古代诗歌阅读。卜算子·旅雁朱敦儒①旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。鸥鹭苦难亲,矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急! [注]①靖康元
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古代诗歌阅读。 |
卜算子·旅雁 朱敦儒① 旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。 鸥鹭苦难亲,矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急! |
[注]①靖康元年(1126)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴(zēngzhuó):系着丝绳射鸟用的短箭。 1.本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面? ______________________________________________________ 2.本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情? ______________________________________________________ |
答案
1.旅雁的形象:失群孤独,饥寒交迫,心忧迷惘,凄苦哀鸣。(意思对即可) 南渡的画面:①风雨中大批民众仓皇逃难。②人们饥寒交迫,心惊害怕。③亲人失散,哭声不断。 2.托物言志的手法。作者借南飞的失群旅雁,倾诉了个人孤寂凄凉的痛苦,也反映了广大民众流离转徙的苦难生活,表现了国破家亡的深哀剧痛。(意对即可) |
举一反三
阅读下面这首宋词,完成下面问题。 |
少年行 杨亿 江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。 千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。 寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。 等闲风雨又纷纷,更忍向、笛中闻。 |
[注]①节物:时令,节气。②借用陆凯赠范晔的诗“折梅送驿站,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一支春”。③寿阳妆:是寿阳公主梅落额头的故事。④的的:明明白白的意思。天真:自然本色。 1.这首词为咏梅之作,可前三句并未写梅,请分析这样写的作用。 _________________________________________________________ 2.从全词看,本词用了什么手法?表达了作者什么思想感情? _________________________________________________________ |
阅读下面这首唐诗,完成下面问题。 |
春残 翁宏 又是春残也,如何出翠帏?落花人独立,微雨燕双飞。 寓目魂将断,经年梦亦非。那堪向愁夕,萧飒暮蝉辉。 |
1.这首诗塑造了一个怎样的抒情主人公形象?请简要分析。 __________________________________________________________ 2.这首诗的颔联“落花人独立,微雨燕双飞”历来为大家所称道,请简要分析此联的艺术特点。 __________________________________________________________ |
阅读下面这首唐诗,完成下面问题。 |
观魏博①何相公猎 张祜 晓出禁城东,分围浅草中。 红旗开向日,白马骤迎风。 背手抽金镞,翻身控角弓。 万人齐指处,一雁落寒空。 |
[注]①魏博:古地名。 1.诗歌前两联描写了怎样的场景?有什么作用? _________________________________________________________ 2.结合诗歌后两联,简要分析何相公形象。 _________________________________________________________ |
阅读下面这首诗,完成下面两题。 |
云 [唐]来鹄 千形万象竟还空,映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。 |
1.联系全诗看,作者对夏云的情感经历了怎样的变化? __________________________________________________________ 2.第三句本是背景,一般宜放在第一句,请分析作者将其放在第三句的妙处。 __________________________________________________________ |
阅读下面这两首诗,然后回答问题。 |
归嵩山作 王维 清川带长薄,车马去闲闲。 流水如有意,暮禽相与还。 荒城临古渡,落日满秋山。 迢递嵩高下,归来且闭关。 夜归鹿门歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙路向江村,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥,惟有幽人夜来去。 |
(1)请列出《归嵩山作》的感情变化。 __________________________________________________________ (2)说说这两首诗的诗境有何异同。 __________________________________________________________ |
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