阅读下面一首唐诗,回答问题。江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满,城阙夜千重。还作江南会,翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。羁旅长堪醉,相留畏晓钟。(1)清代学者
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江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。 |
(1)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。 ____________________________________________________ (2)古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好?有怎样的表达效果? ____________________________________________________ |
答案
(1)这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。抒写了作者身世漂泊之感和宦海浮沉之痛,寓有怀乡思亲的悲凉况味。(意思对即可) (2)“长”或“畏”。“长”意即永远沉醉不愿醒来,只有在这样的境界中,才能忘却飘零之苦,暂得欢愉;侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声,曲折地表达了不忍与朋友分别的心理,传达了对友情的珍视和漂泊在外的痛楚。(言之成理即可) |
举一反三
阅读下面这首宋词,回答问题。 |
临江仙 徐昌图 |
饮散离亭西去,浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。 今夜画船何处?潮平淮***。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。 (1)上阕“回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红”通过那些意象营造了怎样的意境? ____________________________________________________ (2)试结合全词诗句,简要分析作者所表达的情感。 ____________________________________________________ |
阅读下面这首唐诗,完成问题。 |
淇上送赵仙舟 王维 相逢方一笑,相送还成泣。 祖帐已伤离,荒城复愁入。 天寒远山净,日暮长河急。 解缆君已遥,望君空伫立。 |
1.请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段,诗人在表达感情时使用了多种艺术手法,请选择一种结合具体诗句分析。 ________________________________________________________。 2.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字更好?为什么? ________________________________________________________。 |
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早春寻李校书 元稹 款款春风澹澹云,柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气,江弄琼花散绿纹。 带雾山莺啼尚早,穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅,缭乱芳情最是君。 |
【注】缭乱:激发,撩动。 1.本诗写景生动形象,景物如在眼前,试对写景手法进行赏析,请写出两种。 ______________________________________________________________________ 2.作品抒发了诗人哪两种感情?二者的关系是什么? ______________________________________________________________________ |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。 |
生查子·独游雨岩 辛弃疾 溪边照影行,天在清溪底。天上有行云,人在行云里。 高歌谁和余?空谷清音起。非鬼亦非仙,一曲桃花水。 |
注:此词乃辛弃疾削职闲居江西上饶带湖期间所写 。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。 (1)作者是如何写清溪之“清”的?请联系作品具体分析。 ___________________________________________________ (2)此词抒发了作者什么样的情感?请作简要说明。 ___________________________________________________ |
读下面这首宋诗,然后回答1—2题。 |
阅送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣 客心如萌芽,忽与春风动。 又随落花飞,去作西江梦。 我家无梧桐,安可久留凤。 凤巢在桂林,乌哺不得共。 无忘桂枝荣,举酒一以送。 |
1.本诗前四句用了什么修辞手法?请简要分析。 __________________________________________________ 2.本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友,而是门人。请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。 __________________________________________________ |
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