阅读下面的诗歌，完成下面的题。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如

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阅读下面的诗歌，完成下面的题。夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。
邻船有歌者，发调堪愁绝。
歌罢继以泣，泣声通复咽。
寻声见其人，有妇颜如雪。
独倚帆樯立，娉婷十七八。
夜泪似真珠，双双堕明月。
借问谁家妇，歌泣何凄切？
一问一沾襟，低眉终不说。
简要分析这首诗中女主人公的形象。
答：_______________________________________________________

答案

本诗描写了一位年轻美丽、孤独凄婉的歌女形象，寄托着诗人对女主人公无限的同情。（意思对即可）

举一反三

阅读下面的诗歌，完成下面的题。南湖早春^【注】白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
　　【注】：此诗是《琵琶行》同期作品。
1．颔联中“乱”和“平”有怎样的表达效果？请做简要赏析。
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2．这首诗在情与景的关系上具有怎样的特点？流露出诗人怎样的情感？
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下列对词的赏析不恰当的一项是[ ]
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
A ．用“浪淘尽”把奔腾的江水与“千古风流人物”联系起来，设置了一个广阔的空间和悠久的时间背景。
B ．用“穿”写乱石，用“惊”“拍”写浪涛，作用于视觉和听觉，使画面富有动感。
C ．“江山如画”一句，既是对雄奇的大自然发出赞叹，又引出“一时多少豪杰”。
D ．词中用“风流人物”反衬“周郎”，以人写景，触景生情，充分体现了苏词豪放的特点。

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阅读下面这首词，然后回答问题。如梦令
苏轼
为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？
雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。
【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。
（1）“别后有谁来？雪压小桥无路”，苏轼“别”什么地方，别后有没有人来？词人对自己的提问所作回答有怎样的妙处？
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（2）“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？
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阅读下面这首宋诗，完成1～2题。东溪
梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
1．从景与情的角度赏析本诗的颔联。
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2．尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。
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阅读下面这首古诗，回答问题。东岗晚步
李弥逊^①饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙^②。
　　[注] ① 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。②鼓鼙：大鼓和小鼓，古代军中用来发号进攻。
（1）这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。
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（2）从整首诗来看，诗人主要用了什么手法？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。
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