阅读下面的宋词，完成下面问题。阮郎归·初夏苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。 微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎
题型：阅读题难度：一般来源：上海高考真题
| 阅读下面的宋词，完成下面问题。 |
阮郎归·初夏
苏轼
初夏绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。 玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。 |
1．“词”这种体裁的别称______________。
2．对作品赏析不恰当的一项（ ）
A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写狭景，显得鲜明生动。
B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
D．全篇语言清新，感情细腻，风格未完，境界开阔，韵味悠远。
3．就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。
_____________________________________________________________________ |
答案
1．长短句（诗余、曲子词等）
2．D
3．细致地描绘了水花四溅（在荷叶上），水珠圆润晶莹，真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 |
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 |
[注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
答：______________________________________________
（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
答：______________________________________________ |
| 阅读下面这首诗，完成下题。 |
听筝
柳中庸
抽弦促柱[注]听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 |
[注]抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。
1．这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要是运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受的？请作简要分析。
答：______________________________________________________
2．有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。
答：______________________________________________________ |
| 阅读下面这首诗，完成下题。 |
途中见杏花
吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树[注]，澹烟笼日暗神州。 |
[注]帝乡，此指长安。长安多杏树。
1．这首诗的首联有怎样的表现特色？
答：____________________________________________
2．这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。
答：____________________________________________ |
| 阅读宋词，回答问题。 |
西江月·黄陵庙
张孝祥①
满载一船明月，平铺千里秋江。
波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨。
水晶宫里奏霓裳，准拟③岳阳楼上。 |
注释：①张孝祥：宋词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。②波神：水神。③准拟：预料，打算。
1．这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？
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2．在这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举出两处具体描写，略作分析。
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| 阅读古诗，回答问题。 |
汉江临泛
王维
楚塞①三湘②接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁③。 |
注释：①楚塞：古代楚国的地界。②三湘：漓湘、潇湘、蒸湘的总称。③山翁：指晋代山简。
1．颔联写出了景物怎样的特点？
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2．颈联中“浮”和“动”两个词用得极妙，试简析。
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