阅读下面的诗,回答问题。黄氏延绿轩 [明]高启葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘,一时放春入。 [注]芜,丛生的草。(1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什
题型:阅读题难度:一般来源:0102 高考真题
阅读下面的诗,回答问题。 |
黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘,一时放春入。 |
[注]芜,丛生的草。 (1)“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用? ____________________________________________________________ (2)“一时放春入”表现了怎样的情景? ____________________________________________________________ |
答案
(1)写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果。(意对即可) (2)表现了春光浓重,扑面而来,以及作者的欣喜之情。(意对即可) |
举一反三
阅读下面这首宋诗,完成1~2题。 |
题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③,隔坞闻钟觉寺深④。 |
[注]①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?-1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? _________________________________________________ 2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处? _________________________________________________ |
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望江南 超然台①作 苏轼 春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗十家。 寒食②后,酒醒却咨嗟。休时故人思故国,且将断火试断茶,诗酒趁年华。 |
注:①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 (1)从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。 答:__________________________________________________________ (2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。 答:__________________________________________________________ |
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新晴野望 王维 新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。 白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。 |
注:尘垢:尘埃。 (1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析。 答:______________________________________________________ (2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处? 答:______________________________________________________ |
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次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 |
[注]①石湖;南宋诗人范成大(1126-1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔(1155-1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。 (1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。 答:_______________________________________________________ (2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。 答:_______________________________________________________ |
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小斋即事 刘一止① 怜琴为弦直,爱棋因局②方。未用较得失,那能记宫商? 我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。 |
①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士。曾任监察御史等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。 1.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。 ____________________________________________________________ 2.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀? ____________________________________________________________ |
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