阅读刘禹锡《石头城》，回答问题。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。下列各项解说不合理的一项是（） A．“石

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阅读刘禹锡《石头城》，回答问题。

石头城
刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

下列各项解说不合理的一项是（）
A．“石头城”即今天的南京市，六朝时均建都于此，称之为“金陵”，由此可推断《石头城》为怀古之作。
B．“空城”的空给人冷落荒凉之感，“寂寞回”运用了拟人的方法，这里指“潮水”。
C．三、四句中“女墙”指较矮的城垛，这两句描述了淮水东边的月亮今夜又照在久已残破的古城上，通过比较说明昔不如今。
D．诗人把石头城放到沉寂的群山中写，放到带有凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜中写，这样尤能显示出故国的没落荒凉。

答案

举一反三

阅读李清照的《声声慢》，回答下面两题。声声慢
李清照
　　寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
1．对这首词的语句的解说，不恰当的一项是（）
A．首句十四字，写作者寻觅排遣愁绪的景色，遇到的冷冷清清的环境，结果心里更加凄惨、悲戚了。
B．“乍暖还寒时候”是说早春的气候特征，忽冷忽热。也指所处的时代，社会不安宁。
C．“独自怎生得黑”写她老来失去丈夫后的孤寂之苦，说时光真正难熬。
D．“怎一个愁字了得”写她无法把愁绪排遣的苦况。
2．对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A．词的上半阕写词人无法排遣愁绪，借酒消愁愁更愁的苦况。
B．上阕以见“旧时相识”的雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增添了伤心的程度。
C．下阕写黄花堆积，自己无心去采摘，细雨打着梧桐，无心去听，有如朱自清的“热闹是它们的，我什么也没有”同样的孤寂的心情。
D．作者如实地写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源，因而又蕴涵着对时代的悲叹，从而使作品具有很强的感召力。

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阅读辛弃疾《鹧鸪天》，回答下面问题。鹧鸪天
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
1．对这首词中的语句解说不恰当的一项是（）
A．《鹧鸪天》又名《千叶莲》《于中好》等，是词牌的名称，双调，按字数多少有人把它称为小令。
B．上阕中，“嫩芽”“蚕种”“细草”“寒林”都是在点染早春的乡村景象。
C．“斜日”是说晨辉斜照，“暮鸦”即黄昏的乌鸦，一早一晚，另有情趣。
D．“城中桃李愁风雨”，用了拟人修辞格，“愁”字用得格外传神，是意动用法。
2．对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A．词的上阕，着意写景；词的下阕由景及人，使词有生气、灵性。
B．“城中桃李愁风雨”和辛弃疾的《摸鱼儿》里的“匆匆春又归去”表达的情感一致，都是抒发了国破家亡的悲苦。
C．“春在溪头荠菜花”一句，作者由悲苦转到寄予希望。这希望是由作者在乡村中看到的劳动人民从事农桑的景象所引起的。
D．这首词写得有起伏有波澜，中间虽有悲苦之音，但从首尾看基调是愉快的，表达了作者的欣喜之情。

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阅读下面的文字，完成1～5题。
　　忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
　　移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
　　转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩押声声思，似诉平生不得志。
　　低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
　　大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
　　间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
　　别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
　　曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
1．对下列词语的解说，不恰当的一项是（）
A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。
B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、应接不暇的感觉。
D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。
2．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是（）
A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下了广阔的想象空间。
C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
3．琵琶女的第二次演奏过程可分为几个阶段？试加以分析。
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4．作者分几个乐段写琵琶女演奏名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》？每一个乐段的内容是什么？诗人是用怎样的手法来表现乐曲情调的？
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5．本段用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。送杜十四之江南
白居易
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
　　有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联，你是否同意这种说法？为什么？请结合全诗简要分析。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
　　【注】冬至：在唐代，冬至是一个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食、穿新衣、贺节，一切和元旦相似。
　　本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿，孤寂思家，诗人是怎样表现他的思乡之情的？请结合本诗的三、四两句加以赏析。
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阅读刘禹锡《石头城》，回答问题。石头城刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 下列各项解说不合理的一项是（ ） A．“石