《离***》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象? ____________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
《离***》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象? ____________________________________________________ |
答案
[答案]《离***》为我们塑造了屈原这一高大的抒情主人公形象。首先,他有着突出的外部形象特征。“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”。很多屈原的画像即使不写上“屈原”二字,人们也可以一眼认出是屈原,就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写。其次,他具有鲜明的思想性格。第一,他是一位进步的政治改革家,主张法治(“规矩”“绳墨”),主张举贤授能。第二,他主张美政,重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰”“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”),反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。第三,他追求真理,坚强不屈(“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩”)。这个形象,是中华民族精神的集中体现,两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范,也给了他们以力量。(意对即可) |
举一反三
请从课文《离***》中找出相关的诗句,说说诗人是怎样运用比喻来表达政治理想的。 _________________________________________________________ |
《离***》中运用了哪些手法来增强语言的韵律感、音乐性? ______________________________________________________ |
阅读下面的两首唐诗,然后回答问题。 |
塞上听吹笛 高适① 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落②,风吹一夜满关山。 |
[注]①高适写这首边塞诗时在哥舒翰幕府。②“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用,意谓:何处吹奏《梅花落》? |
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙②,西望长安不见家。 黄鹤楼上吹玉笛,江城五月《落梅花》。 |
[注]①这是乾元元年(公元758年)李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙。 (1)两首诗均写了吹奏《梅花落》的笛声,而作者的心境不同,试简要分析。 _________________________________________________ (2)试简要分析两首诗在表现手法上的异同点。 _________________________________________________ |
对下列诗句解说错误的一项是 |
[ ] |
A.“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也”,是说宁死也畏惧流亡,我不忍心坚持这种态度。 B.“退将复修吾初服”,意思是说退隐之后,继续培养自己的才德。“初服”是指未出仕前的服饰,比喻原先的志向。 C.“唯昭质其犹未亏”的意思是:唯独我光明纯洁的品质还没有亏损。 D.“民生各有所乐兮,余独好修以为常”,这句诗是说人生各有各的乐趣,而我独爱美,并且习以为常。 |
阅读下文,完成问题。 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 1.“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”句中的“悔”字应怎样理解更贴切?它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾?为什么?它在结构上有何作用? _____________________________________________________ 2.赏析“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”。 (1)“芰荷”“芙蓉”喻指什么? _____________________________________________________ (2)诗人为何还要“高余冠”“长余佩”,这表达了诗人怎样的思想情感? _____________________________________________________ (3)这两句诗描绘了诗人什么样的自我形象? _____________________________________________________ |
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