阅读下面一首诗歌,完成后面的问题。(8分)怨歌行明•谢榛长夜生寒翠幕低,琵琶别调为谁凄。君心元定如明月,才照楼东复转西。(1)诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首诗歌,完成后面的问题。(8分) 怨歌行 明•谢榛 长夜生寒翠幕低,琵琶别调为谁凄。 君心元定如明月,才照楼东复转西。 (1)诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围?试结合“长”和“寒”加以分析。(4分) (2)诗中的比喻新奇,向来为人所赞赏。其实。把“君心”比作明月并不是谢榛的首创,宋朝词人吕本中的《采桑子》中有:“恨君不似江楼月,南北西东,南北西东,只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。(4分) |
答案
(1)为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒”点明时间是夜晚,天气报冷。“长”字既表明夜还很长,又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态;“寒”字既是对天气寒冷的描述,又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。(答对“氛围”得2分,“长”和“寒”分析各占1分) (2)谢诗中的明月“才照楼东复转西”,是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征;吕词中的明月“只有相随无别离”,不管走到哪里,都能照着相思的人,永远陪伴着她,永远不分开。(两点各2分) |
解析
略 |
举一反三
阅读下面两首诗,完成22——23题。(6分) 村 晚 宋 雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 所 见 清 袁枚 牧童骑黄牛,歌声震林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 注解:(1)陂:水岸。(2)寒漪:水的波纹。⑶ 林樾:指道旁成阴的树。 22.两首诗表现的时间有所不同,《村晚》在 ,《所见》在 。(2分) 23.两首诗歌均着眼于牧童形象的塑造。人物形象的塑造贵在讲究形神兼备,栩栩如生。 《村晚》一诗,前两句着眼在写景,借助于“草”“水”“山”“落日”等意象,创设出了水草肥美、生机勃勃的美好生活背景;后两句写人,通过“横”“吹”二字写出了牧童归家的举止神态。这样由景到人,把天真活泼,闲适散逸的牧童形象刻画的活灵活现。 《所见》一诗, 。(4分) |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (6分) (1)少焉,月出于东山之上, 。(苏轼《赤壁赋》) ,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》) (2)携来百侣曾游, 。(***《沁园春·长沙》) ,悠悠我心。(曹操《短歌行》) (3)狗吠深巷中, 。(陶渊明《归园田居(其一)》) 固知一死生为虚诞, 。 (王羲之《兰亭集序》) (4)寄蜉蝣于天地, 。 (苏轼《赤壁赋》) ,思而不学则殆。(《论语·为政》) |
补写出下列名句名篇的空缺部分。(任选两小题)(4分) (1)业精于勤, ; ,毁于随。(韩愈《进学解》) (2)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来._______________,_____________.(杜甫《客至》) (3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 ? 。(李煜《虞美人》) (4)云销雨霁,彩彻区明。 , 。(王勃《滕王阁许》) |
阅读下面两首诗歌,回答问题(8分) 听筝 夜筝 柳中庸 白居易 抽弦促柱听秦筝, 无限秦人悲怨声。 紫袖红弦明月中, 似逐春风知柳态, 如随啼鸟识花情。 自弹自感闇低容。 谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明? 弦凝指咽声停处, 更入几重离别恨, 江南歧路洛阳城。 别有深情一万重。 (1)两首诗都以“筝”为题材,试简要分析两首诗在描写音乐方面的特色。 《听筝》:______________________________________________________________ _______________________________________________________________________; 《夜筝》:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (2)试概括两首诗各自所表现的主旨。 《听筝》:_____________________________________________________________; 《夜筝》:_____________________________________________________________ |
古代文人喜用“黄花”或“大雁”来表达愁情,如李清照《声声慢》中的“ , ,如今有谁堪摘”;“ , ,却是旧时相识”。王实甫《长亭送别》中的“ , , , 。晓来谁染霜林醉?总是离人泪”。 |
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