阅读下面两首诗,然后回答问题。春寒陈与义① 二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。同儿辈赋未开海棠二首(之二)元好问②海棠不惜胭脂色,
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阅读下面两首诗,然后回答问题。 |
春寒 陈与义① 二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 同儿辈赋未开海棠二首(之二) 元好问② 海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 |
【注】①陈与义:南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注,“借居小园,遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年(1129)二月。当时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。②元好问:金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕,隐居故里,潜心编纂著述。 1.请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。 _________________________________________ 2.简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。 _________________________________________ |
答案
1.前两句交代了阴冷的自然环境:早春二月,日日风寒,细雨飘零,春寒袭人。为下文描写海棠在寒风冷雨中独立开放做铺垫,烘托出海棠花的大无畏精神。(如答“一语双关,‘风’‘寒’不仅仅是自然界的风寒,更主要的是社会的风寒——金兵南侵,南宋小朝廷处于风雨飘摇之中”亦可。) 2.陈诗中海棠花冒寒在风雨中开放,表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神,寄托了诗人虽处家国离乱之中却仍不畏艰难困苦,忠贞爱国的情怀。 元诗中海棠红蕾深藏,不像桃李那样在春风中炫耀自己,赞扬了海棠的矜持高洁,不趋时,不与群芳争艳的品格,这正是作者坚守自已节操,独善其身形象的写照。(答“元诗中诗人借海棠暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事,要像海棠一样不轻易显露自己的芳心,保持自己的心的纯洁”亦可。) |
举一反三
阅读下面一首诗歌,回答下面的题。 |
白梅 王冕(元) 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 |
1、在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? 2、作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情? |
阅读下面一首宋词,完成题目。 |
青门引·春思 张先 乍暖还轻冷,风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病。 楼头画角风吹醒,入夜重门静。那堪更被明月,隔墙送过秋千影。 |
(1)从意象入手分析这首词的意境。 _______________________________________ (2)这首词运用了多种表达技巧,择其较主要的一种,试赏析其表达效果。 _______________________________________ |
阅读下面两首唐诗,完成下面的题目。 |
裴给事宅白牡丹 裴磷① 长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷,无人起就月中看。 |
惜牡丹花 白居易 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看②。 |
[注]①裴磷一生历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权幸所知。”②把火:手持火把。 (1)裴诗塑造了白牡丹怎样的形象?请简要赏析。 (2)这两首诗表达的情感有什么不同?请简要分析。 |
阅读下面这首乐府诗,完成下面的题。 |
咏 怀【阮籍】① 朝阳不再盛,白日忽西幽。去此若俯仰,如何似九秋。 人生若尘露,天道邈悠悠。齐景升牛山,涕泗纷交流②。 孔圣临长川,惜逝忽若浮。去者余不及,来者吾不留。 愿登太华山,上与松子游③。渔父知世患,乘流泛轻舟。 |
注:①阮籍:“竹林七贤”之一,好老庄哲学,与嵇康齐名,蔑视礼教,政治上则采谨慎避祸的态度,对司马氏集团怀有不满,但又感到世事已不可为,于是采取不涉是非、明哲保身的态度,得以保卒余年。②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山,见山川之美,感叹自身生命短暂而痛哭。③松子:赤松子,是古代传说中的仙人。 1.“朝阳不再盛,白日忽西幽”象征着什么?表现了诗人什么样的思想感情? 2.本诗主要运用了哪些艺术手法?请简要分析。 |
阅读下面作品,完成问题。 |
秦楼月 向子諲① |
芳菲歇,故园目断伤心切。伤心切,无边烟水,无穷山色。可堪更近乾龙节②,眼中泪尽空啼血。空啼血,子规声外,晓风残月。 【注释】①向子諲:南宋初年词人。②乾龙节:北宋钦宗赵恒的生日。古人以“乾龙”喻帝王。 1.从艺术风格看,这是一首___________词。 2.对作品分析不正确的一项是( )。 A.“芳菲歇”既交代了时令,又为全词定下了感伤的基调。 B.“无边烟水,无穷山色”句融人了词人悠远的惆怅之情。 C.上阙在表情达意上虚实相生,富于变化,增强了可读性。 D.全词造句平实,用语浅近,篇幅虽短,但内蕴深厚丰富。 3.本词与柳永《雨铃霖》都用了“晓风残月”的意象,但二者表达的情感不同,试作简要分析。 ___________________________________________________ |
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