女,柔美中有莫名而又淡淡的伤感;秋雨如半老的徐娘,既有沧桑之感又不失美态。或者:江南的春雨,如梦,如诗,如歌,如韵!因为江南的雨总是迷离、绵延而富有韵味,最能激发人们的想象。江南的秋雨像一个哀婉弃妇的哭泣。因为秋雨清冷冰凉,感觉到是人的孤独凄凉和伤痛。 |
解析
8、无 |
举一反三
阅读下面的宋词,然后回答问题。 虞美人·寄公度舒宣 芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。 浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅。 (1)这首词上下阙写景的角度或手法有何不同?词的上阙写出了景物什么特点?表达了诗人怎样的心境? (2)这首词中“涵”、“贴”、“寒”、“满”等字用得很好,请选择其中两个联系全诗分析其运用特点或表达效果。 |
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 长相思(其一) 李 白 长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之长天,下有绿水之波澜。天长地远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝! (1)“络纬秋啼金井阑,微霜凄凄蕈色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋?诗人描绘深秋景象的目的是什么? (2)用简明的语言,评点“孤灯不明思欲绝”一句“孤”字的艺术效果。 |
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 玉阶怨 吴声子夜歌① 李 白 薛奇童 玉阶生白露,夜久侵罗袜。 净扫黄金阶,飞霜皎如雪。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 下帘弹箜篌,不忍见秋月。 注:①此诗一作《古意》,作者为崔国辅。 ⑴这两首诗的开头两句写白露、飞霜,对表达情感有什么作用? 答:_________________________________________________________________________ ⑵著名学者俞陛云在《诗境浅说续编》中提到《吴声子夜歌》时说:“此与宫怨词‘却下水晶帘,玲珑望秋月’,词异而意同。”请比较这两首诗,说说内容上的“同”和写法上的“异”。 答:_________________________________________________________________________ |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 自苏台至望亭驿,人家尽空,春物增思,怅然有作,因寄从弟纾 李嘉祐 南浦菰蒋①覆白苹,东吴黎庶逐黄巾。 野棠自发空临水,江燕初归不见人。 远岫依依如送客,平田渺渺独伤春。 那堪回首长洲苑②,烽火年年报虏尘。 注:①菰蒋:多年生草本植物,生长在水中,俗称“茭白”。②长洲苑:古苏州的一大胜境,始建于吴,可与西汉的上林苑并论,屡遭战火劫难。 ⑴清·赵臣瑗《山满楼笺注唐诗七言律》评此诗云:“此舟行纪事之作,通篇只写得‘不见人’三字。” 请对此作具体说明。 ⑵这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗作简要分析。 |
阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 采莲曲 采莲曲 崔国甫 刘方平 玉溆花争发,金塘水乱流。 落日清江里,荆歌艳楚腰。 相逢畏相失,并著木兰舟。 采莲从小惯,十五即乘潮。 注:溆,水塘边。 (1)这两首诗都是写“采莲”,所写情景并不相同,请简要说明它们的不同之处。 答: (2)分别从“畏”和“艳”字入手,简要分析两诗刻画人物形象的特点。 答: |
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