读下面两首《西江月》,然后回答问题。过融上人兰若①綦毋潜山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。【注】①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上
题型:阅读题难度:一般来源:广西自治区期中题
读下面两首《西江月》,然后回答问题。 |
过融上人兰若① 綦毋潜 山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。 |
【注】①融,诗人所要寻访的和尚的名字;上人,对和尚的尊称;兰若,梵语“阿兰若”的简称,指和尚的住所。 (1)从诗的前两句来看,诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象?请简要分析。 (2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。 |
答案
(1)诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。禅室建于山头,远离尘世,禅室无人,窗外溪流鸟飞,僧人不知何处而去;静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅;“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。 (2)①以景作结,读来蕴藉含蓄,耐人寻味。 ②从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景;而荡漾山林、经久不息的钟声,又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。 ③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来,传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。 |
举一反三
阅读下面这首宋诗,完成下面的题。 |
早 发 宗泽① 繖幄②垂垂马踏沙,水长山远路多花。 眼中形势胸中策,缓步徐行静不哗。 |
注:①宗泽(1060-1128),字汝霖,婺州义乌(今属浙江)人。曾任东京留守,招集义军,提拔岳飞为将,屡败金兵。②繖幄:指伞盖。繖,同“伞”。伞幄即主帅行军时作为标志的伞盖。 1.“水长山远路多花”运用了哪种表达技巧?请简要分析。 答: 2.这首诗塑造了一个怎样的诗人形象?请简要分析。 答: |
阅读下面两首诗,然后回答问题。 |
春寒 陈与义① 二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 同儿辈赋未开海棠二首(之二) 元好问② 海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 |
【注】①陈与义:南北宋之交的著名诗人。诗人曾自注,“借居小园,遂自号园公”。此诗写于南宋高宗建炎三年(1129)二月。当时金兵连陷青州、徐州,进攻楚州,大有席卷江北之势。②元好问:金代著名文学家、诗人、历史学家。金亡不仕,隐居故里,潜心编纂著述。 1.请分析陈诗前两句在全诗中所起的作用。 _________________________________________ 2.简要分析两首诗中诗人借助海棠花的形象所表达的不同思想感情。 _________________________________________ |
阅读下面一首诗歌,回答下面的题。 |
白梅 王冕(元) 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 |
1、在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? 2、作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情? |
阅读下面一首宋词,完成题目。 |
青门引·春思 张先 乍暖还轻冷,风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明,残花中酒,又是去年病。 楼头画角风吹醒,入夜重门静。那堪更被明月,隔墙送过秋千影。 |
(1)从意象入手分析这首词的意境。 _______________________________________ (2)这首词运用了多种表达技巧,择其较主要的一种,试赏析其表达效果。 _______________________________________ |
阅读下面两首唐诗,完成下面的题目。 |
裴给事宅白牡丹 裴磷① 长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷,无人起就月中看。 |
惜牡丹花 白居易 惆怅阶前红牡丹,晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽,夜惜衰红把火看②。 |
[注]①裴磷一生历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权幸所知。”②把火:手持火把。 (1)裴诗塑造了白牡丹怎样的形象?请简要赏析。 (2)这两首诗表达的情感有什么不同?请简要分析。 |
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