阅读下面这首词,然后回答问题。如梦令苏轼为向东坡传语,人在玉堂深处。别后有谁来?雪压小桥 无路。归去,归去,江上一犁春雨。【注】玉堂,翰林院。此词作于被贬黄州后
题型:阅读题难度:一般来源:江西省模拟题
阅读下面这首词,然后回答问题。 |
如梦令 苏轼 |
为向东坡传语,人在玉堂深处。别后有谁来? 雪压小桥 无路。归去,归去,江上一犁春雨。 |
【注】玉堂,翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。 (1)“别后有谁来?雪压小桥无路”,苏轼“别”什么地方,别后有没有人来?词人对自己的提问所作回答有怎样的 妙处? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)“归去,归去,江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”,而用“一犁春雨”? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
答案
(1 )辞别黄州东坡,之后苏轼想没有人再去东坡。词人采用设问句的形式,用“雪压小桥无路”这句景语作答。这个回答富于形象性,委婉曲折,避免了平铺直叙,表现了词人对黄州东坡的无限思念之情。(意对即可) (2)用“一蓑烟雨”既可表现渔人,也可表现农人;既可表现劳动,也可表现行路:仍不具体。只有“一犁春雨”才是表示春雨过后的耕作,与前“东坡”相应,而且饱含词人归耕农亩(或:黄州东坡)的轻松愉悦的情感。 (意对即可) |
举一反三
阅读下面这首宋诗,完成1~2题。 |
东 溪 梅尧臣 |
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行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意,老树着花无丑枝。 短短蒲耳齐似剪,平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲。 |
1.从景与情的角度赏析本诗的颔联。 ________________________________________________________________________________ 2.尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用,请简要说明。 ________________________________________________________________________________ |
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阅读下面这首古诗,回答问题。 |
东岗晚步 李弥逊① 饭饱东岗晚杖藜,石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后,小立台高出鸟栖。 问舍谁人村远近,唤船别浦水东西。自怜头白江山里,回首中原正鼓鼙②。 |
[注] ① 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物,因反对秦桧向金人求和,被罢黜归田,隐居连江西山。②鼓鼙:大鼓和小鼓,古代军中用来发号进攻。 (1)这首诗围绕“晚步”,描绘了一幅怎样的画面?是由哪些景物和人物构成的?请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)从整首诗来看,诗人主要用了什么手法?这样写有怎样的表达效果?请结合全诗简要赏析。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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阅读下面诗,完成问题。 |
清 明① 【宋】黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯②。 贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。 |
【注】①该诗写于宋徽宗崇宁二年,时黄庭坚因新旧党争被罗织罪名,再贬广西宜州,十个月后,诗人溘然长逝。②介子推事晋公子重耳19 年,重耳返国即位,介子推便入山,不仕。后晋文公重耳放火烧山,介子推宁愿烧死,也不出山为官。 1.简要分析这首诗的主要表现手法。 答:____________________________________________________________ 2.诗歌尾联抒发了什么样的感慨?请作简要分析。 答:____________________________________________________________ |
阅读下面一首词,完成第问题。 |
采桑子 宋 欧阳修 |
何人解赏西湖好?景无时佳①。飞盖②相追,贪向花间醉玉卮③。 谁知闲凭阑干处?草斜晖。水远烟微,一点沧洲白鹭飞④。 【注】①佳景无时:景色无时不佳。②飞盖:奔驰中的车辆。盖,车篷。③玉卮:玉制的酒器,此指酒。④沧洲:水边之地。 1.高中阶段,教材中学过的欧阳修的作品是《 》。 2.下列对词的赏析不恰当的一项是( ) A.词的开头,作者一问一答,自诩为“解赏西湖好”的幽人雅士。 B.“闲凭阑干”,写出作者与贪欢逐乐的世俗生活格格不入的形象。 C.“芳草斜晖”句,抒发了作者生活中的感受,颇有英雄迟暮之感。 D.综观全词,意境开阔,明丽晓畅,清新质朴,读来令人耳目一新。 3.词最后两句“水远烟微,一点沧洲白鹭飞”,其营造的意境耐人寻味,请加以赏析。 __________________________________________________。 |
阅读下面两首宋词,完成问题。 |
霜天晓角 梅 范成大 晚晴风歇,一夜春威折。脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。 胜绝,愁亦绝,此情谁共说?惟有两行低雁,知人倚,画楼月。 |
霜天晓角 梅 萧泰来 千霜万雪,受尽寒磨折。赖是①生来瘦硬,浑不怕,角吹彻。 清绝,影也别,知心惟有月。原没春风情性,如何共,海棠说②。 【注释】①赖是:好在。②如何共,海棠说:海棠的花期在4月,而梅的花期在3月。 1.这两首词中的“霜天晓角”是 ___________________ 。 2.对这两首词理解不正确的一项是( ) A.范词上片,以“脉脉”加诸“花疏天淡”之上,写出了梅花清疏淡雅的神韵。 B.萧词最后两句,借两种花的花期不同,表现梅花不愿与海棠结缘交往的态度。 C.两首词中的“雪”,分别渲染了梅花“一夜春威折”、“受尽寒磨折”的生活环境。 D.这两首“咏梅”词,就语言风格而言,前者词风含蓄委婉,后者词风硬朗直白。 3.两首词都写了“梅”,试从手法和主旨的角度对“梅”的作用作简要评析。 _________________________________________________________。 |
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