阅读下面这首诗歌,然后回答问题。渡   江[明]张 弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。交游落落俱

阅读下面这首诗歌,然后回答问题。渡   江[明]张 弼扬子江头几问津,风波如旧客愁新。西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。交游落落俱

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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。渡   江
[明]张 弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
(1)“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。
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(2)颈联表现了诗人怎样的情感?请结合诗句内容加以阐述。
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(3)指出最后两句运用的修辞手法以及“沙鸥”意象的作用。
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答案
(1)奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕),思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。
(2)情感:表现了诗人在历尽旅途劳顿之时,也饱受思乡之苦。诗句写一个人独自睡去后,却又为思念家乡的梦而惊醒,看看经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣,似乎还沾染着京都的风尘。(意思对即可)
(3)修辞:比喻。作用:以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
   情感:表达对故乡、亲友的思念之情,抒发离别的感慨和愁绪。
举一反三
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 送严士元
刘长卿
春风倚棹阖闾城, 水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见, 闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影, 草绿湖南万里情。
君去若逢相识问, 青袍③今已误儒生。
  注:①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。
(1)用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。颔联和颈联是如何具体表现这些特点的?
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(2)中间两联写景用了哪些表现手法?抒发了诗人怎样的情感?
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(3)尾联表达了诗人怎样的情怀,请简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)两个小题。寒食寄京师诸弟
韦应物
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。
把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。
  注:①寒食:旧俗清明前一日或二日为“寒食”。寒食不举火,故称“禁火”。②流莺:飞行不定的黄莺。③杜陵:地名。在今陕西西安市东南。
(1)结合全诗分析首句中“冷”字的妙处。
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(2)这首诗的后两句在景与情的关系处理上有何独到之处?请作简要赏析。
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阅读下面一首唐诗,回答问题。江乡故人偶集客舍
戴叔伦
天秋月又满,城阙夜千重。
还作江南会,翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。
羁旅长堪醉,相留畏晓钟。
(1)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。
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(2)古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中哪一个字用得最好?有怎样的表达效果?
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阅读下面这首宋词,回答问题。 临江仙
徐昌图
  饮散离亭西去,浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。
  今夜画船何处?潮平淮***。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。
(1)上阕“回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红”通过那些意象营造了怎样的意境?
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(2)试结合全词诗句,简要分析作者所表达的情感。
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阅读下面这首唐诗,完成问题。淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑,相送还成泣。
祖帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君空伫立。
1.请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段,诗人在表达感情时使用了多种艺术手法,请选择一种结合具体诗句分析。 
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2.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君犹伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字更好?为什么?
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