阅读下面这首元散曲,然后回答问题。[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。茅苫三间厦③,秧肥数

阅读下面这首元散曲,然后回答问题。[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。茅苫三间厦③,秧肥数

题型:阅读题难度:一般来源:四川省高考真题
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。[双调]雁儿落带过得胜令
吴西逸
春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园
茅苫三间厦,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。
  [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。
(1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。
答:_______________________________________________________
(2)这首元散曲主要运用了哪些修辞方法?试作赏析。
答:_______________________________________________________
答案
(1)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
   后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。(意对即可)
(2)①对偶,如“秋月”句对“春花”句等;
   ②比喻,如将“人情”比作“云”,“风景”比为“箭”等;
   ③夸张,将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。(意对即可)
举一反三
阅读下面这首诗,然后回答问题。初入淮河四绝句(三)
杨万里
两岸舟船各背驰,波痕交涉亦难为。
只余鸥鹜无拘管,北去南来自在飞。
  【注】淳熙十六年十二月,金人派遣使者来南宋贺岁,杨万里奉命送金使北返途中,来到原为北宋腹地,现已成为宋、金国界的淮河时,感慨万端,作诗以抒怀。
  请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
  【注】①一水:亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
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(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?
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下列对词的赏析不恰当的一项是[     ]
  大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
A.用“浪淘尽”把奔腾的江水与“千古风流人物”联系起来,设置了一个广阔的空间和悠久的时间背景。
B.用“穿”写乱石,用“惊”“拍”写浪涛,作用于视觉和听觉,使画面富有动感。
C.“江山如画”一句,既是对雄奇的大自然发出赞叹,又引出“一时多少豪杰”。
D.词中用“风流人物”反衬“周郎”,以人写景,触景生情,充分体现了苏词豪放的特点。
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下列对古诗的赏析不恰当的一项是[     ]
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
A.开篇以三个蜀地方言叹词领起,气势恢宏,为全诗奠定了雄放的基础。
B.诗人接着展开想象,从蚕丛、鱼凫的开国,说到五丁开山,使秦蜀互通带有传奇色彩。
C.古蜀国之所以有四万八千年没有和秦地交往,是因为有比峨眉山还高的太白山的阻拦。
D.这是一首古乐府作品,以五、七言为主,间以三、四言等,句式错落有致,韵律跌宕舒展。
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阅读下面这首宋诗,完成1-2题。春日即事
吕本中
病起多情由日迟,强来庭下撂花期。
雪消池馆初春后,人倚阑干欲暮时,
乱蝶狂蜂俱有意,兔葵燕麦自无知。
池边垂柳腰支活,折尽长条为寄谁?
1.诗歌的首联塑造了诗人怎样的形象?尾联流露出诗人怎样的情感?请结合诗句简要分析。
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2.诗歌的第三联描绘了怎样的春日景象?主要运用了什么艺术手法?请简要赏析。
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